Showing 1 - 20 results of 399 for search '"мыслительная деятельность"', query time: 0.85s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Book

    Source: Current issues of pedagogy and psychology; 302-312 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 302-312

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149890.pdf; Авраменкова В.В. Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире / В.В. Авраменкова // Вопросы психологии. – 2001. – №1. – C. 35–49.; Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учебное пособие / Л.Н. Блинова – М.: НЦ ЭНАС, 2001. – 136 с. EDN LKKTUE; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с.; Бочкина Е.В. Особенности развития представлений о цикличности пространства и времени у детей дошкольного возраста / Е.В. Бочкина // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2019. – №2 (48). – С. 111–123. DOI 10.25688/2076–9121.2019.48.2.11. EDN KHXHDB; Бочкина Е.В. Особенности детей с задержкой психического развития (ЗПР) в период дошкольного детства / Е.В. Бочкина // Эпоха науки. – 2022. – №32. – С. 188–194. DOI:10.24412/2409–3203–2022–32–188–194. EDN CAODHV; Замяткина И.М. Программа профилактики отклоняющегося поведения подростков с задержкой психического развития «Красота внутри меня» / И.М. Замяткина // Вестник практической психологии образования. – 2022. – №19 (3). – С. 90–110. DOI:10.17759/bppe.2022190305. EDN YGOVCG; Игумнова О.В. Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством дидактических игр: методические рекомендации / О.В. Игумнова. – Кропоткин, 2023. – 41 с.; Корниенко А.Ф. Сущность процессов мышления и мыслительной деятельности / А.Ф. Корниенко // Научный диалог. – 2013. – №4 (16). – С. 49–62. EDN QAZXUF; Лубовский В.И. Специальная психология: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.И. Лубовский [и др.]; под ред. В.И. Лубовского. – 7-е перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2025. – 598 с.; Люсин Д.В. Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Д.В. Люсин; под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2009. – 351 с. EDN SFZLPZ; Максимова Е.Ю. Задержка психического развития у детей и подростков как фактор девиантного поведения: социально-психологические и философски-педагогические аспекты / Е.Ю. Максимова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2019. – Т. 8. №4А. – С. 90–101. DOI:10.34670/AR.2019.44.4.014. EDN LDXUAR; Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция: учебное пособие / Т.Н. Овчинникова. – М.: Академический проект, 2004. – 188 с. EDN QXJMQD; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2025. – 720 с.; Фомина Е.Е. Факторный анализ и категориальный метод главных компонент: сравнительный анализ и практическое применение для обработки результатов анкетирования / Е.Е. Фомина // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 2017. – Bып. 10 (60). – 16 с. DOI:10.18698/2306–8477–2017–10–473. EDN ZRTACL; Brown K.A., Parikh S., Patel D.R. Understanding basic concepts of developmental diagnosis in children // Translational Pediatrics (Neurodevelopmental and Neurobehavioral Disorders in Children). – 2020. – No. 9 (S1). – P. 9–22. DOI:10.21037/t.p.2019.11.04; Choo Y.Y., Agarwal P., How C.H., Yeleswarapu S.P. Developmental delay: identification and management at primary care level // Singapore Medical Journal. – 2019. – No. 60(3). – P. 119–123. DOI:10.11622/smedj.2019025.; https://phsreda.com/article/149890/discussion_platform

  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 192-193 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 192-193

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149635.pdf; Дубровина И.В. Психология: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Академия, 1999. – 464 с.; Смирнова Е.О. Детская психология: учебник для вузов / Е.О. Смирнова. – 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2009. – 304 с.; Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика: учебное пособие / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова [и др.]; под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Академия, 2002. – 312 с.; Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. – 2004. – 68 с. – EDN QLJYBN; Якиманская И.С. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся / И.С. Якиманская. – М.: Наука, 2011. – 696 с.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149635; https://phsreda.com/article/149635/discussion_platform

  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Subject Geographic: USPU

    Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69)

  12. 12
  13. 13
  14. 14
    Academic Journal

    Source: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 77-78 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 77-78

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-138301.pdf; Петров В.С. Психология мышления: теория и практика / В.С. Петров. – М.: Наука, 2018.; Бенашвили Д.М. Геймификация в образовании: теория и практика применения игровых технологий / Д.М. Бенашвили. – СПб.: РГПУ, 2020.; Ковалев В.В. Когнитивные технологии в образовании: новые подходы и инструменты / В.В. Ковалев. – М.: Высшая школа, 2019.; https://phsreda.com/article/138301/discussion_platform

  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society; 137-141 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 137-141

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-12-7; https://phsreda.com/e-articles/10592/Action10592-110259.pdf; Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий / П.Я. Гальперин // Психологическая наука в СССР. – Т. 1. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 539 с.; Герд А.Я. Избранные педагогические труды / А.Я. Герд; под ред. Б.Е. Райкова. – 3-е изд. – М., 2020. – 374 с.; Дистервег А. Избранные педагогические сочинения / А. Дистервег. – М.: Учбедгиз, 1956. – 374 с.; Дубовицкая Т.Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации / Т.Д. Дубовицкая // Психологическая наука и образование. – 2002. – №2. – С. 42–45.; Коменский Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский // Избранные педагогические сочинения. – в 2 т. – М., 1982. – 656 с.; Кругликов В.Н. Методы активизации познавательной деятельности / В.Н. Кругликов. – СПб.: Знание, 2006. – 190 с.; Махмутов М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории / М.И. Махмутов. – М.: Просвещение, 2009. – 240 с.; Осинская В.Н. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики / В.Н. Осинская. – Киев: Рад. шк., 2010. – 210 с.; Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения / И.Г. Песталоцци; под ред. В.А. Ротенберг, В.М. Кларина. – в 2-х т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1981. – 416 с.; Спирин Л.Ф. Основы педагогического анализа / Л.Ф. Спирин. – М.: Просвещение, 1985. – 27 с.; Ушинский К.Д. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. – в 11 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1952. – 732 с.; Шонин М.Ю. Возрастные особенности проявления познавательной активности у старшеклассников в процессе их учебно-познавательной деятельности / М.Ю. Шонин, С.Н. Власова // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2019. – №4. – DOI 10.17805/trudy.2019.4.6. – EDN QNJVCP; https://phsreda.com/article/110259/discussion_platform

  20. 20