-
1Academic Journal
Authors: A. V. Kiryakova, N. A. Kargapoltseva, I. D. Belonovskaya, S. A. Duzhnikov, А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, И. Д. Белоновская, С. А. Дужников
Source: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 30, № 8-9 (2021); 115-124 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 30, № 8-9 (2021); 115-124 ; 2072-0459 ; 0869-3617
Subject Terms: научно-образовательный экспорт, innovative interaction of youth, socio-cultural practices, value interaction, scientific and educational export, инновационные взаимодействия молодёжных сообществ, социально-культурные практики, ценностное взаимодействие
File Description: application/pdf
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/2938/1710; Беляев Д.А., Волкова О.А., Шеболкина Е.П. Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 2. С. 105–116. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-2-105-116; Downes S. Connectivism and Connective Knowledge Essays on Meaning and Learning Networks. National Research Council, Canada, 2012. 616 p.; Ахаян А.А. Сетевая личность как педагогическое понятие: приглашение к размышлению // Письма в Эмиссия. Оффлайн. 2017. № 8. URL: http://www.emissia.org/offline/2017/2560.htm (дата обращения: 23.07.2021).; Кирьякова А.В., Каргапольцева Н.А., Белоновская И.Д. Научно-педагогические проекции трансформации университетского образования // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 8-9. С. 155–167. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-155-167; Лукашенко М.А., Ожгихина А.А. Имидж преподавателя вуза: мнения и приоритеты студентов // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 1. С. 46–56. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-1-46-56; Пузанова Ж.В., Ларина Т.И. Влияние обучения в вузе на изменение ценностных ориентаций обучающихся // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 4. С. 99–111. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-4-99-111; Ольховая Т.А., Пояркова Е.В. Новые практики инженерного образования в условиях дистанционного обучения // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 8-9. С. 142–154. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-142-154; Кирьякова А.В., Гараева Е.А. Ресурсы сети Интернет в профессионально-педагогической деятельности преподавателя вуза // Вестник Оренбургского государственного университета. 2019. №5 (223). С. 32–39. DOI: https://doi.org/10.25198/1814-6457-223-32; Романова Г.М., Петрова С.В., Мазниченко М.А., Бревнова С.В., Григоращенко-Алиева Н.М. Молодёжный центр духовно-нравственного и социального развития: вклад в улучшение городской и региональной среды // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 11. С. 97–107. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2018-27-11-97-107; Аверьянов А.О., Гуртов В.А., Семенов Д.Н., Круглов В.И. Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 4. С. 9-21. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-4-9-21; Леденева В.Ю., Ломакина О.В., Джунусов А.М., Бегасилов Б.Т. Образовательная политика Казахстана в условиях миграции молодёжи // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. №6. С. 156-168. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-6-156-168; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/2938