СУЩНОСТНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МУЛЬТИПОТЕНЦИАЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ; THE ESSENCE-CONTENT CHARACTERISTICS OF THE CONCEPT OF TEACHER'S MULTIPOTENTIALITY

Συγγραφείς: Гарифуллина А.М., Валеева Р.А.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: мультипотенциалы, профессиональные компетенции, мультипотенциальные способности педагога, саморазвитие, структурированная деятельность, multipotentials, hard skills, teachers' multipotential abilities, self-development, structured activities

Relation: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЦЕЛИ. Часть IV; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/166446/-1/4_TOM_2_90_96.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166446; 378

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166446