Непрерывное образование взрослых: проблемы внедрения и интеграции ; Nepreryvnoe obrazovanie vzroslykh: problemy vnedreniia i integratsii

Συγγραφείς: Куриленко Илья Алексеевич, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Il'ia A. Kurilenko, Don State Technical University

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 103-105 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 103-105

Θεματικοί όροι: качество образования, дистанционное обучение, финансирование образования, непрерывное образование взрослых, проблемы доступности, мотивация взрослых обучающихся, признание достижений, адаптация технологий в образовании, гибкие образовательные программы, обновление содержания образования, совмещение обучения с работой, совмещение обучения с семьей, оценка успеха в непрерывном образовании, обучение мягким навыкам, устаревание знаний

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109330.pdf; Байбородова Л.В. Проблемы теории и практики использования педагогических технологий в образовании / Л.В. Байбородова // Ярославский педагогический вестник. – 2015. – №2. – С. 75–76. EDN TQJVRH; Змеев С.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых / С.И. Змеев. – М.: ПЕР СЭ, 2007. – 167 с. EDN XSIPLJ; Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе / А.М. Новиков. – М.: Эгвевс, 2000. – С. 178. EDN PFNTHP; https://phsreda.com/article/109330/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109330/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109330

Непрерывное образование взрослых: проблемы внедрения и интеграции

Συγγραφείς: Il'ia A. Kurilenko, FSBEI of HE \\'Don State Technical University\\'

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 103-105
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 103-105

Θεματικοί όροι: качество образования, проблемы доступности, обучение мягким навыкам, обновление содержания образования, совмещение обучения с семьей, признание достижений, гибкие образовательные программы, дистанционное обучение, адаптация технологий в образовании, устаревание знаний, мотивация взрослых обучающихся, оценка успеха в непрерывном образовании, финансирование образования, совмещение обучения с работой, непрерывное образование взрослых

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/109330/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109330

DEVELOPMENT OF PERSONALITY MATURITY OF FUTURE SOCIAL TEACHERS ; РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ ; РОЗВИТОК ОСОБИСТІСНОЇ ЗРІЛОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ

Συγγραφείς: Didyk, Nataliia M.

Πηγή: Educological discourse; No. 1 (5) (2014); 58-69 ; Освитологичный дискурс; № 1 (5) (2014); 58-69 ; Освітологічний дискурс; № 1 (5) (2014); 58-69 ; 2312-5829

Θεματικοί όροι: професійний розвиток, навчання працівників, відмітні риси, employees’ professional development, “technical skills” training, “soft skills” training, distinguishing features, innovation, informalization, профессиональное развитие работающих, обучение «техническим навыкам», обучение «мягким навыкам», отличительные черты, инновационность, информализация

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/74/87; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/74

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/74