Search Results - "образовательный мониторинг"

Source: Professional education in the modern world; Том 8, № 2 (2018); 1886-1895 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 8, № 2 (2018); 1886-1895 ; 2224-1841

Subject Terms: professional education, multilevel educational system, students’ educational strategies, Undergraduate, MSc-students, educational management, educational monitoring, motivation on taking Mastercours, профессиональное образование, многоуровневая образовательная система, образовательные стратегии студентов, бакалавриат, магистратура, управление образованием, образовательный мониторинг, мотивация поступления в магистратуру

File Description: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/453/452; Thompson N. Continuous professional development // Campling J. (eds) People Skills. London: Palgrave, 1996. P. 58–66.; Миндели Л.Э., Черных С. И., Васин В. А. Региональные аспекты развития науки и инноваций в России//Современные производительные силы.2013. № 1(2). С. 64–72.; Иванченко Г. В. На пороге профессиональной карьеры: социальные проблемы и личностные стратегии выбора // Мир России. 2005. Т. 14, № 2. С. 97–125.; Социальная дифференциация и образовательные стратегии российских студентов и школьников. Информационный бюллетень. М.: ГУ ВШЭ, 2007. 52 с.; Фурсов К. С. Образовательные стратегии студентов российских вузов на этапе выхода на рынок труда: опыт эмпирического исследования // Экономика образования. 2007. № 1. С. 41–52.; Заборова Е.Н., Озерова М. В. Образовательные стратегии: подходы к определению, понятия и традиции исследования // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 2013. Т. 116, № 3. С. 105–111.; Замулин О.А., Капустин Б. Г., Константиновский Д. Л., Покровский Н. Е., Почта Ю. М., Радаев В. В. Американское университетское образование: уроки для России [Электронный ресурс]. URL: http://fir.nes.ru/~ozamulin/NTFtrip_report.pdf (дата обращения: 10.02.2017).; Дмитриев Ю. А. Магистратура как тупик российского высшего образования // Образование и право. 2013. № 7(47). С. 25–28.; Малкина М.Ю., Горбунова М. Л. и др. Мотивационный анализ выбора магистерских программ экономического профиля // Социальные проблемы региона / А. О. Гудзинский, В. П. Козырьков, А. А. Иудин, Д. А. Шпилев, Д. В. Зервно, М. Ю. Малкина, М. Л. Горбунова, И. Л. Сизова, С. В. Смельцова, В. М. Матиашвили, Ю. О. Плехова, В. Н. Аргунова: монография. Н. Новгород, 2016. С. 135–161.; Кузнецова В. Н. Преимущество магистратуры – повышение индивидуальной образовательной мобильности // Вестник Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии. 2010. № 15. С. 91–93.; Савельева О. О. Направление подготовки «Реклама и связи с общественностью» и проблема депрофессионализации труда // сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф. заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью, дизайна и смежных направлений / под общ. ред. В. А. Евстафьева М.: Экон-Информ, 2017. С. 75–79.; Van Dam-Mieras R., Lansu A., Rieckmann M. et al. Development of an Interdisciplinary, Intercultural Master’s Program on Sustainability: Learning from the Richness of Diversity // Innovative Higher Education 2008, Vol. 32, issue 5, pp. 251–264.; Motoharu Onuki, Takashi Mino. Sustainability education and a new master’s degree, the master of sustainability science: the Graduate Program in Sustainability Science (GPSS) at the University of Tokyo // Integrated Research System for Sustainability Science and Springer. 2009. Vol. 4. P. 55–59.; Burkhardt-Holm P. Master’s degree in sustainable development in Switzerland, the first master course comprising three faculties // Environmental Science and Pollution Research. 2008. Vol. 15, issue 2. P. 136–142.; Plugge E., Cole D. Oxford graduates’ perceptions of a global health master’s degree: a case study // Human Resources for Health. 2011. Vol. 9. P . 26–34.; Литвинова Е. Ю. Осознаваемые мотивы поступления в магистратуру с точки зрения непрерывного образования [Электронный ресурс]. URL: http://media.miu.by/files/store/items/lifelong/11/11_life_long_ learning_4_6.pdf (дата обращения: 10.02.2017).; Мохова О. И. Мотивационное поведение студента при поступлении в магистратуру // Научный альманах Центрального Черноземья. 2014. № 4. С. 130–133.; Чумакова Е. В. Исследование мотивации студентов бакалавриата направления «Экономика» к продолжению обучения в магистратуре // Вестник ТвГУ. Серия: Экономика и управление. 2014. № 1–4. С. 231–238.; Шагивалеева Г.Р., Калашникова В. Ю. Мотивация учебной деятельности студентов вузов различных стран // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2015 г.). СПб.: Свое издательство, 2015. С. 43–47.; Заборова Е.Н., Глазкова И. Г., Маркова Т. Л. Подготовка магистров без ответов // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2014. № 2(29). С. 113–118.; Леденева А. В. Профессионально-квалификационный портрет магистранта // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. 2015. № 7–10. С. 78–81.; Коган Е. А. Отношение к бакалавриату студентов и выпускников-менеджеров // Высшее образование сегодня. 2017. № 3. С. 64–67.; Баринова Н. В. Магистерские программы в России: теория и практика [Электронный ресурс] // Инновации. 2017. № 3(32). URL: http://www.innov.ru/science/economy/ magisterskie-programmy-vrossii-teo/ (дата обращения: 10.02.2017).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/453

Availability: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/453
https://doi.org/10.15372/PEMW20180217

View record from BASE

7

Conference

Управление качеством профессионального образования (акмеологический подход)

Authors: Нургалеев, Л. Н.

Subject Terms: УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ, МОТИВАЦИОННО-РЕФЛЕКСИВНЫЙ МОНИТОРИНГ

Subject Geographic: 11-12.03.2008

File Description: application/pdf

Relation: Акмеология профессионального образования : материалы V Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2008; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/7515

Availability: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/7515

View record from BASE

8

Academic Journal

Monitoring of professional formation of the future teachers of preschool education institutions the system of pedagogical education ; Мониторинг профессионального становления будущих воспитателей дошкольных учебных учреждений в системе педагогического образования ; Моніторинг професійного становлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів в системі педагогічної освіти

Authors: Смірнова, Я. В.

Source: Научные записки кафедры педагогики; № 40 (2016); 142-151 ; Наукові записки кафедри педагогіки; № 40 (2016); 142-151 ; ISSN 2074-8167

Subject Terms: monіtoring educational, professional development, образовательный мониторинг, профессиональное становление, освітній моніторинг, професійне становлення

File Description: application/pdf

Relation: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9290/8814; http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9290

Availability: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9290

View record from BASE

9

Conference

Мониторинг как воплощение педагогической диагностики в информационных технологиях обучения

Authors: Суховиенко, Е. А.

Subject Terms: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ДИАГНОСТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ

Subject Geographic: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Time: 2003

File Description: application/pdf

Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск, 2003. - Вып. 3, Ч. 1

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/5345

View record from BASE

10

Dissertation/ Thesis

Теория и практика квалиметрического мониторинга в управлении общеобразовательными учреждениями : автореферат дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01

Contributors: Черепанов, В. С.

Subject Terms: КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ, 13.00.01

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42380

View record at OpenAIRE

11

Dissertation/ Thesis

Теория и практика квалиметрического мониторинга в управлении общеобразовательными учреждениями : автореферат дис. . д-ра пед. наук : 13.00.01

Authors: Кулемин, Н. А.

Contributors: Черепанов, В. С.

Subject Terms: КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 13.00.01

Subject Geographic: RU

File Description: application/pdf

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42380

View record from BASE

12

Academic Journal

Анализ казахстанских и российских информационных систем образовательной статистики

Authors: УВАЛИЕВА ИНДИРА МАХМУТОВНА, ТЛЕБАЛДИНОВА АЙЖАН СОЛТАНГАЛИЕВНА, СОЛТАН ГУЛЬЖАН ЖЕКСЕНБАЕВНА

Subject Terms: ЕДИНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ,ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА,ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ,НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ БАЗА ДАННЫХ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ,РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА,THE SINGLE HIGHER EDUCATION MANAGEMENT SYSTEM,INFORMATION SYSTEM,INFORMATION ANALYTICAL DEVELOPMENT MANAGEMENT SYSTEM,NATIONAL EDUCATION DATABASE,EDUCATIONAL STATISTICS,EDUCATIONAL MONITORING,REGIONAL EDUCATIONAL STATISTICS

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-kazahstanskih-i-rossiyskih-informatsionnyh-sistem-obrazovatelnoy-statistiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/16819914.png

View record from BASE

13

Academic Journal

ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МОНИТОРИНГА В ВУЗЕ

Authors: БОЛТОВСКИЙ ДМИТРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ

Subject Terms: ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ,ФОРМЫ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ,ANALYSIS OF VARIANCE,FORMS OF CONTROL OF STUDENTS' PROGRESS,EDUCATIONAL MONITORING

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/dispersionnyy-analiz-pokazateley-obrazovatelnogo-monitoringa-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/16967049.png

View record from BASE

14

Conference

Управление качеством профессионального образования (акмеологический подход)

Subject Terms: УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ, МОТИВАЦИОННО-РЕФЛЕКСИВНЫЙ МОНИТОРИНГ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7515

View record at OpenAIRE

15

Conference

Управление качеством профессионального образования (акмеологический подход)

Subject Terms: УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ, МОТИВАЦИОННО-РЕФЛЕКСИВНЫЙ МОНИТОРИНГ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/7515

View record at OpenAIRE

16

Academic Journal

ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Subject Terms: качество образования, model for assessing the quality of education in a preschool institution, образовательный мониторинг, 4. Education, оценивание качества условий образовательной деятельности, quality of education, educational monitoring, модель оценки качества образования в дошкольной организации, inclusive education of preschoolers, 10. No inequality, assessment of educational activities quality, инклюзивное образование дошкольников, 3. Good health

Access URL: https://research-journal.org/pedagogy/proektirovanie-modeli-ocenki-kachestva-obrazovaniya-v-inklyuzivnoj-doshkolnoj-organizacii/
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2011/10/07-1-61.pdf#page=95
https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-modeli-otsenki-kachestva-obrazovaniya-v-inklyuzivnoy-doshkolnoy-organizatsii
http://research-journal.org/pedagogy/proektirovanie-modeli-ocenki-kachestva-obrazovaniya-v-inklyuzivnoj-doshkolnoj-organizacii/

17

Academic Journal

MODERNIZATION OF MEDICAL EDUCATION BY INCORPORATING ELEMENTS OF CONSTRUCTIVE PEDAGOGY IN THE EDUCATIONAL PROCESS ; МОДЕРНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ВКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ КОНСТРУКТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Authors: M. G. Romantsov, O. V. Shamsheva, I. Y. Melnikova, М. Г. Романцов, О. В. Шамшева, И. Ю. Мельникова

Source: CHILDREN INFECTIONS; Том 14, № 1 (2015); 55-59 ; ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИИ; Том 14, № 1 (2015); 55-59 ; 2618-8139 ; 2072-8107 ; 10.22627/2072-8107-2015-14-1

Subject Terms: качество образования, constructive pedagogy, educational monitoring, quality of education, конструктивная педагогика, образовательный мониторинг

File Description: application/pdf

Relation: https://detinf.elpub.ru/jour/article/view/86/87; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. — М., 2005. — С. 3—17.; Модернизация российского образования: вопросы нового десятилетия / Под ред. А.А. Климова. — М., 2010. — С. 17—24.; Петрова Л.И., Кутергина Л.Н. Роль Болонской декларации в организации образовательного процесса в вузе // Методическое обеспечение Болонского процесса в вузе (педагогический аспект). — Ростов-на-Дону, 2008. — 649 с.; Касевич В.Б. Болонский процесс в вопросах и ответах. — Санкт-Петербург, 2004. — 135 с.; Белогурова В.А. Научная организация учебного процесса. — Москва, 2010. — 415 с.; Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Формирование учебной деятельности / Основы педагогики индивидуальности. — Калининград, 2000. — С. 368—423.; Гладилина И.П., Королева Г.М. Мониторинг качества образования // Международный журнал экспериментального образования. — 2011, № 7. — С. 73—77.; Рубин Ю.Б. Высшее образование в России: качество и конкурентно способность. — Москва, 2011. — 232 с.; Трайнев И.В. Конструктивная педагогика. — Москва, 2004. — 320 с.; Попков В.А., Коржуев А.В. Содержательные проблемы дидактики высшей школы / Дидактика высшей школы. — Москва, 2004. — С. 123—139.; Романцов М.Г., Мельникова И.Ю., Даниленкова Г.Г. Дидактика медицинского образования: современные подходы к обучению. — Санкт-Петербург, 2007. — 261 с.; Романцов М.Г., Мельникова И.Ю., Шамшева О.В. Роль преподавателя Вуза в совершенствовании системы национального медицинского образования на этапе его реформирования // Детские инфекции. — 2013, № 4. — С. 63—67.; Гетман Н.А. Формирование профессиональной компетентности преподавателя медицинского вуза с помощью гуманитарных технологий // Педагогическое образование в России. — 2012, № 3. — С. 87—90.; Романцов М.Г., Сологуб Т.В., Гребенюк Т.Б. Дидактика медицинского образования. — Санкт-Петербург, 2007. — 261 с.; Эмих Н.А. Современное российское образование: формирование ценностных приоритетов. — Москва, 2011. — 64 с. ess in high school (pedagogical aspect)]. — Rostov-na-Donu, 2008. — 649 s. (In Russ.); https://detinf.elpub.ru/jour/article/view/86

Availability: https://detinf.elpub.ru/jour/article/view/86
https://doi.org/10.22627/2072-8107-2015-14-1-55-59

View record from BASE

18

Academic Journal