-
1Academic Journal
Authors: Жуков Юрий Юрьевич, ФГБОУ ВО «Российский государственный университет спорта «ГЦОЛИФК», Iurii I. Zhukov,
FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet fizicheskoi kul'tury, sporta, molodezhi i turizma (GTsOLIFK)" Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 222-224 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 222-224
Subject Terms: координационные способности, специальные упражнения, дзюдо, учебно-тренировочное занятие, нарушение работы зрительного анализатора
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137807.pdf; Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии / Н.А. Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 287 с.; Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник / под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. – М.: Спорт, 2016. – 616 с. EDN WGRUDV; Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М.: Владос, 2000. – С. 33–48.; Михайлов О.Ю. Критерии оценки координационных способностей / О.Ю. Михайлов // Здоровье, образование, физическая культура: материалы науч.-практ. конф. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2013.; Назаренко Л.Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков / Л.Д. Назаренко. – М.: Теория и практика физической культуры, 2001. – 332 с.; Солнцева Л.И. Некоторые особенности психического развития детей с нарушениями зрения в современных условиях / Л.И. Солнцева // Дефектология. – 2000. – №4. – С. 3–8.; https://phsreda.com/article/137807/discussion_platform
