Особенности развития коммуникативных навыков и умений у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Συνεισφορές: Чебыкин, Е. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ОБЩЕНИЕ С ВЗРОСЛЫМИ, ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ, КОРРЕКЦИОННО–РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65408

Роль школьного театра в развитии речи детей младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ШКОЛЬНЫЙ ТЕАТР

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65331

Значение индивидуальной внеклассной работы для коррекции познавательной деятельности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56844

Parenti–Migno neurodevelopmental disorder: a case associated with a new variant in the CHD5 gene ; Аутосомно-доминантное нарушение интеллектуального развития Паренти–Миньо: случай, связанный с новым вариантом в гене CHD5

Συγγραφείς: A. A. Kudakaeva, I. S. Dantsev, V. Yu. Voinova, А. А. Кудакаева, И. С. Данцев, В. Ю. Воинова

Συνεισφορές: The authors of this article confirmed the lack of conflict of interest and financial support, which should be reported, Авторы данной статьи подтвердили отсутствие конфликта интересов и финансовой поддержки, о которых необходимо сообщить

Πηγή: Rossiyskiy Vestnik Perinatologii i Pediatrii (Russian Bulletin of Perinatology and Pediatrics); Том 69, № 4 (2024); 85-89 ; Российский вестник перинатологии и педиатрии; Том 69, № 4 (2024); 85-89 ; 2500-2228 ; 1027-4065

Θεματικοί όροι: NGS, CHD5 gene, neurodevelopmental disorder, intellectual developmental disorder, sequencing, ген CHD5, нарушение интеллектуального развития, задержка психического развития, секвенирование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.ped-perinatology.ru/jour/article/view/2033/1517; Parenti I., Lehalle D., Nava C., Torti E., Leitão E., Person R. et al. Missense and truncating variants in CHD5 in a dominant neurodevelopmental disorder with intellectual disability, behavioral disturbances, and epilepsy. Hum Genet 2021; 140(7): 1109–1120. DOI:10.1007/s00439–021–02283–2; Woodage T., Basrai M.A., Baxevanis A.D., Hieter P., Collins F.S. Characterization of the CHD family of proteins. Proc Natl Acad Sci USA 1997; 94(21): 11472–11477. DOI:10.1073/pnas.94.21.11472; Thompson P.M., Gotoh T., Kok M., White P.S., Brodeur G.M. CHD5, a new member of the chromodomain gene family, is preferentially expressed in the nervous system. Oncogene 2003; 22(7): 1002–1011. DOI:10.1038/sj.onc.1206211; Pier son T.M., Otero M.G., Grand K., Choi A., Graham J.M. Jr, Young J.I., Mackay J.P. The NuRD complex and macrocephaly associated neurodevelopmental disorders. Am J Med Genet C Semin Med Genet 2019; 181(4): 548–556. DOI:10.1002/ajmg.c.31752; Shrestha P., Jaganathan A., Huilgol D., Ballon C., Hwangbo Y., Mills A.A. Chd5 Regulates the Transcription Factor Six3 to Promote Neuronal Differentiation. Stem Cells 2023; 41(3): 242–251. DOI:10.1093/stmcls/sxad002; Bagchi A., Papazoglu C., Wu Y., Capurso D., Brodt M., Francis D. et al. CHD5 is a tumor suppressor at human 1p36. Cell 2007; 128(3): 459–475. DOI:10.1016/j.cell.2006.11.052; Kolla V., Zhuang T., Higashi M., Naraparaju K., Brodeur G.M. Role of CHD5 in human cancers: 10 years later. Cancer Res 2014; 74(3): 652–658. DOI:10.1158/0008–5472.CAN-13–3056; Shimada S., Shimojima K., Okamoto N., Sangu N., Hirasawa K., Matsuo M. et al. Microarray analysis of 50 patients reveals the critical chromosomal regions responsible for 1p36 deletion syndrome-related complications. Brain Dev 2015; 37(5): 515–526. DOI:10.1016/j.braindev.2014.08.002; Jacquin C., Landais E., Poirsier C., Afenjar A., Akhavi A., Bednarek N. et al. 1p36 deletion syndrome: Review and mapping with further characterization of the phenotype, a new cohort of 86 patients. Am J Med Genet A 2023; 191(2): 445–458. DOI:10.1002/ajmg.a.63041; Heilstedt H.A, Ballif B.C., Howard L.A., Kashork C.D., Shaffer L.G. 1p36 deletion syndrome: Review and mapping with further characterization of the phenotype, a new cohort of 86 patients. Am J Med Genet A 2023; 191(2): 445–458. DOI:10.1002/ajmg.a.63041; Battaglia A., Hoyme H.E., Dallapiccola B., Zackai E., Hudgins L., McDonald-McGinn D. et al. Further delineation of deletion 1p36 syndrome in 60 patients: a recognizable phenotype and common cause of developmental delay and mental retardation [published correction appears in Pediatrics. 2008 May;121(5):1081. Braley, Lisa L [corrected to Brailey, Lisa L]]. Pediatrics 2008; 121(2): 404–410. DOI:10.1542/peds.2007–0929; Bishop B., Ho K.K., Tyler K., Smith A., Bonilla S., Leung Y.F., Ogas J. The chromatin remodeler chd5 is necessary for proper head development during embryogenesis of Danio rerio. Biochim Biophys Acta 2015; 1849(8): 1040–1050. DOI:10.1016/j.bbagrm.2015.06.006; Nagamani S.C., Erez A., Probst F.J., Bader P., Evans P., Baker L.A. et al. Small genomic rearrangements involving FMR1 support the importance of its gene dosage for normal neurocognitive function. Neurogenetics 2012; 13(4): 333–339. DOI:10.1007/s10048–012–0340-y

Διαθεσιμότητα: https://www.ped-perinatology.ru/jour/article/view/2033
https://doi.org/10.21508/1027-4065-2024-69-4-85-89

Основы применения иппотерапии в формировании поведенческого компонента коммуникативной компетенции у младших школьников с нарушением интеллекта

Θεματικοί όροι: обучающиеся, behavioural component, поведенческий компонент, intellectual disability, 4. Education, hippotherapy method, нарушение интеллектуального развития, метод иппотерапии, 10. No inequality, learners, 3. Good health

Синдром Айкарди-Гутьереса

Θεματικοί όροι: задержка психического развития, задержка моторного развития, двигательные расстройства, синдром Айкарди-Гутьереса, генетика, эпилепсия, нарушение интеллектуального развития

Синдром Айкарди-Гутьереса

Θεματικοί όροι: задержка психического развития, задержка моторного развития, двигательные расстройства, синдром Айкарди-Гутьереса, генетика, эпилепсия, нарушение интеллектуального развития

PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF FEATURES OF EMOTIONAL REGULATION OF COMMUNICATION IN CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES AND TYPICAL DEVELOPMENT

Πηγή: PSYCHOLOGY AND SOCIAL WORK; No. 1(53) (2021); 43-58
Психология и социальная работа; № 1(53) (2021); 43-58
Психологія та соціальна робота; № 1(53) (2021); 43-58

Θεματικοί όροι: коммуникативное поведение, communication, порушення інтелектуального розвитку, 4. Education, communicative behavior, комунікація, нарушение интеллектуального развития, emotional regulation of communication, коммуникация, 3. Good health, комунікативна поведінка, емоційне регулювання комунікації, эмоциональное регулирование коммуникации, intellectual development disorders

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://psysocwork.onu.edu.ua/article/view/241348

PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF FEATURES OF EMOTIONAL REGULATION OF COMMUNICATION IN CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES AND TYPICAL DEVELOPMENT ; ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА И ТИПИЧНЫМ РАЗВИТИЕМ ; ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЕМОЦІЙНОГО РЕГУЛЮВАННЯ КОМУНІКАЦІЇ У ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ І НОРМОТИПОВИМ РОЗВИТКОМ

Συγγραφείς: Гончарук, Н. М.

Πηγή: Psychology and Social Work; No. 1(53) (2021); 43-58 ; Психология и социальная работа; № 1(53) (2021); 43-58 ; Психологія та соціальна робота; № 1(53) (2021); 43-58 ; 2707-0417 ; 2707-0409

Θεματικοί όροι: communication, communicative behavior, emotional regulation of communication, intellectual development disorders, коммуникация, коммуникативное поведение, эмоциональное регулирование коммуникации, нарушение интеллектуального развития, комунікація, комунікативна поведінка, емоційне регулювання комунікації, порушення інтелектуального розвитку

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://psysocwork.onu.edu.ua/article/view/241348/255446; http://psysocwork.onu.edu.ua/article/view/241348

Διαθεσιμότητα: http://psysocwork.onu.edu.ua/article/view/241348
https://doi.org/10.18524/2707-0409.2021.1(53).241348

Effective socialization of mentally disabled persons by involving them into creative activity (an example of designing clothes for women using the marbleizing decoration technique)

Συγγραφείς: Varvara V. Andreeva, AUO of HE \\'Institute of Business and Design\\'

Πηγή: Science, Education, Society: Tendencies and Future Development; 311-316
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 311-316

Θεματικοί όροι: инклюзивная среда, эффективная социализация, инвалиды, социальные мастерские, проект, техника «мраморирование», нарушение интеллектуального развития, люди, доступная среда, дорога в мир, коллекция женской одежды

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/287/Action287-115878.pdf
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-287.jpg?req=115878
https://interactive-plus.ru/article/115878/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-115878
https://interactive-plus.ru/ru/article/115878/discussion_platform

Развитие коммуникативно-речевой деятельности обучающихся с нарушениями интеллектуального развития

Συγγραφείς: Панасенко, К. Е.

Θεματικοί όροι: педагогика, коррекционная педагогика, логопедия, дети, нарушение интеллектуального развития, общение, коммуникативно-речевая деятельность, обучение

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/44679

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/44679

Условия формирования профессионального самоопределения подростков с нарушениями интеллектуального развития

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, нарушение интеллектуального развития, подростки

Особенности развития коммуникативных навыков и умений у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Συγγραφείς: Жукова, Л. А.

Συνεισφορές: Чебыкин, Е. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ, ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ, ОБЩЕНИЕ С ВЗРОСЛЫМИ, КОРРЕКЦИОННО–РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65408

Роль школьного театра в развитии речи детей младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития

Συγγραφείς: Злобина, Д. А.

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНЫЙ ТЕАТР, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65331

Значение индивидуальной внеклассной работы для коррекции познавательной деятельности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития

Συγγραφείς: Попова, Е. С.

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56844

ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ СКАЗОЧНОГО СЮЖЕТА МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Συγγραφείς: Семенченко, И.

Θεματικοί όροι: НЕВЕРБАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ОБЩЕНИЕ, НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СЮЖЕТ СКАЗКИ, ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vospriyatie-i-ponimanie-neverbalnoy-informatsii-skazochnogo-syuzheta-mladshimi-shkolnikami-s-narusheniem-intellektualnogo-razvitiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15829238.png

ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА

Συγγραφείς: Фартук, Марина

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТ, ВНИМАНИЕ, НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-razvitiya-vnimaniya-u-podrostkov-s-narusheniyami-intellekta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15750838.png

ИЗУЧЕНИЕ И ОЦЕНКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПОНИМАНИЯ, ДИФФЕРЕНЦИРОВКИ И ВЕРБАЛИЗАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ УЧАЩИМИСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Συγγραφείς: Верхотурова, Наталья, Дмитриева, Светлана

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ,ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ,ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ,ЭКСПРЕССИВНЫЕ СРЕДСТВА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ,ПОНИМАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ,ДИФФЕРЕНЦИРОВКА ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ,ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-i-otsenka-osobennostey-ponimaniya-differentsirovki-i-verbalizatsii-emotsionalnyh-reaktsiy-uchaschimisya-mladshego
http://cyberleninka.ru/article_covers/14545552.png

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНИМАНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПРИ НАРУШЕНИЯХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Συγγραφείς: Быструшкин, Сергей, Айзман, Роман, Афтанас, Любомир

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ,АДАПТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ,DISORDER OF INTELLECTUAL DEVELOPMENT, EMOTIONAL PERCEPTION, ADAPTIVE RESOURCES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-vnimaniya-i-emotsionalnogo-vospriyatiya-u-detey-v-norme-i-pri-narusheniyah-intellektualnogo-razvitiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14722013.png

Восприятие и понимание невербальной информации сказочного сюжета младшими школьниками с нарушением интеллектуального развития

Πηγή: Мир науки, культуры, образования.

Θεματικοί όροι: НЕВЕРБАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ОБЩЕНИЕ, НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СЮЖЕТ СКАЗКИ, ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ, 4. Education, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/vospriyatie-i-ponimanie-neverbalnoy-informatsii-skazochnogo-syuzheta-mladshimi-shkolnikami-s-narusheniem-intellektualnogo-razvitiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15829238.png