Showing 1 - 20 results of 26 for search '"научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР)"', query time: 0.77s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Source: Vestnik Universiteta; № 11 (2023); 21-30 ; Вестник университета; № 11 (2023); 21-30 ; 2686-8415 ; 1816-4277

    File Description: application/pdf

    Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/4863/2848; Президент Российской Федерации. Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 г. № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации». http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&firstDoc=1&lastDoc=1&nd=102416645 (дата обращения: 05.09.2023).; Карпов А.О. Современный университет как драйвер экономического роста: модели и миссии. Вопросы экономики. 2017;3:58–76. https://doi.org/10.32609/0042-8736-2017-3-58-76; Лозицкий В.Л. Становление и эволюция институциональной модели университета 3.0 в эпоху цифровизации. В кн.: Бельский А.Б. (отв. ред.) Цифровая трансформация образования: материалы II международной научно-практической конференции, Минск, 27 марта 2019 г. Минск: Учреждение «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь»; 2019. С. 290–293.; Laptevа A.V. New generation of universities. University 4.0. Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. 2016;11(9):2681–2696. https://doi.org/10.17516/1997-1370-2016-9-11-2681-2696; Виссема Й.Г. Университет третьего поколения. Пер. с англ. М.: Олимп-Бизнес; 2016. 209 c.; Белявский О.В. Эффективность системы грантовой поддержки научных исследований. Пробелы в российском законодательстве. 2018;4:395–399.; Российская академия наук. Грантовая система финансирования науки бесперспективна. https://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=8198f4fe-2359-4a9f-bd63-6508905c56ac&print=1 (дата обращения: 07.09.2023).; UNESCO. UNESCO Science Report: the race against time for smarter development; executive summary. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377250 (дата обращения: 05.09.2023).; World Economic Forum. The Global Competitiveness Report. 2019. https://www3.weforum.org/docs/WEF_TheGlobalCompetitivenessReport2019.pdf (дата обращения: 06.09.2023).; Skillbox Media. Названы самые популярные специальности в вузах среди абитуриентов 2022 года. https://skillbox.ru/media/education/nazvany-samye-populyarnye-spetsialnosti-v-vuzakh-sredi-abiturientov-2022-goda/ (дата обращения: 03.09.2023).; РБК. Ведущие вузы назвали направления с самым высоким конкурсом. https://www.rbc.ru/society/20/08/2022/62feada79a7947e67818936b (дата обращения: 04.09.2023).; Education Index. Шанхайский рейтинг вузов. https://www.educationindex.ru/articles/university-rankings/arwu/ (дата обращения: 05.09.2023).; Israel Innovation Authority. Israel Innovation Authority’s 2021 Innovation Report. https://innovationisrael.org.il/en/report/israel-innovation-authoritys-2021-innovation-report (дата обращения: 08.09.2023).; Таловская Б.М. Технион (Израиль) – опыт создания университетской экосистемы поддержки стартапов. Вестник Томского государственного университета. История. 2018;53:121–126. https://doi.org/10.17223/19988613/53/24; Богуславский М.В., Неборский Е.В. Концепция развития системы высшего образования в России. Мир науки. Педагогика и психология. 2016;5.; Гохберг Л.М., Дитковский К.А., Коцемир М.Н., Кузнецова И.А., Мартынова С.В., Нестеренко А.В. и др. Индикаторы науки: 2022: статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ; 2022. 400 с.; Суходолов А.П., Анохов И.В., Михалёва Е.О. Университетская наука. Внутренние возможности стимулирования научной деятельности в российских университетах. Экономика науки. 2019;2(5):129–142.; Терентьев Е.А., Кузьминов Я.И., Фрумин И.Д. Наука без молодежи? Кризис аспирантуры и возможности его преодоления. М.: НИУ ВШЭ; 2021. 48 с.; Правительство Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации от 17.12.2016 № 1390 (ред. от 28.06.2021) «О формировании стипендиального фонда» (вместе с «Правилами формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета» и «Нормативами для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета»). https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_209143/2c8fcedbc546d3034dd9fcae59e0311da262ca5d/#dst100055 (дата обращения: 02.09.2023).; Коротков И.Г. Основные этапы формирования национальной инновационной системы Израиля в XX веке. Мир новой экономики. 2019;4(13):6–13. https://doi.org/10.26794/2220-6469-2019-13-4-6-13; Марьясис Д.А. Государство и инновации: опыт Израиля. Инновации. 2016;7(213):87–95.; Government of Israel. Ministry of Education. https://www.gov.il/en/departments/ministry_of_education/govil-landing-page (дата обращения: 02.09.2023).; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/4863

  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Source: Аспекти публічного управління; Том 3 № 5-6 (2015); 21-30 ; Public administration aspects; Vol. 3 No. 5-6 (2015); 21-30 ; Аспекты публичного управления; Том 3 № 5-6 (2015); 21-30 ; 2413-8231 ; 2311-6420 ; 10.15421/1520155

    File Description: application/pdf

  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20