Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 81 για την αναζήτηση '"номинализация"', χρόνος αναζήτησης: 0,71δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Συγγραφείς: ANANYAN , Mane

    Πηγή: Foreign Languages in Higher Education; Vol. 18 No. 1 (16) (2014); 51-55 ; Օտար լեզուները բարձրագույն դպրոցում; Vol. 18 No. 1 (16) (2014); 51-55 ; Иностранные языки в высшей школе; Том 18 № 1 (16) (2014); 51-55 ; 2953-8149 ; 1829-2453 ; 10.46991/FLHE/2014.18.1

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Πηγή: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 28, № 10 (2019); 38-49 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 28, № 10 (2019); 38-49 ; 2072-0459 ; 0869-3617

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1933/1372; Короткина И.Б. Российские учёные меж двух огней: конфликт традиций отечественного и международного письма // Научное издание международного уровня – 2018: мировая практика подготовки и продвижения публикаций: Материалы 7-й международной науч.практ. конф., Москва, 24–27 апреля 2018 г. М., 2018. С. 65–70. DOI:10.24069/konf-24-27-04-2018.13.; Меркулова Э.Н. О компоненте «академическое письмо» в тексте отзыва официального оппонента // Высшее образование в России. 2016. № 12 (207). С. 68–75.; Сиротинина О.Б. Современная коммуникативная практика и судьбы русского языка // Экология языка и коммуникативная практика. 2014. № 2. С. 293–307.; Краснова Т.И., Луговцова Е.И. Оплошности и досадные нарушения норм академического письма в публикациях преподавателей. // Высшее образование в России. 2012. № 5. С. 37–43.; Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов. Назрань: Пилигрим, 2010. 486 с.; Колесникова Н.И. Что важно знать о языке и стиле научных текстов // Высшее образование в России. 2010. № 3. С. 130–137.; Flesch R. A new readability yardstick // Journal of Applied Psychology. 1948. № 3. P. 221–233.; Onwuegbuzie A.J. Combs J.P., Slate J.R., Frels R.K. Evidence-based Guidelines for Avoiding Poor Readability in Manuscripts Submitted to Journals for Review for Publication // Research in the Schools. 2013. Vol. 20. No. 1. Pp. 1-11.; The ACS Guide. Effective Communication of Scientific Information / Anne M. Coghill and Lorrin Garson (Eds). Oxford University Press, New York, 2006.; Бреус Е.В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 2000. 208 с.; Ирисханова О.К. Лингвокреативные основания теории номинализации: Автореф. дис. д-ра филол. наук. М., 2005. 72 c.; Sword H. Stylish Academic writing. Harvard University Press, 2012. 220 p.; Publication Manual of the American Psychological Association. 6 th edition. Washington, DC, 2010. 272 p.; Кузнецова Л.Б., Сучкова С.А. Актив или пассив? “Я” или “Мы” // Высшее образование в России. 2015. № 8-9. С. 143–148.; Hall E.T. Beyond Culture. New York: Doubleday, 1976. 320 р.; Качалов Н.А., Полесюк Р.С. Билингвальное образование как средство межкультурной подготовки учителя иностранного языка // Вестник ТГПУ. Серия: Гуманитарные науки (Филология). 2006. Вып. 9 (60). C. 90–94; Bhabha H.K. The Location of Culture. London: Routledge, 2004. 440 p.; Короткина И.Б. Российские научные публикации в англоязычном научном дискурсе: схватка тираннозавров // Интеграция образования. 2018. Т. 22. № 2. С. 311–323.; Олейник А.Н., Кирдина С.Г., Попова И.П., Шаталова Т.Ю. Как учёные читают друг друга: основы теории академического чтения и её эмпирическая проверка // Социологические исследования. 2013. № 8. С. 30–41.; Sweller J. Cognitive load during problem solving // Cognitive science. 1988. № 12. P. 257–285.; Добрынина О.Л. Грамматические ошибки в англоязычном академическом письме: причины появления и стратегии коррекции // Высшее образование в России. 2017. № 8/9. С. 100–107.; Добрынина О.Л. Проблемы англоязычного академического письма: лексические ошибки, причины их появления и стратегии коррекции // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 10. С. 75–83.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1933

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20