МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЬЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: профессиональная компетентность, учитель русского языка, методы повышения квалификации, формальное образование, неформальное образование, инновационные методы, самообразование, образовательные технологии, ФГОС

МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЬЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: профессиональная компетентность, учитель русского языка, методы повышения квалификации, формальное образование, неформальное образование, инновационные методы, самообразование, образовательные технологии, ФГОС

Модель методики формирования ИКТ-компетентности педагогического персонала школы в условиях неформального образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧИТЕЛЯ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52959

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТАПРОГРАММЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51766

THE CURRENT STATE OF THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR SELF-EDUCATION AND SELF-DEVELOPMENT OF THE ADULT PERSONALITY

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1384-1387

Θεματικοί όροι: средства информационно-коммуникационных технологий, informal education, 4. Education, means of information and communication technologies, information and communication technologies, информационно-коммуникационные технологии, неформальное образование

Особенности применения методов и форм информального образования в научном профессиональном сообществе ; Features of the application of methods and forms of information education in the scientific professional community

Συγγραφείς: Сыротюк Светлана Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет сервиса», Svetlana D. Syrotiuk, FSBEI of HE "Volga Region State University of Service"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 259-265 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 259-265

Θεματικοί όροι: модель, неформальное образование, информальное образование, научно-профессиональное сообщество

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-150031.pdf; Lyashenko M. Interconnection of formal, non-formal and informal form of education as a learning concept / M. Lyashenko, A. Sitnova // The Tidings of the Baltic State Fishing Fleet Academy. Psychological and pedagogical sciences. 2021. No. 4 (58). Pp. 112–116. – DOI 10.46845/2071-5331-2021-4-58-112-116. EDN MHPTTO.; Петунин О.В. Совершенствование профессионализма учителя средствами формального, неформального и информального образования / О.В. Петунин // Педагогическое образование: вызовы XXI века: материалы XV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого – педагога, академика В.А. Сластёнина (Тамбов, 26–27 сентября 2024 года). – М.: Международная академия наук педагогического образования, 2024. – С. 206–214. – EDN QPOEXO.; Эрштейн Л.Б. Использование учителя-супервайзера как средство оптимизации информального образования / Л.Б. Эрштейн // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2025. – №1 (46). – С. 209–215. – DOI 10.36809/2309–9380–2025–46–209–215. – EDN KAVXNG.; Новиков А.В. Проблемы и методы создания системы информального образования / А.В. Новиков // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13. №8–1. – С. 263–271. – DOI 10.34670/AR.2023.28.97.029. – EDN ERMSJJ.; Гончарук Н.П. Персональная образовательная среда как средство интеграции формального, неформального и информального образования / Н.П. Гончарук // Управление устойчивым развитием. – 2024. – №2 (51). – С. 97–103. – DOI 10.55421/2499992X_2024_2_97. – EDN CYSHPS.; https://phsreda.com/article/150031/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150031/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=150031
https://doi.org/10.31483/r-150031

Проблема персонализации обучения за рубежом ; Personalised learning problem overseas

Συγγραφείς: Черняева, Н. В., Chernyaeva, N. V.

Θεματικοί όροι: ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, PERSONALIZED LEARNING, INDIVIDUALIZATION, FORMAL EDUCATION, NON-FORMAL EDUCATION, LIFELONG LEARNING

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52415
https://doi.org/10.26170/po20-02-05

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования ; Development of subjectivity of students in conditions of formal and non-formal education

Συγγραφείς: Онучина, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ШКОЛЬНИКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТАПРОГРАММЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51766

ПОСТБАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ: ГУМАНИТАРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: POST-BASIC ADULTS EDUCATION: HUMANITARIAN AND ANTHROPOLOGICAL METHODOLOGICAL ASPECT

Πηγή: Человеческий капитал. :270-277

Θεματικοί όροι: 4. Education, non-formal education, continuing education, непрерывное образование, post-basic education, гуманитарно-антропологический подход, humanitarian-anthropological approach, неформальное образование, adult education, постбазовое образование, образование взрослых

Non-formal education: The review of current studies

Συγγραφείς: M. N. Kicherova, I. S. Trifonova

Πηγή: Образование и наука, Vol 25, Iss 2, Pp 46-67 (2023)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: RE-SKILLING, НАВЫКИ И КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕРЕКВАЛИФИКАЦИЯ, skills and competencies, non-formal education, lifelong learning, ПРИЗНАНИЕ, NON-FORMAL EDUCATION, VALIDATION, UPSKILLING, Education, ADULT EDUCATION, LIFELONG LEARNING, 0502 economics and business, ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ, РЫНОК ТРУДА, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, adult education, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, education policy, re-skilling, validation, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, EDUCATION POLICY, upskilling, 05 social sciences, RECOGNITION, LABOUR MARKET, labour market, ВАЛИДАЦИЯ, SKILLS AND COMPETENCIES, ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, recognition, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/cc4813ca760d4b34bb5a8e24b0e1af7e
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42555
https://www.edscience.ru/jour/article/view/3037
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42555

ГУМАНИТАРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И АСПИРАНТА: HUMANITARIAN AND ANTHROPOLOGICAL DIMENSIONS OF INTERACTION OF SUPERVISOR AND POSTGRADUATE STUDENT

Πηγή: Человеческий капитал. :110-118

Θεματικοί όροι: 4. Education, научный руководитель, аспирантура, подготовка научно-педагогических кадров, неформальное образование, образование взрослых

Формирование ИКТ-компетентности педагогического персонала школы в условиях неформального образования

Συνεισφορές: Слепухин, А. В.

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИКТ, ШКОЛА, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРСОНАЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65611

Неформальное образование как педагогический феномен

Συνεισφορές: Гелясина, Е. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: education, non-formal education, семейное образование, самообразование, неформальное образование, образование, образовательный туризм

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44906

Неформальное образование как технология подготовки специалистов профсоюзной работы студентов

Συγγραφείς: Domnysheva, E. V.

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИЯ, СТУДЕНТЫ, STUDENTS, СПОРТОРГИ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, NON-FORMAL EDUCATION, СПЕЦИАЛИСТЫ ПРОФСОЮЗНОЙ РАБОТЫ, MASS SPORTS, PHYSICAL CULTURE, SPORTS ORGANIZERS, TECHNOLOGY, TRADE UNION SPECIALISTS, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАССОВЫЙ СПОРТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/123255

Совершенствование компетентности учителей в осуществлении психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения средствами неформального образования ; Sovershenstvovanie kompetentnosti uchitelei v osushchestvlenii psikhologo-pedagogicheskoi profilaktiki agressivnogo povedeniia sredstvami neformal'nogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Ярычев Насруди Увайсович, ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова», Nasrudi U. Iarychev, FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet", Саидов Заурбек Асланбекович, Zaurbek A. Saidov, Буров Константин Сергеевич, ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования», Konstantin S. Burov, SFI of SVE “Chelyabinsk Institute of Retraining and Improvement of Professional Skill of Educators”, Селиванова Елена Анатольевна, Elena A. Selivanova

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 281-283 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 281-283

Θεματικοί όροι: неформальное образование, обмен знаниями, психолого-педагогическая профилактика, агрессивное поведение обучающихся, учителя общеобразовательных организаций, психолого-педагогическая компетентность учителей, популяризация психолого-педагогических знаний, профессиональные сетевые сообщества

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115478.pdf; Андрианова Р.А., Шемшурин А.А., Чернов В.А., Селиванова Е.И. Проблемы и ресурсы комплексной профилактики агрессивного поведения в образовательной организации // Психолого-педагогические исследования. – 2021. – Т. 13. №4. – С. 107–125. DOI 10.17759/psyedu.2021130407. EDN VYRAPU; Говенко Ю.А. Компетентность учителя в решении профессиональных задач, возникающих в педагогической деятельности в связи с агрессией у детей школьного возраста / Ю.А. Говенко, Э.С. Таболова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2023. – №1 (54). – С. 124–134. EDN RHJEPX; Илакавичус М.Р. Повышение квалификации педагогических работников России как современное образование взрослых / М.Р. Илакавичус // Научно-педагогическое обозрение. – 2020. – №2 (30). – С. 35–43. DOI 10.23951/2307-6127-2020-2-35-43. EDN DVDSOY; Якушкина М.С. Неформальные образовательные практики в пространстве непрерывного образования педагогов / М.С. Якушкина // Человек и образование. – 2020. – №1 (62). – С. 9–15.; Коробкова Е.Н. Неформальное образование педагогов в условиях формальных образовательных систем / Е.Н. Коробкова // Непрерывное образование. – 2021. – №1 (35). – С. 37–42. EDN KSZRKF; Ильясов Д.Ф. Перспективные стратегии совершенствования психолого-педагогических знаний учителей, основанные на применении материалов художественных фильмов / Д.Ф. Ильясов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2021. – №3 (48). – С. 5–13. EDN QBWWXB; Донской А.Г. Повышение квалификации педагогов, осваивающих технологии работы со сложным контингентом обучающихся, средствами профессиональных сетевых сообществ / А.Г. Донской, И.Д. Борченко // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2021. – №4 (49). – С. 62–74. EDN HIRRVZ; Девятова И.Е. Возможности педагогической стажировки в развитии гибких навыков учителей / И.Е. Девятова, Н.В. Леман // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2023. – №2 (55). – С. 70–79. EDN WCRNWM; https://phsreda.com/article/115478/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115478/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=115478

Цивилизационные и исторические аспекты современного каратэ

Συγγραφείς: Anatolii Lozovyi, Volodymyr Serhіienko

Πηγή: Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, Iss 4(56) (2021)

Θεματικοί όροι: Будзюцу, Будо, стильове карате, генеральне карате, спортивне карате, неформальное образование, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Sports medicine, RC1200-1245

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/f1e5e9fac4574cf982e8033e7f07561a

Qalification assessment practices: new possibilities and constraints

Συγγραφείς: M. N. Kicherova, M. Yu. Semenov, E. V. Zyuban

Πηγή: Образование и наука, Vol 23, Iss 7, Pp 71-98 (2021)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: non-formal education, COMPETENCIES, formal education, 02 engineering and technology, NON-FORMAL EDUCATION, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, Education, qualifications assessment centre, QUALIFICATIONS ASSESSMENT CENTRE, КОМПЕТЕНЦИИ, NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK, EDUCATIONAL STANDARDS, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, РЫНОК ТРУДА, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, professional standards, HIGHER EDUCATION, competencies, 4. Education, 05 social sciences, educational standards, LABOUR MARKET, labour market, ЦЕНТР ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИЙ, НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ, FORMAL EDUCATION, PROFESSIONAL STANDARDS, higher education, 8. Economic growth, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, 0503 education, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, national qualifications framework

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/2334/1022
https://doaj.org/article/fc05751b0e334ef18536e0bdb939fa98
https://cyberleninka.ru/article/n/praktiki-otsenki-kvalifikatsiy-novye-vozmozhnosti-i-ogranicheniya
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2334
https://www.edscience.ru/jour/article/download/2334/1022
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37653
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37653
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2334
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85116071490

Ismail Gaspirali: The Architect of the Modern Education System Among the Russian Turkic People

Συγγραφείς: Y. Özkaya

Πηγή: Volume:, Issue: 105 83-92
Türkoloji

Θεματικοί όροι: İsmail Gaspıralı, Formal education, Common-public education, Tercuman Newspaper, Исмаил Гаспыралы, Ресми оқыту жүйесі, Жалпы білім беру, Тәржүман газеті, 4. Education, Örgün Eğitim, Yaygın Eğitim, Tercüman Gazetesi, Исмаил Гаспринский, Формальное образование, Неформальное образование, Газета «Терджиман»

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.ayu.edu.kz/index.php/turkology/article/download/492/263
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ayt/issue/69063/1093309

The informal support of higher education

Συγγραφείς: V. A. Starodubtsev, M. A. Solovyov

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 3, Pp 10-19 (2022)

Θεματικοί όροι: информационное общество, образование в течение жизни, общество непрерывно обучающихся, неформальное образование, социальные сети, сетевые профессиональные сообщества, интернет-просвещение, персонализированная образовательная среда, система менеджмента процесса обучения (lms), коллаборативная модель обучения, information society, lifelong education, learning society, non-formal education, social networks, professional network communities, internet knowledge stream, personalized learning environment, learning management system (lms), collaborative learning environments, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3491; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/8dcf6932f37446ffba92cfcffa0aef72

Gender open university as a platform for continuous gender education: experience in the development of innovative educational practices in Ukraine

Συγγραφείς: Rasskazova, Olha, Domina, Iuliana, Hladun, Tetiana

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; № 1 (34) (2020); 24-30

Θεματικοί όροι: 5. Gender equality, 4. Education, 8. Economic growth, гендерна дискримінація, трудова міграція, неформальна освіта дорослих, Гендерний відкритий університет, 05 social sciences, gender discrimination, labor migration, non-formal adult education, Gender Open University, гендерная дискриминация, трудовая миграция, неформальное образование взрослых, Гендерный открытый университет, 16. Peace & justice, 10. No inequality, 0503 education, УДК 378.1

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/193438/193995
https://www.neliti.com/publications/312245/gender-open-university-as-a-platform-for-continuous-gender-education-experience
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/193438
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/193438/193995
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/193438