VISUAL-GRAPHIC ACTIVITIES AS THE MEANS TO DEVELOP PHYSICS METASUBJECT SKILLS AT SCHOOL

Συγγραφείς: Lunegova, V.V.

Πηγή: Bulletin of the South Ural State University series "Education. Educational Science". 10:47-54

Θεματικοί όροι: metasubject, visual thinking, visual-graphic activity, metasubject results, визуальное мышление, УДК 371.315, 53 [УДК 371.672], метапредметные результаты, метапредметность, наглядно-графическая деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vestnik.susu.ru/ped/article/download/7339/6135
https://cyberleninka.ru/article/n/naglyadno-graficheskaya-deyatelnost-kak-sredstvo-dostizheniya-metapredmetnyh-rezultatov-pri-obuchenii-fizike-v-shkole
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/30459