Лингводидактические основы формирования мультимодальной грамотности современного педагога

Συγγραφείς: Feoktistova, O. V.

Θεματικοί όροι: MULTIMODAL LITERACY, МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПЕДАГОГА, МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, DIGITAL TEXT, МУЛЬТИМОДАЛЬНОСТЬ, LITERACY, ЦИФРОВОЙ ТЕКСТ, МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЙ ТЕКСТ, MULTIMODALITY, ГРАМОТНОСТЬ, MULTIMODAL TEXT, MULTIMODAL LITERACY OF A TEACHER

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42887

Лингводидактические основы формирования мультимодальной грамотности современного педагога ; Linguodidactic Bases of Formation Multimodal Literacy a Modern Teacher

Συγγραφείς: Феоктистова, О. В., Feoktistova, O. V.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВОЙ ТЕКСТ, МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЙ ТЕКСТ, МУЛЬТИМОДАЛЬНОСТЬ, ГРАМОТНОСТЬ, МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПЕДАГОГА, DIGITAL TEXT, MULTIMODAL TEXT, MULTIMODALITY, LITERACY, MULTIMODAL LITERACY, MULTIMODAL LITERACY OF A TEACHER

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 28-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2023

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42887

Мультимодальная грамотность: акмеологический аспект ; MULTIMODAL LITERACY: ACMEOLOGICAL ASPECT

Συγγραφείς: Shtifanova, E. V., Kiseleva, A. V., Штифанова, Е. В., Киселева, А. В.

Θεματικοί όροι: ACMEOLOGICAL PERSPECTIVES OF COMPETENCIES, PROFESSIONALISM, HUMAN ADAPTIVE CAPABILITIES, MULTIMODAL LITERACY, PERSON-ORIENTED ACTIVITY, PAIDEIA, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНЦИЙ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, «ПАЙДЕЙЯ»

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Акмеология профессионального образования : материалы 16-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31173

Мультимодальные тексты в образовании: исследования в зарубежной гуманитаристике (2019-2023 гг.)

Συγγραφείς: Айзикова, Ирина Александровна, Рожнева, Жанна Анатольевна, Казакевич, Ольга Анатольевна, Смольянинов, Артем Витальевич, Гарина, Алена Вадимовна

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2024. № 509. С. 5-22

Θεματικοί όροι: мультимодальный текст, образование, зарубежная гуманитаристика, мультимодальная грамотность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http_0065-98160. Вестник Томского государственного университета; koha:001158094; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001158094

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/15617793/509/1
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001158094

Иноязычный мультимодальный текст как основа разработки учебных материалов для цифровой образовательной среды вуза

Συγγραφείς: Кац, Нора Григорьевна, Рубцова, Анна Владимировна, Аитов, Валерий Факильевич

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2024. № 504. С. 156-163

Θεματικοί όροι: мультимодальный текст, поликодовый текст, мультимодальная грамотность, мультимодальное обучение, социальная семиотика, цифровая образовательная среда

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:001148657; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148657

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/15617793/504/17
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148657

SPECIFIC DEVELOPMENT OF SYMBOLIC ACTIVITY IN YOUNGER STUDENTS

Πηγή: СИСТЕМНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ.

Θεματικοί όροι: общеучебные умения работы с учебником, младший школьник, reading the textbook, younger students, учебная деятельность, 4. Education, symbolic activity, learning skills to operate the tutorial, multimodal literacy, learning activity, specific skills to operate the tutorial, мультимодальная грамотность, знаково-символическая деятельность, чтение учебника, специфические умения работы с учебником

Мультимодальная грамотность: акмеологический аспект

Συγγραφείς: Shtifanova, E. V., Kiseleva, A. V.

Θεματικοί όροι: MULTIMODAL LITERACY, СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ACMEOLOGICAL PERSPECTIVES OF COMPETENCIES, PROFESSIONALISM, PERSON-ORIENTED ACTIVITY, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНЦИЙ, PAIDEIA, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, HUMAN ADAPTIVE CAPABILITIES, АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, «ПАЙДЕЙЯ»

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31173

Принципы и стратегии работы с англоязычными медийными материалами в контексте мультимодального обучения

Συγγραφείς: ХРАБРОВА В.Е.

Θεματικοί όροι: МЕДИЙНЫЕ МАТЕРИАЛЫ,МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ,ФОНОВЫЕ ЗНАНИЯ,КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД,КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,MEDIA MATERIALS,MULTIMODAL LITERACY,BACKGROUND KNOWLEDGE,COMMUNICATIVE APPROACH,CRITICAL THINKING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-i-strategii-raboty-s-angloyazychnymi-mediynymi-materialami-v-kontekste-multimodalnogo-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16951397.png

Принципы и стратегии работы с англоязычными медийными материалами в контексте мультимодального обучения

Συγγραφείς: Храброва, В. Е.

Θεματικοί όροι: педагогика, высшее образование, методика преподавания, иностранные языки, медийные материалы, мультимодальная грамотность, коммуникативный подход, критическое мышление

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/59079

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/59079

Принципы и стратегии работы с англоязычными медийными материалами в контексте мультимодального обучения

Πηγή: Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки.

Θεματικοί όροι: МЕДИЙНЫЕ МАТЕРИАЛЫ,МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ,ФОНОВЫЕ ЗНАНИЯ,КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД,КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,MEDIA MATERIALS,MULTIMODAL LITERACY,BACKGROUND KNOWLEDGE,COMMUNICATIVE APPROACH,CRITICAL THINKING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16951397.png
http://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-i-strategii-raboty-s-angloyazychnymi-mediynymi-materialami-v-kontekste-multimodalnogo-obucheniya

Принципы и стратегии работы с англоязычными медийными материалами в контексте мультимодального обучения

Θεματικοί όροι: высшее образование, мультимодальная грамотность, иностранные языки, медийные материалы, методика преподавания, коммуникативный подход, критическое мышление, педагогика

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=10165

НОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ И НОВАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ ДВАДЦАТЬ ПЕРВОГО СТОЛЕТИЯ

Συγγραφείς: Колесникова, Ирина

Θεματικοί όροι: ГРАМОТНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ, МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ТРАНСГРАМОТНОСТЬ, НЕГРАМОТНОСТЬ, СИТУАТИВНАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ, ПОЛИСЕМИОТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/novaya-gramotnost-i-novaya-negramotnost-dvadtsat-pervogo-stoletiya-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15542573.png

Новая грамотность и новая неграмотность двадцать первого столетия

Πηγή: Непрерывное образование: XXI век.

Θεματικοί όροι: 4. Education, грамотность, информационная грамотность, медиа-грамотность, мультимодальная грамотность, трансграмотность, неграмотность, ситуативная неграмотность, полисемиотика образовательного процесса, polisemiotika of educational process

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/novaya-gramotnost-i-novaya-negramotnost-dvadtsat-pervogo-stoletiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14480111.png

Принципы и стратегии работы с англоязычными медийными материалами в контексте мультимодального обучения

Συγγραφείς: Храброва, В. Е.

Όροι ευρετηρίου: педагогика, высшее образование, методика преподавания, иностранные языки, медийные материалы, мультимодальная грамотность, коммуникативный подход, критическое мышление, Article

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/10165uri
Гуманитарные науки