MASTERING THE METHОDS ОF EMPIRICAL RESEARCH AS ОNE ОF THE CRITERIA FОR THE FОRMATIОN ОF SCIENTIFIC CОMPETENCE ОF FUTURE TEACHERS ОF FОREIGN LANGUAGES

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 277-280
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 277-280

Θεματικοί όροι: scientific and pedagоgical research, scientific wоrldview, methоdоlоgical culture, methоds оf empirical research, rating, науково-педагогічне дослідження, науковий світогляд, методологічна культура, методи емпіричного дослідження, рейтинг

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257828

ВІДКРИТІ ЦИФРОВІ СИСТЕМИ В ОЦІНЮВАННІ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 75, Iss 1 (2020)

Θεματικοί όροι: 4. Education, 0502 economics and business, 05 social sciences, наукометрична база даних, науково-педагогічне дослідження, наукова продукція, Theory and practice of education, оцінювання, відкритий доступ, 0503 education, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/3589/1610
https://doaj.org/article/59f0c6e971e244468ee0558fb823898d
https://lib.iitta.gov.ua/719488/

DIGITAL TECHNOLOGIES IN SCIENTIFIC-PEDAGOGICAL RESEARCH OF PROSPECTIVE MASTERS OF PRIMARY EDUCATION

Πηγή: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; 2022: Теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів : колективна монографія / відп. ред. Л. Гаврілова. Дніпро, 2022. ; 4-57
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; 2022: Теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів : колективна монографія / відп. ред. Л. Гаврілова. Дніпро, 2022. ; 4-57

Θεματικοί όροι: цифрові освітні ресурси, тестування, digital technologies, social networks, дистанційний курс, 4. Education, науково-педагогічне дослідження, testing, цифрові технології, scientometric databases, соціальні мережі, анкетування, етапи наукового дослідження, scientific-pedagogical research, digital educational resources, survey, distance course, stages of scientific research, наукометричні бази

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/275154

Проблема оцінювання результативності науково-педагогічних досліджень у європейському науковому освітньому просторі ; The Problem of Assessing the Effectiveness of Scientific and Pedagogical Research in the European Scientific Educational Area

Συγγραφείς: Новицька, Тетяна, Novytska, Tetiana, Іванова, Світлана, Ivanova, Svitlana, Кільченко, Алла, Kilchenko, Alla, Вакалюк, Тетяна, Vakaliuk, Tetiana, Мінтій, Ірина Сергіївна, Mintii, Iryna Serhiivna

Θεματικοί όροι: науково-педагогічне дослідження, інформаційно-цифрова технологія, оцінювання, результативність науково-педагогічних досліджень, європейський науковий освітній простір, країни Європейського Союзу, scientific and pedagogical research, information and digital technology, assessment, effectiveness of scientific and pedagogical research, the European scientific and educational space, countries of the European Union

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Проблема оцінювання результативності науково-педагогічних досліджень у європейському науковому освітньому просторі [Текст / Т. Новицька, С. Іванова, А. Кільченко, Т. Вакалюк, І. Мінтій // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2023. – Т.11, № 7 – С. 80–91. – DOI:10.31110/2616-650X-vol11i7-011; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13968; orcid:0000-0003-2591-5218; orcid:0000-0002-3613-9202; orcid:0000-0003-2699-1722; orcid:0000-0001-6825-4697; orcid:0000-0003-3586-4311

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13968
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i7-011

APPLICATION OF CONTENT ANALYSIS METHOD IN PEDAGOGICAL RESEARCH ; ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ КОНТЕНТ-АНАЛІЗУ У ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ

Συγγραφείς: Антонова, О., Андрійчук, Т., Антонов, О.

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2 (105) (2021): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 5-15 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 5-15 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 5-15 ; 2664-0155 ; 2663-6387

Θεματικοί όροι: наукове дослідження, науково-педагогічне дослідження, методи науково-педагогічного дослідження, науково-дослідницька робота студентів, контент-аналіз педагогічних понять, кількісний та якісний аналіз, етапи процедури контент-аналізу, scientific research, scientific-pedagogical research, methods of scientific-pedagogical research, students’ research, content analysis of pedagogical concepts, quantitative and qualitative analysis, stages of the content analysis procedure

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242726/240635; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242726

Διαθεσιμότητα: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242726

APPLICATION OF CONTENT ANALYSIS METHOD IN PEDAGOGICAL RESEARCH

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2 (105) (2021): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 5-15
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 5-15
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 5-15

Θεματικοί όροι: stages of the content analysis procedure, methods of scientific-pedagogical research, наукове дослідження, 4. Education, науково-педагогічне дослідження, методи науково-педагогічного дослідження, quantitative and qualitative analysis, науково-дослідницька робота студентів, content analysis of pedagogical concepts, scientific research, scientific-pedagogical research, кількісний та якісний аналіз, students' research, контент-аналіз педагогічних понять, етапи процедури контент-аналізу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242726

МЕТОДОЛОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ ВИВЧЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ПЕРЕДОВОГО ДОСВІДУ В НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ

Συγγραφείς: Шпак, Валентина Павлівна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 15 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 15 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 15 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: метод, вивчення й узагальнення передового досвіду, педагогічний досвід, педагогічна діяльність, види педагогічного досвіду, структура педагогічного досвіду, джерела педагогічного досвіду, науково-педагогічне дослідження, методологія

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1565/1627

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1565

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СУЧАСНОГО НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ; THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF MODERN SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL RESEARCH

Συγγραφείς: Трубавіна, І.

Θεματικοί όροι: науково-педагогічне дослідження, методологія, scientific and pedagogical research, methodology

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9851

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9851

ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ КОМПОНЕНТ У СТРУКТУРІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Πηγή: Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; № 7 (2018); 97-105

Θεματικοί όροι: філософсько-методологічний компонент, наукове пізнання, науково-педагогічне дослідження, методологічні принципи, концептуальні ідеї

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/140587

Етнопедагогічне дослідження як засіб формування етнопедагогічної компетентності в майбутніх учителів-вихователів

Συγγραφείς: Ткаченко, Ольга Михайлівна

Θεματικοί όροι: майбутній вчитель початкових класів, професійна компетентність педагога, етнопедагогічна компетентність, етнологічне дослідження, науково-педагогічне дослідження, етнопедагогічне дослідження

Relation: Педагогічні науки; http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/480

Διαθεσιμότητα: http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/480

The phenomenon of a future teacher’s scientific-research culture under the new socio-cultural conditions ; Феномен науково-дослідницької культури майбутнього вчителя в нових соціокультурних умовах

Συγγραφείς: Tusheva, V.

Θεματικοί όροι: science, higher education, a future teacher’s scientific research culture, a technologicalmechanism of scientific research activity, scientific and pedagogical research, theoretical thinking, scientific style of thinking, general scientific values, humanistic values, наука, вища освіта, науково-дослідницька культура майбутнього вчителя, технологічний механізм науково-дослідницької діяльності, науково-педагогічне дослідження, теоретичне мислення, науковий стиль мислення, загальнонаукові цінності, гуманістичні цінності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 1989 – 9572; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/11112

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/11112

Концептуальна модель науково-педагогічних досліджень інклюзивних процесів ; Концептуальная модель научно-педагогических исследований инклюзивных процессов ; The conceptual model of scientific and pedagogical researches of inclusive process

Συγγραφείς: Сосницька, Наталя Леонідівна, Сосницкая, Наталья Леонидовна, Sosnytska, Natalia

Θεματικοί όροι: методологія, основи, науково-педагогічне дослідження, інклюзія, гетерогенність, процес, модель, концепція, методология, основы, научно-педагогическое исследование, инклюзия, гетерогенность, процесс, концепция, methodology, grounds, scientific and pedagogical researches, inclusion, heterogeneity, process, model, conception

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Український педагогічний журнал;№ 2 (С. 93-103); http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/4118

Διαθεσιμότητα: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/4118

Пріоритетні тенденції розвитку експериментів у галузі виховання у вітчизняних науково-педагогічних дослідженнях (60–70-ті рр. ХХ ст.) ; Priority Tendencies of Development of Experiments in the Field of Education in Native and Pedagogical Researches (the 60s And 70s of the 20th Century)

Συγγραφείς: Панасенко, Е. А., Panasenko, E. A.

Θεματικοί όροι: науково-педагогічне дослідження, дисертація, експеримент, експеримент у галузі виховання, контент-аналіз, пріоритетні тенденції, радянська доба, scientific and pedagogical research, thesis, experiment, experiment in the field of education, content analysis, priority tendencies, Soviet period

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Панасенко, Е. А. Пріоритетні тенденції розвитку експериментів у галузі виховання у вітчизняних науково-педагогічних дослідженнях (60–70-ті рр. ХХ ст.) [Текст] / Е. А. Панасенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 3 (29). – С. 278–289.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2993

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2993

TOOLS OF COMPUTERIZATION AND THE STRUCTURE OF SCIENTIFIC PEDAGOGICAL RESEARCH PLANNING OF SCIENTIFIC RESEARCHES IN APS OF UKRAINE ; ТРЕБОВАНИЯ К СРЕДСТВАМ ИНФОРМАТИЗАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ; ВИМОГИ ДО ЗАСОБІВ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Συγγραφείς: Shyshkina, Mariya P.

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 9 No. 1 (2009) ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 9 № 1 (2009) ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v9i1

Θεματικοί όροι: scientific pedagogical research, knowledge simulation, tools of education, вимоги, науково-педагогічне дослідження, засоби інформаційних технологій

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/19/11; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/19

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/19
https://doi.org/10.33407/itlt.v9i1.19

Науково-педагогічне дослідження ; Scientific and Pedagogical Research

Συγγραφείς: Чайченко, Надія Натанівна, Chaichenko, Nadiia Natanivna, Семеног, Олена Миколаївна, Semenoh, Olena Mykolaivna, Артюшкіна, Людмила Михайлівна, Artiushkina, Liudmyla Mykhailivna, Рудь, Ольга Миколаївна, Rud, Olha Mykolaivna

Θεματικοί όροι: науково-педагогічне дослідження, категоріальний апарат дослідження, структурні елементи, наукова робота, науковий текст, categorical apparatus of research, structural elements, scientific work, scientific text, scientific and pedagogical research

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Науково-педагогічне дослідження [Текст] : навчальний посібник [для магістрантів] / укладачі: Н. Н. Чайченко, О. М. Семеног, Л. М. Артюшкіна, О. М. Рудь. – 2-ге вид., допов. і перероб. – Суми : СОІППО, 2015. – 208 с.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9272

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9272

Моделювання науково-педагогічних досліджень ; Modelling scientific and pedagogical research

Συγγραφείς: Башкір, О. І., Пісоцька, М. Е.

Θεματικοί όροι: науково-педагогічне дослідження, моделювання, науково-дослідницька робота, методичні рекомендації, educational research, Modelling, research paper, methodological guidelines

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7708

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7708

Підготовка майбутніх викладачів вищого навчального закладу до використання засобів математичної статистики у науково-педагогічних дослідженнях

Συγγραφείς: Криворот, Тетяна Григорівна

Θεματικοί όροι: засоби математичної статистики, майбутні викладачі, педагогічні умови, модель, критерій оцінювання, показник, рівень, підготовка, науково-педагогічне дослідження, future teachers, pedagogical conditions, model, criterion, measure, level

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dglib.nubip.edu.ua/handle/123456789/4133

Διαθεσιμότητα: https://dglib.nubip.edu.ua/handle/123456789/4133