Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога ; Vyzovy tsifrovoi transformatsii obrazovaniia v kontekste podgotovki sovremennogo pedagoga

Συγγραφείς: Шелеметьева Юлия Владимировна, МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4», Iuliia V. Shelemeteva, MBOU "Mnogoprofil'naia iazykovaia gimnaziia 4"

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 227-230 ; Цифровая трансформация современного образования; 227-230

Θεματικοί όροι: цифровые технологии, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, национально-образовательная традиция, профессиональная подготовка педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9; https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96802.pdf; Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П.Н. Биленко, В.И. Блинов, М.В. Дулинов [и др.]; под науч. ред. В.И. Блинова. – 2020. – 98 с.; Вербицкий А.А. Контекстное образование в контексте истории педагогической мысли // Антропологическое знание как системообразующий фактор профессионального педагогического образования: материалы Междунар. науч.-практич. конф. – Курск: Курск.гос.ун-т, 2019.– С. 26–30.; Клименко Т.К. Изменения в деятельности преподавателя вуза в контексте инновационного образования // Психология способностей: от самораскрытия к профессиональной реализации: материалы Всерос. науч. конф. – 2018. – С. 75–81.; Лаптев В.В. Концептуальная рамка согласования образовательных и профессиональных стандартов в программах подготовки педагогов в университете / В.В. Лаптев, С.А. Писарева, А.П. Тряпицына // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2017. – №185. – С. 5–14.; Левданская Ю.Ю. Традиция подготовки элиты в образовании России второй половины XIX – начала XX в. на основе идеи взаимосвязи культуры и воспитания // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №59–2. – С. 163–166; Левданская Ю.Ю. Ретроспективные ценности воспитания элиты в современных историко-педагогических исследованиях // Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации: материалы междунар. науч.-практич. конф. – 2019. – С. 86–95.; Ольховская Е.Ю. Развитие элитарного образования в России (конец XIX-XX вв.): дис. . д-ра пед. наук. – М., 2007. – 545 с.; Рогова А.В. Воспитание человека культуры в контексте философско-педагогической мысли (вторая половина XIX – начало ХХ в.): дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 2004. – 393 с.; Сысоева Ю.Ю. Особенности имиджелогического подхода к воспитанию культурной элиты // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2014. – №3. – С. 65–70; Сысоева Ю.Ю. Инновационный тип личности: философско-педагогический анализ понятия // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2015. – №3. – С. 5–11.; Эрдынеева К.Г. Университет как субъект региона в развитии: методологические подходы, принципы / К.Г. Эрдынеева, Т.К. Клименко, Л.А. Бордонская [и др.] // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2019. – Т. 14. №1. – С. 6–16.; https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96802; https://phsreda.com/article/96802/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/96802/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96802

РИНЦ ПО «ГАМБУРГСКОМУ СЧЕТУ»

Συγγραφείς: Игнатьев, Денис, Михайлов, Денис, Летягин, Лев

Θεματικοί όροι: НАУКОМЕТРИЯ,ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ,ЗАПАДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ,РОССИЙСКИЙ ИНДЕКС НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ,ЗАРУБЕЖНЫЙ ИНДЕКС НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ,ЗАПАДНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ,АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС,ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ СИСТЕМЫ ИНДЕКСИРОВАНИЯ И ВЫЧИСЛЕНИЯ РЕЙТИНГОВ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rints-po-gamburgskomu-schetu
http://cyberleninka.ru/article_covers/15660522.png

СТАНОВЛЕНИЕ ФИЛОСОФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ И ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРСОНАЛИСТИЧЕСКОГО ТИПА В РОССИИ В XIX В

Συγγραφείς: Гребешев, Игорь

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ФИЛОСОФСКАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕРСОНАЛИЗМ, ПРАВОСЛАВНО-СЛАВЯНСКАЯ ОБРАЗОВАННОСТЬ, НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ ВОСПИТАНИЯ, НРАВСТВЕННО-НАУЧНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ, СЛАВЯНОФИЛЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-filosofskoy-pedagogiki-i-filosofii-obrazovaniya-personalisticheskogo-tipa-v-rossii-v-xix-v
http://cyberleninka.ru/article_covers/15712899.png

Университетские традиции в условиях внедрения образовательных инноваций: исследовательский кейс ТюмГУ ; University traditions in the context of the introduction of educational innovations: the research case of the University of Tyumen

Συγγραφείς: Акулич, М. М., Подлесная, М. А., Ильина, И. В., Akulich, M. M., Podlesnaya, M. A., Ilyina, I. V.

Θεματικοί όροι: Сибирский социум, социология образования, университет, университетская среда, традиция, инновация, образовательная традиция, ценности образования, исследовательский кейс, Siberian Socium, sociology of education, university, university environment, tradition, innovation, educational tradition, values of education, research case

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Siberian Socium (Сибирский социум). – 2022. – Т. 6, №. 1(19)

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/7996
https://doi.org/10.21684/2587-8484-2022-6-1-74-90

Innovations and traditions in the contemporary russian education ; Инновации и традиции в современном российском образовании

Συγγραφείς: Бордовский, Г.А.

Πηγή: Vestnik of Vitebsk State University; Vol 111 No 2 (2021); 32–36 ; Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта; Том 111 № 2 (2021); 32–36 ; 2074-8566

Θεματικοί όροι: education tradition, education innovation, education service, Bologna proce, образовательная традиция, образовательная инновация, образовательная услуга, Болонский процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/946/1953; https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/946/1954; https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/946/3648; https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/946

Διαθεσιμότητα: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/946

РИНЦ по «Гамбургскому счету»

Πηγή: Universum: Вестник Герценовского университета.

Θεματικοί όροι: НАУКОМЕТРИЯ,ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ,ЗАПАДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ,РОССИЙСКИЙ ИНДЕКС НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ,ЗАРУБЕЖНЫЙ ИНДЕКС НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ,ЗАПАДНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ,АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС,ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ СИСТЕМЫ ИНДЕКСИРОВАНИЯ И ВЫЧИСЛЕНИЯ РЕЙТИНГОВ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/rints-po-gamburgskomu-schetu
http://cyberleninka.ru/article_covers/15660522.png

Европейские образовательные традиции в нормативных актах украинской центральной рады

Συγγραφείς: Şitîi, S., Шитый, С.

Πηγή: Legea şi Viaţa 264 (12/3) 242-244

Θεματικοί όροι: образование, образовательная традиция, Болонский процесс, управление образованием, академическая свобода, евроинтеграция, Украинская Центральная Рада

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/1815/EU//; https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/27915; urn:issn:25874365

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/27915

К ПРОБЛЕМЕ НАЧАЛА АНТРОПОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОСМЫСЛЕННОСТИ ИДЕИ ПРОСВЕЩЕНИЯ В НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ (И. КАНТ, И.Г. ФИХТЕ, Ф.В.Й. ШЕЛЛИНГ)

Συγγραφείς: Францишина, Светлана, Балахонский, Виталий

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИДЕАЛ, АНТРОПОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ, КОНСТРУИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-nachala-antropologo-obrazovatelnoy-osmyslennosti-idei-prosvescheniya-v-nemetskoy-klassicheskoy-filosofii-i-kant-i-g-fihte-f-v-y
http://cyberleninka.ru/article_covers/15186697.png

ЗНАНИЕВАЯ ТРАДИЦИЯ СОВРЕМЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: НОВЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ СМЫСЛЫ

Συγγραφείς: Крылова, Ольга

Θεματικοί όροι: СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ,ВИДОЛОГИЯ ЗНАНИЙ,EDUCATION CONTENTS,EDUCATIONAL TRADITION,KNOWLEDGE TYPOLOGY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/znanievaya-traditsiya-sovremennogo-soderzhaniya-shkolnogo-obrazovaniya-novye-didakticheskie-smysly
http://cyberleninka.ru/article_covers/14442640.png

ОБЪЕМ ПОНЯТИЯ «БЕЗОПАСНОСТЬ» В ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: Песегова, Екатерина

Θεματικοί όροι: ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, РЕФОРМИРОВАНИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obem-ponyatiya-bezopasnost-v-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15402400.png

Становление философской педагогики и философии образования персоналистического типа в России в XIX в

Πηγή: Электронное научное издание Альманах Пространство и Время.

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ФИЛОСОФСКАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕРСОНАЛИЗМ, ПРАВОСЛАВНО-СЛАВЯНСКАЯ ОБРАЗОВАННОСТЬ, НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ ВОСПИТАНИЯ, НРАВСТВЕННО-НАУЧНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ, СЛАВЯНОФИЛЫ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-filosofskoy-pedagogiki-i-filosofii-obrazovaniya-personalisticheskogo-tipa-v-rossii-v-xix-v
http://cyberleninka.ru/article_covers/15712899.png

К проблеме начала антрополого-образовательной осмысленности идеи Просвещения в немецкой классической философии (И. Кант, И. Г. Фихте, Ф. В. Й. Шеллинг)

Πηγή: Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России.

Θεματικοί όροι: 0301 basic medicine, 0303 health sciences, 03 medical and health sciences, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИДЕАЛ, АНТРОПОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ, КОНСТРУИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-nachala-antropologo-obrazovatelnoy-osmyslennosti-idei-prosvescheniya-v-nemetskoy-klassicheskoy-filosofii-i-kant-i-g-fihte-f-v-y
http://cyberleninka.ru/article_covers/15186697.png

Знаниевая традиция современного содержания школьного образования: новые дидактические смыслы

Πηγή: Человек и образование.

Θεματικοί όροι: 4. Education, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ, ВИДОЛОГИЯ ЗНАНИЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14442640.png
http://cyberleninka.ru/article/n/znanievaya-traditsiya-sovremennogo-soderzhaniya-shkolnogo-obrazovaniya-novye-didakticheskie-smysly

Объем понятия «Безопасность» в образовании

Πηγή: Научные проблемы гуманитарных исследований.

Θεματικοί όροι: ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, РЕФОРМИРОВАНИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15402400.png
http://cyberleninka.ru/article/n/obem-ponyatiya-bezopasnost-v-obrazovanii

Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога

Συγγραφείς: Шелеметьева Юлия Владимировна, МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4», Iuliia V. Shelemeteva, MBOU \\'Mnogoprofil'naia iazykovaia gimnaziia 4\\'

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 227-230
Цифровая трансформация современного образования; 227-230

Θεματικοί όροι: цифровая трансформация образования, цифровые технологии, национально-образовательная традиция, цифровые компетенции, профессиональная подготовка педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96802
https://phsreda.com/article/96802/discussion_platform

КУЛЬТУРОГЕННЫЕ ИНТЕНЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И АКТУАЛИЗАЦИЯ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL TRADITION, MODERN AGE, КУЛЬТУРА СОЗНАНИЯ, ЭПОХА МОДЕРНА, ENLIGHTENMENT, CULTURE OF CONSCIOUSNESS, ГУМАНИЗМ, HUMANISM, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ, ПРОСВЕЩЕНИЕ

Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога

Additional Titles: Vyzovy tsifrovoi transformatsii obrazovaniia v kontekste podgotovki sovremennogo pedagoga

Συγγραφείς: Шелеметьева Юлия Владимировна; МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4», Shelemeteva Iuliia Vladimirovna; MBOU "Mnogoprofil'naia iazykovaia gimnaziia 4"

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 227-230; Цифровая трансформация современного образования; 227-230

Όροι ευρετηρίου: цифровые технологии, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, национально-образовательная традиция, профессиональная подготовка педагога, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96802.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9
https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96802.pdf
Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П.Н. Биленко, В.И. Блинов, М.В. Дулинов [и др.]; под науч. ред. В.И. Блинова. – 2020. – 98 с.
Вербицкий А.А. Контекстное образование в контексте истории педагогической мысли // Антропологическое знание как системообразующий фактор профессионального педагогического образования: материалы Междунар. науч.-практич. конф. – Курск: Курск.гос.ун-т, 2019.– С. 26–30.
Клименко Т.К. Изменения в деятельности преподавателя вуза в контексте инновационного образования // Психология способностей: от самораскрытия к профессиональной реализации: материалы Всерос. науч. конф. – 2018. – С. 75–81.
Лаптев В.В. Концептуальная рамка согласования образовательных и профессиональных стандартов в программах подготовки педагогов в университете / В.В. Лаптев, С.А. Писарева, А.П. Тряпицына // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2017. – №185. – С. 5–14.
Левданская Ю.Ю. Традиция подготовки элиты в образовании России второй половины XIX – начала XX в. на основе идеи взаимосвязи культуры и воспитания // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №59–2. – С. 163–166
Левданская Ю.Ю. Ретроспективные ценности воспитания элиты в современных историко-педагогических исследованиях // Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации: материалы междунар. науч.-практич. конф. – 2019. – С. 86–95.
Ольховская Е.Ю. Развитие элитарного образования в России (конец XIX-XX вв.): дис. ... д-ра пед. наук. – М., 2007. – 545 с.
Рогова А.В. Воспитание человека культуры в контексте философско-педагогической мысли (вторая половина XIX – начало ХХ в.): дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 2004. – 393 с.
Сысоева Ю.Ю. Особенности имиджелогического подхода к воспитанию культурной элиты // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2014. – №3. – С. 65–70
Сысоева Ю.Ю. Инновационный тип личности: философско-педагогический анализ понятия // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2015. – №3. – С. 5–11.
Эрдынеева К.Г. Университет как субъект региона в развитии: методологические подходы, принципы / К.Г. Эрдынеева, Т.К. Клименко, Л.А. Бордонская [и др.] // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2019. – Т. 14. №1. – С. 6–16.