The Role of Digitalization in the Scientific and Educational Space Integration of the EAEU ; Роль цифровизации в интеграции научно-образовательного пространства ЕАЭС

Συγγραφείς: C. G. Gospodarik, M. M. Kovalev, Е. Г. Господарик, М. М. Ковалев

Πηγή: Digital Transformation; Том 29, № 1 (2023); 13-22 ; Цифровая трансформация; Том 29, № 1 (2023); 13-22 ; 2524-2822 ; 2522-9613

Θεματικοί όροι: цифровизация образования, scientific and educational potential, econometric model, GDP growth, digital opportunities, digitalization of education, научный и образовательный потенциал, эконометрическая модель, рост ВВП, цифровые возможности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dt.bsuir.by/jour/article/view/736/274; Господарик, Е. Г. Единое инновационное пространство ЕАЭС – фундамент устойчивого экономического роста / Е. Г. Господарик, М. М. Ковалев // Наука и инновации. 2022. Т. 227, № 1. C. 50–55.; Господарик, Е. Г. ЕАЭС-2050: глобальные тренды и евразийская экономическая политика / Е. Г. Господарик, М. М. Ковалев. Минск: Изд. центр БГУ, 2015. 152 с.; Господарик, Е. Г. Перспективы ЕАЭС: экономический рост при инновационном рывке / Е.Г. Господарик, М. М. Ковалев // Банкаўскi веснiк. 2020. № 4. С. 39–48.; Господарик, Е. Г. Моделирование влияния уровня образования и цифровизации на экономический рост / Е. Г. Господарик, В. Д. Ермак // Журнал Белорусского государственного университета. Экономика. 2022. № 2. С. 81–92.; Ковалев, М. М. Образование для цифровой экономики / М. М. Ковалев // Цифровая трансформация. 2018. № 1. С. 37–42.; Головенчик, Г. Г. Современные тенденции цифрового реформирования образования / Г. Г. Головенчик // Цифровая трансформация. 2020. № 4. С. 5–20. https://doi.org/10.38086/2522-9613-2020-4-5-20.; Science, Technology and Innovation Outlook. OECD, 2021. 207 p.; Ковалев, М. М. Китайский опыт международного научно-технического сотрудничества и его вклад в экономику знаний / М. М. Ковалев, Хэ Яньхай // Наука и инновации. 2022. Т. 232, № 6. C. 46–52.; https://dt.bsuir.by/jour/article/view/736

Διαθεσιμότητα: https://dt.bsuir.by/jour/article/view/736
https://doi.org/10.35596/1729-7648-2023-29-1-13-22

REALIZATION OF SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL POTENTIAL OF TRAINING IN THE INVERSE PROBLEMSFOR THE DIFFERENTIAL EQUATIONS

Συγγραφείς: V S Kornilov

Πηγή: RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 0, Iss 3, Pp 92-100 (2016)

Θεματικοί όροι: обучение обратным задачам для дифференциальных уравнений, научный и образовательный потенциал обучения обратным задач для дифференциальных уравнений, гуманитарный потенциал обучения обратным задачам для дифференциальных уравнений, развитие фундаментальных знаний в области прикладной математики, студент, Information technology, T58.5-58.64

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/14398; https://doaj.org/toc/2312-8631; https://doaj.org/toc/2312-864X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/52fa8d4d01fe48b19dba8e5e3e2ec2cf

REALIZATION OF SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL POTENTIAL OF TRAINING IN THE INVERSE PROBLEMSFOR THE DIFFERENTIAL EQUATIONS

Συγγραφείς: KORNILOV V.S.

Πηγή: RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 0, Iss 3, Pp 92-100 (2016)

Θεματικοί όροι: студент, TRAINING FOR THE INVERSE PROBLEMS FOR DIFFERENTIAL EQUATIONS,SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL POTENTIAL OF TRAINING FOR THE INVERSE PROBLEMS FOR DIFFERENTIAL EQUATIONS,THE HUMANITARIAN POTENTIAL OF TRAINING FOR THE INVERSE PROBLEMS FOR DIFFERENTIAL EQUATIONS,DEVELOPMENT OF FUNDAMENTAL KNOWLEDGE IN THE FIELD OF APPLIED MATHEMATICS,STUDENT,ОБУЧЕНИЕ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ,НАУЧНЫЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧЕНИЯ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ,ГУМАНИТАРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧЕНИЯ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ,РАЗВИТИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ В ОБЛАСТИ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ,СТУДЕНТ, научный и образовательный потенциал обучения обратным задач для дифференциальных уравнений, гуманитарный потенциал обучения обратным задачам для дифференциальных уравнений, Information technology, обучение обратным задачам для дифференциальных уравнений, T58.5-58.64, развитие фундаментальных знаний в области прикладной математики

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/52fa8d4d01fe48b19dba8e5e3e2ec2cf
http://cyberleninka.ru/article_covers/16987825.png
http://cyberleninka.ru/article/n/realization-of-scientific-and-educational-potential-of-training-in-the-inverse-problemsfor-the-differential-equations