Showing 1 - 20 results of 860 for search '"направленность личности"', query time: 0.77s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Conference

    File Description: application/pdf

    Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 19-й Всероссийской заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. — Екатеринбург : РГППУ, 2017

  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151338.pdf; Абдулаева Э.С. Развитие этнокультурных ценностей в условиях современного социума / Э.С. Абдулаева // Известия Чеченского государственного университета. – 2022. – №3. – С. 110–114. DOI 10.36684/12-2022-25-1-110-114. EDN QGOQCD; Зеер Э.Ф. Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия / Э.Ф. Зеер; сост. В.А. Бодров. – М.: Пер Сэ; Логос, 2007. – 855 с.; Михайленко Е.Д. Безопасность труда как ключевой вопрос диалогов о целях/ Е.Д. Михайленко, А.И. Фомин // Вестник Научного центра ВостНИИ по промышленной и экологической безопасности. – 2024. – №2. – С. 68–77. EDN XRINQU; Карпушкина Т.В. Исследование ценностно-смысловой сферы в юношеском возрасте / Т.В. Карпушкина // МНКО. – 2014. – №2 (45). – С. 212–214. – EDN SCQRBZ; Кроян Г.Ф. Психологическая устойчивость как составляющая личностного потенциала у педагогов общеобразовательных школ / Г.Ф. Кроян, О.С. Гурова // Человеческий капитал. – 2021. – №6 (150). – С. 92–102. DOI 10.25629/HC.2021.06.10. EDN IUOQLG; Пазухина С.В. Новые вызовы и угрозы в контексте обеспечения психологической безопасности образовательной среды / С.В. Пазухина // #Ученичество. – 2023. – №2. – С. 12–22. DOI 10.22405/2949-1061-2023-2-12-22. EDN VDBPRY; https://phsreda.com/article/151338/discussion_platform

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 146-149 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 146-149

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149229.pdf; Зарипов Е.А. Определение эффективности процесса геймификации в образовании методом экспертных оценок / Е.А. Зарипов, С.Б. Плотников // International Journal of Open Information Technologies. – 2022. – Vol. 10. – №9. – С. 53–60. – EDN: COLWUO.; Митина Л.М. Психология профессионально-карьерного развития личности: монография / Л.М. Митина. – М.; СПб.: Нестор-История, 2019. – 394 с. – EDN: DUUPOB.; Михайлова А.И. Описание особенностей разработки геймифицированных ресурсов для подготовки будущих специалистов к цифровой трансформации дошкольного образования / А.И. Михайлова // Мир науки, культуры, образования. – 2023 – №1 (98). – С. 259–262. – DOI:10.24412/1991-5497-2023-198-259-262. – EDN: HBXXNH.; Коваленко С.Р. Влияние интерактивных методов обучения на самоэффективность личности в структуре рефлексивно-деятельностной компетентности / С.Р. Коваленко, О.Г. Студзинский, Д.Р. Тахташова // Журнал психиатрии и медицинской психологии. – 2017. – №1 (37). – С. 59–63. – EDN: CLDERG.; Кузьменкова О. Рефлексивно-ресурсная детерминация разрешения внутриличностных противоречий у учителей / О. Кузьменкова // Известия Саратовского университета. – 2012. – Т. 12. Вып. 1. – С. 58–61. – EDN: OWJPZJ.; Реан А.А. Цифровая геймификация как инструмент позитивной педагогики / А.А. Реан, А.О. Шевченко, А.А. Ставцев // Педагогика. – 2022. – Т. 86. №10. – С. 17–27. – EDN: KDIKQZ.; Исследование возможностей сервисов геймификации для развития эмоционального интеллекта педагога / Е.В. Соболева, С.С. Быкова, Т.Н. Суворова, Т.В. Машарова // Перспективы науки и образования. – 2023. – №5 (65). – С. 646–662. – DOI:10.32744/pse.2023.5.38. – EDN: UQYGMQ.; Хащенко Т.Г. Правомерная направленность в структуре личностной готовности к профессиональной деятельности / Т.Г. Хащенко, М.М. Шпак // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2012. – № 3 (50). – C. 18–21. – EDN: PFRAZH.; Хащенко Т.Г. Разработка опросника для диагностики профессионально-правомерной направленности личности / Т.Г. Хащенко, М.М. Шпак // Психологическая наука и образование.PSYEDU.RU. – 2013. – №4. – С.230–240. – EDN: RSRAMZ; Хащенко Т.Г. Рефлексивный подход к формированию у студентов вуза личностно-мотивационной основы правомерной профессиональной деятельности / Т.Г. Хащенко, Т.В. Шевалдова // Инновационные технологии в высшем образовании: материалы ежегодной Национальной научно-методической конференции (4–5 марта 2024 года). – Ульяновск: Ульяновский ГАУ, 2024. – С. 250–259. – EDN: ILNWGX.; Awashreh R. Revolutionizing Education With AI: Personalized Learning, Predictive Analytics, and Gamification / R. Awashreh, A. Hassiba // Insights Into Digital Business, Human Resource Management, and Competitiveness. IGI Global Scientific Publishing, 2025. Pp. 149–170.; Ming-Hung, L. A Study of the Effects of Digital Learning on Learning Motivation and Learning Outcome / L. Ming-Hung, C. Huang-Cheng, L. Kuang-Sheng // Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 2017. Vol. 13. №7. Pp. 3553–3564.; Yilmaz R. Exploring the role of e-learning readiness on student satisfaction and motivation in flipped classroom // Computers in Human Behavior. 2017. Vol. 70. Pp. 251–262. – DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.12.085; https://phsreda.com/article/149229/discussion_platform

  16. 16
    Academic Journal

    Source: SibScript; № 4 (2006); 63-67 ; СибСкрипт; № 4 (2006); 63-67 ; 2949-2092 ; 2949-2122

    File Description: application/pdf

    Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5863/4832; Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. СПб., 2003. Т. 1; Антилогова Л. Н. Психологические механизмы развития нравственного сознания личности. Омск, 1999, 184 с.; Бодалев, А. А. Вершины в развитии взрослого человека. СПб.: Питер, 2003.; Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. 464 с.; Бубнова С. С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. 1999. № 5. С. 38–44.; Василюк Ф. Е. Психотехника выбора // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур. М., 1996.; Выготский Л. С. Развитие личности и мировоззрения ребенка // Психология личности. Тексты / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтор. М.: МГУ. С. 161–165.; Гидлевский А. В. Философские и естественнонаучные основы современной теории нравственности. Омск, 2004.; Додонов Б. И. Эмоция как ценность. М., 1978. 272 с.; Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2004. С. 174–221.; Климов Е. А. Психология профессионала. М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. С. 68–150.; Леонтьева Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М., 1992. 17 с.; Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. М., 1982. С. 108–118.; Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 625 с.; Сержантов В. Ф. Человек, его природа и смысл бытия. М., 1990. 360 с.; Серый А. В. Ценностные ориентации личности в структуре профессионально значимых качеств школьных практических психологов: автореф. дис. . канд. психол. наук. Иркутск, 1996. 25 с.; Фромм Э. Психоанализ и этика. М.; Республика, 1993. 415 с.; Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М.: Педагогика, 1986. Т. 1. 408 с.; Эфроимсон В. П. Родословная альтруизма // Новый мир. 1971. № 10.; Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. 204 с.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5863

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20