The problem of teachers’ attitude to interaction with parents of pupils with special educational problems

Πηγή: Actual problems of the correctional education (pedagogical sciences); Vol. 2 No. 16 (2020): Actual problems of the correctional education (pedagogical sciences); 91-99
Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки); Том 2 № 16 (2020): Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки); 91-99

Θεματικοί όροι: ефективність, teachers, діти з особливими освітніми потребами, activity, взаємодія, education and rehabilitation center, interaction, parents, effectiveness, батьки, навчально-реабілітаційний центр, педагоги, children with special educational needs, діяльність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/329011

Organizational principles of the Kamianets-Podilskyi educational and rehabilitation center work: history and modernity

Πηγή: Actual problems of the correctional education (pedagogical sciences); No. 23 (2024): Actual problems of the correctional education (pedagogical sciences); 127-136
Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки); № 23 (2024): Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки); 127-136

Θεματικοί όροι: education, корекція, upbringing, educational and rehabilitation center, навчання, correction, діти з порушеннями психофізичного розвитку, виховання, реабілітація, children with psychophysical developmental disorders, rehabilitation, навчально-реабілітаційний центр

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/323022

Organizational principles of the Kamianets-Podilskyi educational and rehabilitation center work: history and modernity ; Організаційні засади діяльності Кам’янець-Подільського навчально-реабілітаційного центру: історія і сучасність

Συγγραφείς: Дмітрієва, Оксана, Швець, Ольга

Πηγή: Actual problems of the correctional education (pedagogical sciences); No. 23 (2024): Actual problems of the correctional education (pedagogical sciences); 127-136 ; Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки); № 23 (2024): Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки); 127-136 ; 2706-7173 ; 2413-2578 ; 10.32626/2413-2578.2024-23

Θεματικοί όροι: educational and rehabilitation center, children with psychophysical developmental disorders, education, upbringing, correction, rehabilitation, навчально-реабілітаційний центр, діти з порушеннями психофізичного розвитку, навчання, виховання, корекція, реабілітація

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/323022/313328; http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/323022

Διαθεσιμότητα: http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/323022

The modeling of an innovative educational institution 'Multidisciplinary training and rehabilitation center': conceptual principles

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 2(197) (2021): Management of change in education; 59-66
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 59-66
Імідж сучасного педагога; № 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 59-66

Θεματικοί όροι: 4. Education, 0103 physical sciences, багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр, моделювання, діти з особливими освітніми потребами, корекційно-розвиткові послуги, реабілітаційні послуги, соціалізація, 02 engineering and technology, multidisciplinary training and rehabilitation center, modeling, children with special educational needs, correctional and development services, rehabilitation services, socialization, 10. No inequality, 01 natural sciences, 0201 civil engineering

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://isp.pano.pl.ua/article/view/227261

The modeling of an innovative educational institution 'Multidisciplinary training and rehabilitation center': conceptual principles ; Моделювання інноваційного закладу освіти «Багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр»: концептуальні засади

Συγγραφείς: Калініченко, Ірина Олександрівна

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 2(197) (2021): Management of change in education; 59-66 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 59-66 ; Імідж сучасного педагога; № 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 59-66 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2021-2(197)

Θεματικοί όροι: multidisciplinary training and rehabilitation center, modeling, children with special educational needs, correctional and development services, rehabilitation services, socialization, багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр, моделювання, діти з особливими освітніми потребами, корекційно-розвиткові послуги, реабілітаційні послуги, соціалізація

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://isp.pano.pl.ua/article/view/227261/229368; https://isp.pano.pl.ua/article/view/227261

Διαθεσιμότητα: https://isp.pano.pl.ua/article/view/227261

САМОУСВІДОМЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ З ПСИХОФІЗИЧНИМИ ВАДАМИ: ЕМПІРИЧНИЙ ВИМІР ПРОБЛЕМИ

Συγγραφείς: Daria Hoshovska, Yaroslav Hoshovskyi

Πηγή: Психологічні перспективи, Iss 33, Pp 91-102 (2019)

Θεματικοί όροι: самоусвідомлення, особистість, 4. Education, підлітки з психофізичними вадами розвитку, самоставлення, навчально-реабілітаційний центр, BF1-990, 3. Good health, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, самосвідомість, Psychology, емпіричне вивчення, 10. No inequality, самоакцептація

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://psychoprospects.eenu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/download/550/479
https://doaj.org/article/f6afb06cc6cd4de6abb3998b86e8486a
https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/550
http://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/download/550/479

PROFESSIONAL ACTIVITY OF A CORRECTIONAL TEACHER AT THE INSTITUTIONS FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS ; ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ КОРЕКЦІЙНОГО ПЕДАГОГА В ЗАКЛАДАХ ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Συγγραφείς: Косовська, А.

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 1(108) (2022): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 164-189 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189 ; 2664-0155 ; 2663-6387 ; 10.35433/pedagogy.1(108).2022

Θεματικοί όροι: корекційний (спеціальний) педагог, професійна діяльність, заклади дошкільної освіти компенсуючого та комбінованого типів, спеціальна школа, навчально-реабілітаційний центр, заклади інклюзивного навчання, інклюзивно-ресурсний центр, дитячий будинок-інтернат, центр комплексної реабілітації, будинок дитини, реабілітаційні заклади, correctional (special education) teacher, professional activity, pre-school education institutions of compensatory and combined types, special school, educational and rehabilitation center, inclusive education institutions, inclusive resource center, orphanage, comprehensive rehabilitation center, childcare home, rehabilitation institutions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/258720/255490; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/258720

Διαθεσιμότητα: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/258720

PROFESSIONAL ACTIVITY OF A CORRECTIONAL TEACHER AT THE INSTITUTIONS FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 1(108) (2022): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 164-189
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189

Θεματικοί όροι: професійна діяльність, 4. Education, professional activity, inclusive resource center, special school, pre-school education institutions of compensatory and combined types, будинок дитини, inclusive education institutions, дитячий будинок-інтернат, центр комплексної реабілітації, childcare home, correctional (special education) teacher, навчально-реабілітаційний центр, orphanage, rehabilitation institutions, заклади інклюзивного навчання, заклади дошкільної освіти компенсуючого та комбінованого типів, інклюзивно-ресурсний центр, educational and rehabilitation center, корекційний (спеціальний) педагог, 10. No inequality, спеціальна школа, comprehensive rehabilitation center, реабілітаційні заклади

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/258720

ARCHITECTURAL ASPECTS OF THE SOCIAL ADAPTATION OF THE CHILDREN WITH SPECIAL PSYCHOLOGICAL NEEDS ; АРХІТЕКТУРНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПСИХОЛОГІЧНИМИ ПОТРЕБАМИ

Συγγραφείς: Кайдановська, Олена, Фінагеєва , Анастасія

Πηγή: Current problems of architecture and urban planning; No. 61 (2021); 359-366 ; Сучасні проблеми Архітектури та Містобудування; № 61 (2021); 359-366 ; 2077-3455 ; 10.32347/2077-3455.2021.61

Θεματικοί όροι: social adaptation, architecture, medicine, society, child, training and rehabilitation center, center of social adaptation, архітектура, медицина, соціум, дитина, навчально-реабілітаційний центр, центр соціальної адаптації

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://archinform.knuba.edu.ua/article/view/247826/246694; http://archinform.knuba.edu.ua/article/view/247826

Διαθεσιμότητα: http://archinform.knuba.edu.ua/article/view/247826
https://doi.org/10.32347/2077-3455.2021.61.359-366

ARCHITECTURAL ASPECTS OF THE SOCIAL ADAPTATION OF THE CHILDREN WITH SPECIAL PSYCHOLOGICAL NEEDS

Πηγή: Сучасні проблеми Архітектури та Містобудування; № 61 (2021); 359-366
Current problems of architecture and urban planning; No. 61 (2021); 359-366

Θεματικοί όροι: child, соціум, architecture, medicine, society, training and rehabilitation center, center of social adaptation, центр соціальної адаптації, social adaptation, архітектура, медицина, дитина, навчально-реабілітаційний центр

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://archinform.knuba.edu.ua/article/view/247826

САМОУСВІДОМЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ З ПСИХОФІЗИЧНИМИ ВАДАМИ: ЕМПІРИЧНИЙ ВИМІР ПРОБЛЕМИ ; Self-Awareness of a Personality with Psychophysical Defects: Empirical Survey of the Problem

Συγγραφείς: Гошовська, Дарія, Гошовський, Ярослав

Συνεισφορές: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки

Θεματικοί όροι: особистість, підлітки з психофізичними вадами розвитку, самосвідомість, самоусвідомлення, самоакцептація, самоставлення, емпіричне вивчення, навчально-реабілітаційний центр, 159.922.6

Θέμα γεωγραφικό: UA

Περιγραφή αρχείου: 91–102; application/pdf

Relation: http://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/550; https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21972

Διαθεσιμότητα: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21972

Душпастирський супровід осіб з особливими потребами як важлива складова реабілітаційного процесу на прикладі навчально-реабілітаційного центру «Джерело»

Συγγραφείς: Савицький, Богдан

Θεματικοί όροι: неповносправність, реабілітація, навчально-реабілітаційний центр

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://er.ucu.edu.ua/handle/1/1425

Διαθεσιμότητα: http://er.ucu.edu.ua/handle/1/1425

Характеристика алгоритму планування фізкультурно-оздоровчої реабілітаційної програми для дітей із комплексними порушеннями психофізичного розвитку ; Description Algorithm Fitness Reabilitation Program for the Children with Complex Psychophisical Development

Συγγραφείς: Лещій, Н., Leshchii, N.

Θεματικοί όροι: фізичне виховання, алгоритм, діти з комплексними порушеннями психофізичного розвитку, навчально-реабілітаційний центр, physical education system, algorithm, children with complex psychophysical development, educational-rehabilitation center

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лещій, Н. Характеристика алгоритму планування фізкультурно-оздоровчої реабілітаційної програми для дітей із комплексними порушеннями психофізичного розвитку [Текст] / Н. Лещій // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 7 (61). – С. 254–262.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1415

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1415

Діагностика функціонального стану та фізичної підготовленості дітей зі складними порушеннями розвитку в умовах навчально-реабілітаційного центру ; Diagnostics of functional condition and physical preparation of children with complex developmental disorders under conditions of educational and rehabilitation center

Συγγραφείς: Лещій, Н. П.

Θεματικοί όροι: функціональний стан, фізична підготовленість, навчально-реабілітаційний центр, діти, складні порушення розвитку, фізичне здоров’я, рухова підготовленість, functional state, physical fitness, training and rehabilitation center, children, complex developmental disorders, physical health, motor preparedness, 37.042:612–058.86:37.013.82:364–57

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/27980

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/27980

Педагогічні ідеї А. С. Макаренка у практиці роботи навчально-реабілітаційного центру

Συγγραφείς: Католик, М.Є.

Θεματικοί όροι: трудове виховання, навчально-реабілітаційний центр, учні, педагоги, трудовое воспитание, учебно-реабилитационный центр, учащиеся, labor education, educational-rehabilitation center, students, teachers, 376-056.36:377.3(09)(477)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11983

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11983

Компетентнісно спрямована реабілітаційна освіта як теоретико-методологічне підґрунтя функціонування та інноваційного розвитку навчально-реабілітаційного центру

Συγγραφείς: Маврін, В. В.

Θεματικοί όροι: життєва компетентність особистості, компетентнісний підхід, компетентнісно спрямована реабілітаційна освіта, навчально-реабілітаційний центр, модель компетентного випускника, жизненная компетентность личности, компетентностный подход, компетентностно направленное реабилитационное образование, учебно-реабилитационный центр, модель компетентного выпускника, personality life competence, competence approach, competence directed rehabilitation education, educational rehabilitational center, 373.1.013

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/17315

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/17315

Реалізація проекту 'Соціалізація слабозорих дітей засобами твочого виховання в рубіжанському НРЦ 'Кришталик'

Συγγραφείς: Колодна, Н. А.

Θεματικοί όροι: навчально-реабілітаційний центр, соціалізація дітей зі зниженим зором, творчий розвиток дитини, учебно-реабилитационный центр, социализация детей с пониженным зрением, творческое развитие ребенка, education and rehabilitation center, socialization of children with low vision, the creative development of the child, 159. 922: 37.015.3+376.1

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7698

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7698

Теоретичні основи управління навчально-реабілітаційним центром як відкритою інноваційною соціально-освітньою інституцією

Συγγραφείς: Нечипоренко, В. В.

Θεματικοί όροι: навчально-реабілітаційний центр, управління, відкрита інноваційна соціально-освітня інституція, учебно-реабилитационный центр, управление, открытая инновационная социально- образовательная институция, educational rehabilitation centre, management, open innovative socio-educational institution

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16975

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16975

Соціально-педагогічний супровід дітей з глибокими порушеннями зору в умовах навчально-реабілітаційного центру ; Social and pedagogical support of children with profound visual impairments in the conditions of an educational and rehabilitation centre

Συγγραφείς: Колодна, Наталія Анатоліївна

Θεματικοί όροι: супровід, соціально-педагогічне забезпечення, глибокі порушення зору, навчально-реабілітаційний центр, команда комплексного супроводу, індивідуальна програма розвитку, support, social and pedagogical support, profound visual impairment, educational and rehabilitation center, team of complex support, individual development program

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39725

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39725

Соціально-педагогічний супровід дітей з глибокими порушеннями зору в умовах навчально-реабілітаційного центру ; Социально-педагогическое сопровождение детей с глубокими нарушениями зрения в условиях учебно-реабилитационного центра ; Socio-pedagogical support of children with profound visual impairments in the conditions of an educational and rehabilitation center

Συγγραφείς: Колодна, Наталія Анатоліївна

Θεματικοί όροι: супровід, соціально-педагогічне забезпечення, глибокі порушення зору, навчально-реабілітаційний центр, support, social and pedagogical support, profound visual impairment, educational and rehabilitation center, team of complex support, individual development program, сопровождение, социально-педагогическое обеспечение, глубокие нарушения зрения, учебно-реабилитационный центр

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/34506

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/34506