Игровой формат экзамена как эффективный инструмент оценки сформированности компетенций

Συγγραφείς: Smolii, E. S., Kolysheva, O. N., Povalko, P. Yu.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: СФОРМИРОВАННОСТЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, ROLE-PLAYING GAME, ASSESSMENT TOOL, SOFT SKILLS, DEVELOPMENT OF COMPETENCIES, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, РОЛЕВАЯ ИГРА, GAME FORMAT, ЭКЗАМЕН, GAMIFICATION, EXAMINATION, EXAM, ИГРОВОЙ ФОРМАТ, ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ, SUPRA-PROFESSIONAL SKILLS, ГЕЙМИФИКАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/view/4191
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46761

Анализ практик наставничества в науке

Συγγραφείς: Kulagin, O. I., Gladkikh, E. G., Kazakovtseva, O. S., Kravtsova, T. S., Nikolaeva, A. V.

Θεματικοί όροι: НАУКА, PETRSU, НАУЧНОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, SOFT SKILLS, SCIENTIFIC MENTORSHIP, СТУДЕНЧЕСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, UNIVERSITY, STUDENT SCIENTIFIC SOCIETY, SCIENCE, ПЕТРГУ, ВУЗ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/142121
https://www.umj.ru/jour/article/view/1892

Метод тематического проекта при формировании надпрофессиональных навыков будущих педагогов иностранного языка

Συγγραφείς: Kuznetsova, L. E., Fominykh, M. V.

Θεματικοί όροι: THEMATIC PROJECT METHOD, SOFT SKILLS, FUTURE TEACHER, SOFT COMPETENCIES, БУДУЩИЙ ПЕДАГОГ, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОД ТЕМАТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, VOCATIONAL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45656

Игровой формат экзамена как эффективный инструмент оценки сформированности компетенций ; Game format of the exam as an effective tool for assessing competence development

Συγγραφείς: Smolii, E. S., Kolysheva, O. N., Povalko, P. Yu., Смолий, Е. С., Колышева, О. Н., Повалко, П. Ю.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: GAMIFICATION, GAME FORMAT, EXAM, EXAMINATION, ROLE-PLAYING GAME, ASSESSMENT TOOL, DEVELOPMENT OF COMPETENCIES, SUPRA-PROFESSIONAL SKILLS, SOFT SKILLS, ГЕЙМИФИКАЦИЯ, ИГРОВОЙ ФОРМАТ, ЭКЗАМЕН, РОЛЕВАЯ ИГРА, ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2025. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46761

Метод тематического проекта при формировании надпрофессиональных навыков будущих педагогов иностранного языка ; The thematic project method in forming soft skills of future foreign language teachers

Συγγραφείς: Кузнецова, Л. Е., Фоминых, М. В., Kuznetsova, L. E., Fominykh, M. V.

Θεματικοί όροι: НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОД ТЕМАТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА, БУДУЩИЙ ПЕДАГОГ, SOFT SKILLS, SOFT COMPETENCIES, VOCATIONAL EDUCATION, THEMATIC PROJECT METHOD, FUTURE TEACHER

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2024. — № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45656

Влияние наставничества на развитие карьеры и бизнеса ; The impact of mentoring on career and business development

Συγγραφείς: Чернигова Светлана Владимировна, ПРО Бизнес БЕЗ иллюзий, Svetlana V. Chernigova, PRO Biznes BEZ illiuzii, Курдина Мария Николаевна, Ассоциация «Федерация профессиональных коучей и наставников», Mariia N. Kurdina, Assotsiatsiia "Federatsiia professional'nykh kouchei i nastavnikov"

Πηγή: Coaching and mentoring: theory and practice; 183-188 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 183-188

Θεματικοί όροι: профессиональное развитие, наставничество, корпоративная культура, надпрофессиональные навыки, карьерный рост

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-35-5; https://phsreda.com/e-articles/10683/Action10683-127082.pdf; Башарина О.В. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества профессионального образования / О.В. Башарина // Инновационное развитие профессионального образования. – 2018. – №3 (19). – С. 18–26. EDN YLKMAX; Наставничество в системе образования России: практическое пособие для кураторов в образовательных организациях / под ред. Н.Ю. Синягиной, Т.Ю. Райфшнайдер. – М.: Рыбаков Фонд, 2016. – 153 с.; Нугуманова Л.Н. Наставничество: эффективная форма обучения: информационно-методические материалы / Л.Н. Нугуманова, Т.В. Яковленко [и др.]. – 2-е изд., доп., перераб. – Казань: Изд-во ГАОУ ДПО ИРО РТ, 2020. – С. 23.; Эби Л.Т. Влияние организационной поддержки на развитие: долгосрочное исследование / Л.Т. Эби, Дж.Э. Родс, Т.Д. Аллен // Журнал прикладной психологии. – 2007. – Т. 92. №1. – С. 153–167.; Яшкина К.Ю. Теоретические подходы к определению сущности понятия «наставничество» / К.Ю. Яшкина // Исследования молодых ученых: материалы XXIII Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2021 г.). – Казань: Молодой ученый, 2021. – С. 12. EDN YVYFYS; Johnson B., Ridley C.R. The impact of mentoring on proteges’ career outcomes // Journal of Vocational Behavior. – 2010. – Vol. 77. №3. – P. 310–318.; https://phsreda.com/article/127082/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127082/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10683/Cover-10683.jpg?req=127082
https://doi.org/10.31483/r-127082

Учителя-блогеры как агенты профориентации

Πηγή: Комплексные исследования детства, Vol 6, Iss 4 (2024)

Θεματικοί όροι: профориентация, взаимодействие, социализация обучающихся, надпрофессиональные навыки, мотивация, Social Sciences, учитель-блогер

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/be7e966375774fe696d143975338de61

Role-Playing as a Method of Developing Social Creativity in Adolescence in an English Lesson

Συγγραφείς: Galina Veniaminovna Sorokoumova, Yuliya Andreevna Molochnikova

Πηγή: Развитие образования, Vol 5, Iss 4, Pp 51-56 (2022)

Θεματικοί όροι: social creativity, LC8-6691, 4. Education, Education (General), Theory and practice of education, Special aspects of education, 3. Good health, role play, надпрофессиональные навыки, креативная среда, L7-991, creative environment, soft skills, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/ffd52c0ac4164074ab5601e1f645679e

ФОРМИРОВАНИЕ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК БРЕНД СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: профессиональное обучение, pedagogy, supraprofessional skills, 4. Education, надпрофессиональные навыки, квалификация педагогических кадров, qualification of teaching staff, brand of education, бренд образования, педагогика, professional learning

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ С ПОМОЩЬЮ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ

Θεματικοί όροι: additional professional education, дополнительное профессиональное образование, специализации будущего педагога, professional and personal development of teachers, 4. Education, educational quest, active learning technologies, надпрофессиональные навыки и умения, specializations of future teachers, активные технологии обучения, профессионально-личностное развитие педагогов, образовательный квест, supraprofessional skills and abilities

Студенческие медиаобъединения как способ развития профессиональных и надпрофессиональных навыков

Συγγραφείς: Perevalov, A. M., Lysenko, V. V.

Θεματικοί όροι: КОНКУРЕНТНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО, SOFT SKILLS, COMPETITIVE ADVANTAGE, HARD SKILLS, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РОЛИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, PROFESSIONAL MANAGERIAL ROLES, СТУДЕНЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ, STUDENT ASSOCIATIONS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/128753

Mentoring Program as a Way of Developing Students Superprofessional Skills

Συγγραφείς: Terekhova, Yu. S.

Θεματικοί όροι: РАБОТОДАТЕЛИ, NON-FORMAL EDUCATION PROGRAMS, КОМПЕТЕНЦИИ, COMPETENCIES, POST-PROFESSIONAL SKILLS, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, EMPLOYERS, НАСТАВНИЧЕСТВО, ПРОГРАММЫ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, MENTORING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/116016

ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ SOFT SKILLS У СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: компетентностная модель, 4. Education, supra-professional skills, практикориентированное обучение, сквозные дисциплины, эффективность, educational process, practice-oriented learning, digital economy, метакомпетенции, высшее образование, meta-competences, competence-based model, cross-cutting disciplines, efficiency, higher education, надпрофессиональные навыки, цифровая экономика, кампусные курсы, campus courses, образовательный процесс, soft skills

A SUSTAINABILITY OF PERSONALITY AS A TOOL FOR INCREASING LABOR PRODUCTIVITY ON THE ENTERPRISES OF THE FUEL-ENERGY COMPLEX

Συγγραφείς: Yulia Yurjevna Korobkova, Lyubov Ivanovna Panofenova, Olga Vladimirovna Pervova

Πηγή: Наука Красноярья, Vol 9, Iss 2, Pp 78-90 (2020)

Θεματικοί όροι: повышение производительности труда сотрудников, жизнестойкость, устойчивость человека, надпрофессиональные навыки, Law, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/nk/article/view/12733; https://doaj.org/toc/2070-7568

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/9bbe785b240c45948c19185a1f0aac42

Развитие интеллектуальных, личностных и духовных качеств студентов университетов в условиях современных изменений на пути к образовательной среде будущего

Συγγραφείς: Karpenko, O. A., Levchenko, L. V.

Θεματικοί όροι: SPIRITUAL CAPITAL, INTELLECTUAL CAPITAL, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ, МУЛЬТИКУЛЬТУРНОСТЬ, MULTICULTURALISM, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, INTERDISCIPLINARITY, GLOBALIZATION, SUPRA-PROFESSIONAL SKILLS, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ, ДУХОВНЫЙ КАПИТАЛ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/103576

Роль soft и hard skills в образовании современной молодежи

Συγγραφείς: Makedonsky, K. A.

Θεματικοί όροι: SOFT-SKILLS, ОБРАЗОВАНИЕ, PROFESSIONAL SKILLS, SOFT SKILLS, YOUTH, SOCIETY, МОЛОДЕЖЬ, EDUCATION, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ОБЩЕСТВО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/95245

Интеллектуальное развитие студентов как псхолого-педагогическая проблема

Θεματικοί όροι: саморефлексия интеллекта, интегральный интеллект, интеллект, коллективный интеллект, студенты, социальный интеллект, эвристичность, творческий интеллект, эмоциональный интеллект, надпрофессиональные навыки, физический интеллект, интеллектуальное развитие, будущие специалисты, индивидуальный интеллект, креативность, интеллектуальная мобильность, психолого-педагогические проблемы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35467

Развитие soft-skills у выпускника СПО ; Razvitie soft-skills u vypusknika SPO

Συγγραφείς: Богомолова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Elena V. Bogomolova, Ryazan State University, Федотов Сергей Анатольевич, Sergei A. Fedotov

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 132-134 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 132-134

Θεματικοί όροι: СПО, надпрофессиональные навыки, soft-skills, специалисты среднего профессионального образования, подготовка современных квалифицированных специалистов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100160.pdf; Жильникова И. Роль soft skills в построении карьеры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://openarh.ru/job/rol-soft-skills-v-postroenii-karery; Ибрагимов Г.И. Оценивание компетенций: проблемы и решения // Высшее образование в России. – 2016. – №1. – С. 43–52.; Коновалова С. Роль среднего профессионального образования в обеспечении региона квалифицированными специалистами [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pandia.ru/text/77/274/1339.php; Приказ Минэкономразвития России от 24 января 2020 г. №41 «Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».; Цифровая экономика 2024 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: digital.gov.ru; Цифровая экономика Российской федерации. Программа от 28.07.2017. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100160; https://phsreda.com/article/100160/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/100160/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100160

Methodology for organizing students' project activities in the form of a hackathon ; Методика организации проектной деятельности студентов в виде хакатона

Συγγραφείς: Смирнова, Я. В., Кирпичёва, Е. Ю., Роенко, А. О., Ершов, Е. А.

Πηγή: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 1 (2021): №1 (2021); 140-149 ; Системный анализ в науке и образовании; № 1 (2021): №1 (2021); 140-149 ; 2071-9612

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, высшее образование, хакатон, надпрофессиональные навыки, project activity, higher education, hackathon, soft skills

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/346/305; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/346

Διαθεσιμότητα: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/346

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГИБКИХ НАВЫКОВ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: creative thinking, критическое мышление, emotional intelligence, эмоциональный интеллект, flexible skills, soft skills diagnosis, диагностика софт скиллс, софт скиллс, надпрофессиональные навыки, гибкие навыки, индивидуальный образовательный маршрут, critical thinking, коллаборация, individual educational route, системное мышление, индивидуальная образовательная траектория, individual educational trajectory, communication, 4. Education, supra-professional skills, systems thinking, коммуникация, collaboration, мягкие навыки, 8. Economic growth, профессиональное образование, креативное мышление, professional education, soft skills