-
1Academic Journal
Contributors: ELAKPI
Subject Terms: key competencies, curriculum, intercultural understanding, глобальна компетентність, harmonious personal development, ігрові педагогічні технології, данські школи післябазової середньої освіти, game pedagogical technologies, міжкультурне взаєморозуміння, навчальна програма, global competence, гармонійний особистісний розвиток, Danish high school students, ключові компетентності, Danish efterskoles, данська учнівська молодь
File Description: application/pdf
Access URL: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/55797
-
2Academic Journal
Authors: Бондаренко, Олександра
Subject Terms: данські школи післябазової середньої освіти, данська учнівська молодь, гармонійний особистісний розвиток, ключові компетентності, глобальна компетентність, міжкультурне взаєморозуміння, навчальна програма, ігрові педагогічні технології, Danish efterskoles, Danish high school students, harmonious personal development, key competencies, global competence, intercultural understanding, curriculum, game pedagogical technologies
File Description: Pp. 74-79; application/pdf
Relation: Advanced Linguistics 9 / 2022; Бондаренко, О. Змістово-функційні особливості шкіл післябазової середньої освіти в Данії / Олександра Бондаренко // Advanced Linguistics. – 2022. – № 9. – Pр. 74-79.; https://ela.kpi.ua/handle/123456789/55797; https://doi.org/10.20535/2617-5339.2022.9.259969; orcid:0000-0001-9332-612X
-
3Conference
Authors: Забузова, Оксана
Subject Terms: популізм, громадянська освіта, міжкультурне взаєморозуміння, тези конференції
File Description: application/pdf
Relation: Популізм і громадянське суспільство: межі перетину: тези виступів наукової конференції, 24 травня 2019 року; https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/16369
Availability: https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/16369