Эмоциональное благополучие учащихся как фактор академической успешности: нейропедагогический подход ; Emotsional'noe blagopoluchie uchashchikhsia kak faktor akademicheskoi uspeshnosti: neiropedagogicheskii podkhod

Συγγραφείς: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: The development of modern education in the context of educational competence; 44-48 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 44-48

Θεματικοί όροι: учащиеся, академическая успешность, эмоциональное благополучие, нейропедагогика, нейропедагогические стратегии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-39-3; https://phsreda.com/e-articles/10702/Action10702-127185.pdf; Кузнецова О.В. Взаимосвязь эмоционального благополучия и академической успеваемости школьников / О.В. Кузнецова // Педагогика. – 2023. – №5. – С. 44–52.; Громов П.А. Нейропедагогика и эмоциональный интеллект: практики формирования в школе / П.А. Громов, Е.Л. Федорова // Образовательные технологии. – 2022. – №4. – С. 33–41.; Смирнова Л.Н. Эмоциональный фон учебной деятельности: диагностика и коррекция / Л.Н. Смирнова // Психология и школа. – 2024. – №1. – С. 18–25.; https://phsreda.com/article/127185/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127185/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10702/Cover-10702.jpg?req=127185