INTERCULTURAL EDUCATION AS A PRIORITY OF MODERN EDUCATION

Συγγραφείς: Ilona NOVAKOVSKA

Πηγή: Людинознавчі студії: збірник наукових праць Дрогобицького ДПУ імені Івана Франка. Серія “Педагогіка”; № 4/36 (2017)
Human Studies: a collection of scientific articles of the Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University. Series of “Pedagogy”; № 4/36 (2017)

Θεματικοί όροι: педагогіка, pedagogy, 4. Education, міжкультурна освіта, мультикультурне суспільство, іммігранти, культуризація, соціальна інтеграція, междукультурное образование, мультикультурное общество, иммигранты, культуризация, социальная интеграция, 10. No inequality, intercultural education, multicultural society, immigrants, acculturation, social integration

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/download/98627/94460
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98627
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98627/94460
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98627

FORMATION OF VALUE ORIENTATIONS OF FUTURE SPECIALISTS OF SOCIONOMIC PROFESSIONS IN THE CONTEXT OF INTERCULTURAL EDUCATION

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 232-237
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 232-237

Θεματικοί όροι: value orientations of personality, intercultural education, intercultural competence, specialists of socionomic professions, ціннісні орієнтації особистості, міжкультурна освіта, міжкультурна компетентність, фахівці соціономічних професій

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257795

THEORETICAL FOUNDATIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICES OF NATIONAL IDENTITY AFFIRMATION IN THE REPUBLIC OF POLAND

Πηγή: Continuing Professional Education: Theory and Practice; Vol. 83 No. 2 (2025): CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION: THEORY AND PRACTICE; 7-16
НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; Том 83 № 2 (2025): НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; 7-16

Θεματικοί όροι: багатовимірність ідентичності, європейська ідентичність, міжкультурна освіта, міжкультурна комунікація, національна ідентичність, European identity, intercultural communication, intercultural education, multidimensional identity, national identity

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://npo.kubg.edu.ua/article/view/333576

INTERCULTURAL EDUCATION: STATE OF KNOWLEDGE AND THEORETICAL APPROACHES FOR ITS STUDY IN MEXICO

Πηγή: Studies in Comparative Education; No. 1 (2024); 60-76
Порівняльно-педагогічні студії; № 1 (2024); 60-76

Θεματικοί όροι: мексиканська міжкультурна освіта, стан дослідженості проблеми міжкультурної освіти, теоретичні підходи, міжкультурна дидактика, Mexican intercultural education, state of knowledge, theoretical approaches, intercultural didactics

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pps.udpu.edu.ua/article/view/309764

PEDAGOGY OF BORDERLANDS IN THE SCIENTIFIC-EDUCATIONAL DISCOURSE OF THE REPUBLIC OF POLAND

Πηγή: Continuing Professional Education: Theory and Practice; Vol. 78 No. 1 (2024): CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION: THEORY AND PRACTICE; 88-98
НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; Том 78 № 1 (2024): НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; 88-98

Θεματικοί όροι: borderlands, multicultural and intercultural education, national identity, national consciousness, person of borderlands, людина пограниччя, національна ідентичність, національна свідомість, пограниччя, полікультурна і міжкультурна освіта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://npo.kubg.edu.ua/article/view/300511

Learning to Live Together. A Key Educational Challenge of our Time ; Вчимося жити разом. Ключовий освітній виклик нашого часу

Συγγραφείς: Chang Hiang-Chu, Ausilia

Πηγή: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 11 No. 1 (2024); 25-38 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 11 № 1 (2024); 25-38 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Θεματικοί όροι: learning to live together, education for all (EFA), international conference on education, inclusive education, quality education, education to solidarity, integral education, intercultural education, education to love, вміння жити разом, освіта для всіх (ОДВ), міжнародна конференція з освіти, інклюзивна освіта, якісна освіта, виховання солідарності, інтегральна освіта, міжкультурна освіта, виховання любові

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7835/8040; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7835/8041; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7835

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7835
https://doi.org/10.15330/jpnu.11.1.25-38

Communication and Constructive Dialogue: Paths to Building Harmonious Relationships in a World of Diversity Intercultural ; Інтеркультурна комунікація та конструктивний діалог: шляхи побудови гармонійних відносин у світі різноманітності

Συγγραφείς: Таран, Ганна, Добровольська, Вікторія, Кондратюк-Антонова, Тетяна

Πηγή: Научно-теоретический альманах Грани; Том 27 № 3 (2024); 14-18 ; Scientific and Theoretical Almanac Grani; Vol. 27 No. 3 (2024); 14-18 ; Науково-теоретичний альманах Грані; Том 27 № 3 (2024); 14-18 ; 2413-8738 ; 2077-1800 ; 10.15421/1720243

Θεματικοί όροι: intercultural communication, constructive dialogue, intercultural education, international cooperation, cultural values, cultural pluralism, conflicts, інтеркультурна комунікація, конструктивний діалог, міжкультурна освіта, міжнаціональне співробітництво, культурні цінності, культурний плюралізм, конфлікт

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/2037/2003; https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/2037

Διαθεσιμότητα: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/2037
https://doi.org/10.15421/172444

Культурна трансмісія в сучасній школі: попередній досвід – типові прояви практики – запропоновані шляхи вирішення ; Cultural transmission in modern school: previous experience – typical manifestations of practice – suggested solutions

Συγγραφείς: Огродзька-Мазур, Ева, Шафранська, Анна

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2023); 20-25 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2023); 20-25 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2023-4

Θεματικοί όροι: шкільна культура, полі- та міжкультурна освіта, культурна ідентичність, культурна передача, school culture, multi- and intercultural education, cultural identity, cultural transmission

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/699/772; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/699/773; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/699

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/699
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-4-20-25

READING LITERARY TEXTS IN THE TEACHING AND LEARNING OF GREEK AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE

Πηγή: Записки з романо-германської філології, Vol 0, Iss 1(40), Pp 206-211 (2018)

Θεματικοί όροι: 4. Education, грецька мова, P1-1091, міжкультурна освіта, Philology. Linguistics, навички читання

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rgnotes.onu.edu.ua/article/download/137081/137946
https://doaj.org/article/f7fdf630644d47b0a17d9d8592c6f7e8
http://rgnotes.onu.edu.ua/article/download/137081/137946
http://rgnotes.onu.edu.ua/article/view/137081

Рrofessional profile of a socionomic professional specialist in the context of interculturality

Πηγή: Соціальна робота та соціальна освіта; № 1(6) (2021); 220-227
Social work and social education; No. 1(6) (2021); 220-227

Θεματικοί όροι: рrofessional profile, професіограма, intercultural education, фахівець соціономічної професії, 4. Education, socionomic profession specialist, intercultural competence, міжкультурна освіта, interculturality, міжкультурна компетентність, міжкультурність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/234208

МІЖКУЛЬТУРНА ОСВІТА ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА СУЧАСНОГО ЖИТТЯ ; INTERCULTURAL EDUCATION AS AN IMPORTANT COMPONENT OF OF MODERN LIFE

Συγγραφείς: Молчанова, К., Лупаренко, С.

Θεματικοί όροι: міжкультурна освіта, міжкультурна компетентність, тренінг, особистість, intercultural education, intercultural competence, training, person

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15316

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15316

Міжкультурна освіта та розвиток міжнародного співробітництва у вищій школі ; Intercultural education and development of international cooperation in higher education

Συγγραφείς: Ткаченко, Л. П., Добровольська, Н. Л., Єрмакова, С. С.

Θεματικοί όροι: міжкультурна освіта, міжнародне співробітництво, мультикультуралізм, Національна доктрина розвитку освіти, культурне різноманіття, толерантність, intercultural education, international cooperation, multiculturalism, National Doctrine of Education Development, cultural diversity, tolerance

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»; Ткаченко Л. П., Добровольська Н. Л., Єрмакова С. С. Міжкультурна освіта та розвиток міжнародного співробітництва у вищій школі. Вісник науки та освіти. Сер. Педагогіка. 2024. № 1 (19). С. 1326–1336.; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16544

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16544

Провідні суперечності професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови до організації міжкультурної освіти ; The Major Controversies of Future Foreign Language Teachers’ Professional Training for Implementation of the Inter-Cultural Education

Συγγραφείς: Подковирофф, Нанушка, Podkovyroff, Nanushka

Θεματικοί όροι: інтеркультурний підхід, міжкультурна освіта, організатор міжкультурної освіти, майбутні вчителі іноземної мови, суперечності професійної підготовки, inter-cultural approach, inter-cultural education, organizer of the intercultural education, future foreign language teachers, controversies of professional training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Подковирофф, Н. Провідні суперечності професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови до організації міжкультурної освіти [Текст] / Н. Подковирофф // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 6 (90). – С. 129–138.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7822; orcid:0000-0001-6165-4436

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7822
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2019.06/129-138

Understanding Diversity: Antidiscrimination Education and Intercultural Education ; Розуміння різноманітності: антидискримінаційне навчання та міжкультурна освіта

Συγγραφείς: Smoter, Katarzyna

Πηγή: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 5 No. 1 (2018); 73-79 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 5 № 1 (2018); 73-79 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Θεματικοί όροι: anti-discrimination education, intercultural education, diversity, social isolation, антидискримінаційна освіта, міжкультурна освіта, різноманітність, соціальна ізоляція

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3499/3980; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3499/3981; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3499

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3499
https://doi.org/10.15330/jpnu.5.1.73-79

“Living Library” as a Tool of Intercultural Communication: Models and Experience of Denmark and Ukraine ; 'Жива Бібліотека' як інструмент міжкультурної комунікації: моделі та досвід Данії та України

Συγγραφείς: Yuryeva, K.

Θεματικοί όροι: multiculturalism, national minorities, intercultural education, Living Library, methodology, professional standards, higher education standards, "Stop theViolence", Diversity Initiative, Denmark, Ukraine, багатокультурність, національні меншини, міжкультурна освіта, Жива Бібліотека, методика, професійні стандарти, стандарти вищої освіти, «Стоп насильству», Ініціатива Розмаїття, Данія, Україна

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Yuryeva K. “Living Library” as a Tool of Intercultural Communication: Models and Experience of Denmark and Ukraine. Досвід міжкультурної комунікації: історія та теорія : кол. монографія / відп. ред. Л. Гаврілова. Дніпро, 2023. С. 83–113.; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18836

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18836

РОЛЬ ПОЛІКУЛЬТУРНИХ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ТРАДИЦІЙ У РЕФОРМУВАННІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА

Συγγραφείς: Yuliia V. Hryshchuk

Πηγή: Освітологічний дискурс (2017)

Θεματικοί όροι: міжкультурна освіта, полікультурна освіта, полікультурна особистість, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/434; https://doaj.org/toc/2312-5829

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/712931fcb5c140a0ad0f0478a811a381

THE ROLE OF MULTICULTURAL EUROPEAN TRADITIONS IN THE REFORM OF PEDAGOGICAL EDUCATION IN THE REPUBLIC OF POLAND ; РОЛЬ ПОЛИКУЛЬТУРНЫХ ЕВРОПЕЙСКИХ ТРАДИЦИЙ В РЕФОРМИРОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬША ; РОЛЬ ПОЛІКУЛЬТУРНИХ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ТРАДИЦІЙ У РЕФОРМУВАННІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА

Συγγραφείς: Hryshchuk, Yuliia V.

Πηγή: Educological discourse; 2017: № 1-2 (16-17); 106-118 ; Освитологичный дискурс; 2017: № 1-2 (16-17); 106-118 ; Освітологічний дискурс; 2017: № 1-2 (16-17); 106-118 ; 2312-5829 ; 10.28925/2312-5829.2017.1-2

Θεματικοί όροι: intercultural education, multicultural education, multicultural identity, міжкультурна освіта, полікультурна освіта, полікультурна особистість

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/434/355; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/434

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/434

Мир. Безпека. Освіта ; Peace. Security. Education

Θεματικοί όροι: миротворчість, українські миротворці, міжкультурна освіта, громадянська освіта, програма «Школа миру», програма «Юний миротворець», участь України в миротворчих місіях ООН, гуманітарно-культурне співробітництво, "педагогіка миру", peacekeeping, Ukrainian peacekeepers, intercultural education, civic education, the "School of Peace" program, the "Young Peacemaker" program, Ukraine's participation in UN peacekeeping missions, humanitarian cooperation, cultural Ukraine's participation in UN peacekeeping missions, "pedagogy of peace"

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/8769

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/8769

READING LITERARY TEXTS IN THE TEACHING AND LEARNING OF GREEK AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE

Πηγή: Writings in Romance-Germanic Philology; № 1(40) (2018); 206-211
Записки з романо-германської філології; № 1(40) (2018); 206-211

Θεματικοί όροι: 4. Education, навыки чтения, межкультурное образование, греческий язык, навички читання, міжкультурна освіта, грецька мова, reading skills, intercultural education, Greek

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rgnotes.onu.edu.ua/article/view/137081

Мультикультурна/міжкультурна освіта: зарубіжний досвід та перспективи для України

Συγγραφείς: Євтух, Володимир Борисович

Θεματικοί όροι: мультикультуралізм, інтеркультуралізм, мультикультурна освіта, міжкультурна освіта, мультикультурна/міжкультурна освіта, освітній простір, етнокультурне різноманіття

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/38159

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/38159