Showing 1 - 20 results of 37 for search '"непосредственная образовательная деятельность"', query time: 0.61s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Source: Educational environment today: development strategy; 143-146 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 143-146

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/848/Action848-559426.pdf; Загашев И.О. Критическое мышление – технология развития / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек. – СПб.: Скифия, 2003. – С. 45–60.; Евстратова А.В. «Волшебная дощечка для самых маленьких», «Математический планшет» / А.В. Евстратова, Б.Б. Финкельштейн.; Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики: учебное пособие для вузов / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М.: Владос, 2000. – 78 с.; Замашнюк Е.В. Педагогическая диагностика развития зрительного восприятия дошкольников / Е.В. Замашнюк, И.Н. Мигунова [и др.]. – СПб.: Детство-пресс, 2016. – 80 с.; Подколзина Е.Н. Пространственная ориентировка дошкольников с нарушением зрения / Е.Н. Подколзина. – М.: Линка-Пресс, 2009. – 169 с.; Васильева О.Н. Использование геоборда в работе с детьми с нарушением зрения / О.Н. Васильева, Е.Н. Иванова, Л.С. Овсеенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/04/Statya-Vasileva-i-dr.pdf (дата обращения: 31.01.2023).

  6. 6
    Academic Journal

    Source: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; 74-77 ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества; 74-77

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100777.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Лебедева И.Н. Развитие связной речи дошкольников. Обучение рассказыванию по картинке: учебно-методическое пособие [Текст] / И.Н. Лебедева; под ред. Л.Б. Баряевой. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009. – 175 с.; Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам: пособие для логопеда [Текст] / Т.А. Ткаченко. – М.: Владос, 2012. – 57 с.; Ушакова О.С. Развитие речи детей 6–7 лет. Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения [Текст] / О.С. Ушакова. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 288 с.; ФГОС дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html; https://phsreda.com/files/Books/62320fd7e0fa4.jpeg?req=100777; https://phsreda.com/article/100777/discussion_platform

  7. 7
    Academic Journal

    Source: Pedagogy and Education: from Theory to Practice; 120-125 ; Педагогика и образование: от теории к практике; 120-125

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-8-5; https://phsreda.com/e-articles/132/Action132-74398.pdf; Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. ( М.: Скрипторий, 2007. (250 с.; Гризик Т.И. Формирование основ безопасного поведения у детей 3–8 лет: метод. пособ. для воспитателей / Т.И. Гризик, Г.В. Глушкова. (М.: Просвещение, 2015. ( 96 с.; https://phsreda.com/files/Books/5e5e0fbbd6d9c.jpeg?req=74398; https://phsreda.com/article/74398/discussion_platform

  8. 8
    Academic Journal

    Source: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 117-122 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 117-122

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041314-6-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/561/Action561-472847.pdf; Ананьев Б.Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом [Текст] / Б.Г. Ананьев // Известия АПНРСФСР. – 1955. – Вып. 70. – С. 102–148.; Кусова М.Л. Использование логических операций в процессе подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте [Текст] / М.Л. Кусова, Л.В. Воронина // Ученые записки ЗабГУ. Т. 11. – 2016. – №6. – С. 130–137.; Бугрименко Е.А. Чтение без принуждения [Текст] / Е.А. Бугрименко, Г.А. Цукерман. – М.: ИНТОР, 1998. – 80 с.; Быкова И.А. Обучение детей грамоте в игровой форме [Текст] / И.А. Быкова. – СПб.: Детсво-Пресс, 2005. – 112 с.; Варенцова Н.С. Обучение дошкольников грамоте [Текст]: Пособие для педагогов. Для занятий с детьми 3–7 лет / Н.С. Варенцова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 90 с.; Дурова Н.В. Обучение дошкольников грамоте [Текст] / Н.В. Дурова, Л.Н. Невская. – М.: Школьная пресса, 2001. – 324 с.; Журова Л.Б. Подготовка к обучению грамоте детей 5–6 лет [Текст]: сценарии образовательной деятельности / Л.Б. Журова. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 96 с.; Зайцев Н.А. Письмо, чтение, счет [Текст]: Учебник для вузов. Специальная литература / Н.А. Зайцев. – СПб.: Лань, 2000. – 224 с.; Обучение дошкольников грамоте по методикам Д.Б. Эльконина, Л.Е. Журовой, Н.В. Дуровой [Текст] / Под ред. Н.Л. Шестерненой. – М.: Школьная пресса, 2016. – 104 с.

  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20