Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 52 για την αναζήτηση '"музыкально-ритмические движения"', χρόνος αναζήτησης: 0,68δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 53-56 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 53-56

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/932/Action932-564166.pdf; Ковалевич Л.И. Роль музыкально-ритмических движений в развитии ребенка / Л.И. Ковалевич.; Кузнецова Е.Р. Детская ритмика. Программа доп. образования по музыкально-ритмической деятельности детей 4–7 лет в соответствии ФГОС ДО / Е.Р. Кузнецова.; Коренева Т.Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного возраста / Т.Ф. Коренева. – М.: Владос, 2001.; Каплунова И.М. Топ, топ, каблучок / И.М. Каплунова. – СПб.: Композитор, 2005.; Шарова С.Л. Развитие творческой личности дошкольника через музыкальные игры / С.Л. Шарова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ohimii.ru/razvitie-tvorcheskoj-lichnosti-doshkolenika-cherez-muzikalenie/index.html (дата обращения: 24.12.2024).

  2. 2
    Academic Journal

    Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 70-73 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 70-73

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/918/Action918-562861.pdf; Бекина С.И. Музыка и движения / С.И. Бекина, Т.П. Ломова, Е.Н. Соковнина. – М.: Просвещение, 1984.; Буренина А.И. Ритмическая мозаика: программа по ритмической пластике для детей / А.И. Буренина. – СПб., 2000.; Ветлугина Н.А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду / Н.А. Ветлугина, А.В. Кенеман. – М.: Просвещение, 1983.; Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду / Н.А. Ветлугина. – М.: Просвещение, 1976.; Гогоберидзе А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева. – СПб.: Питер, 2021.; Рубан Т.Г. Музыкальное развитие дошкольников / Т.Г. Рубан, К.В. Тарасова – М.: Мозаика-Синтез, 2001.; Фирилева Ж.Е. Са-Фи-Дансе. Танцевально-игровая гимнастика для детей: учебно-методическое пособие для педагогов и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 352 с. – EDN YWZPYL; Слуцкая С.Л. Танцевальная мозаика. Хореография в детском саду / С.Л. Слуцкая. – М.: Линка-Пресс, 2006. – 272 с.

  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Educational environment today: development strategy; 15-16 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 15-16

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/848/Action848-559432.pdf; Андриади И.П. Педагогический словарь: словарь / авт.-сост. И.П. Андриади, С.Ю. Темина. – М.: ИНФРА-М, 2018. – С. 224.; Агапова И. Лучшие музыкальные игры для детей: талантливому педагогу – заботливому родителю / И. Агапова, М. Давыдова. – М.: Лада, 2006. – С. 224.; Горшкова Е.В. От жеста к танцу. Словарь пантомимических и танцевальных движений для детей 5–7 лет // Пособие для музыкальных руководителей ДОУ / Е.В. Горшкова. – М.: Гном и Д, 2004. – С. 144.; Метлов Н.А. Музыка – детям / Н.А. Метлов. – М.: Просвещение, 1985. – с.270.; Радынова О.П. Музыкальное воспитание / О.П. Радынова. – М.: ВЛАДОС, 1998. – С. 606.

  4. 4
    Academic Journal

    Πηγή: Interactive science; № 10(86); 20-21 ; Интерактивная наука; № 10(86); 20-21 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 10(86); https://interactive-plus.ru/e-articles/893/Action893-561312.pdf; Пронина Е. Методы и приемы обучения музыкально-ритмичным движениям. Консультация для педагогов / Е. Пронина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/metody-i-priemy-obuchenija-muzykalno-ritmicheskim-dvizhenijam-konsultacija-dlja-pedagogov.html (дата обращения: 05.12.2023).

  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 124-126 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 124-126

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-0-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/830/Action830-557618.pdf

  7. 7

    Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 70-73
    Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 70-73

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
    Academic Journal

    Πηγή: Current trends in the development of education system; 266-269 ; Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования); 266-269

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-3-3; https://phsreda.com/e-articles/60/Action60-32455.pdf; Варга Б. Язык, музыка, математика / Б. Варга, Ю. Димень, Э. Лопариц / пер. с венг. Ю.А. Данилова. – М.: Мир, 1981. – 246 с.; Глазырина Е.Ю. К вопросу использования интерактивных технологий в современном музыкально-художественном образовании / Е.Ю. Глазырина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – №2. – С. 60–66.; Исенко А.И. Метод моделирования творческого процесса композитора средствами музыки как системная инновация в методике музыкального образования / А.И. Исенко // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2016. – №1. – С. 61–67.; Кашина Н.И. Особенности освоения современными школьниками музыкальной культуры казачества / Н.И. Кашина // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2016. – №1. – С. 57–61.; Курдина Е.С. Технология организации самостоятельной работы начинающих вокалистов в детской музыкальной школе / Е.С. Курдина // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2016. – №1. – С. 74–80.; Кусакина М.А. Тьюторское сопровождение музыкально одаренных детей / М.А. Кусакина // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2017. – №3. – С. 11–15.; Новоскольцева И.А. Этот удивительный ритм. Развитие чувства ритма у детей / И.А. Новоскольцева, И.М. Каплунова. – СПб.: Композитор, 2012. – 76 с.; Поляков А.В. Взаимодействие педагога и обучающихся в классе музыкального инструмента (фортепиано) / А.В. Поляков, А.П. Лукьянов // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2018. – №2. – С. 53–60.; Слюсарь К.Н. Логоритмические занятия с детьми 3–5 лет / К.Н. Слюсарь. – М.: Гном и Д, 2009. – 3 с.; Трофимова Е.Д. Духовность как методологический ориентир в музыкальном образовании школьников / Е.Д. Трофимова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2018. – №2. – С. 21–24.; Фирелева Ж.Е. Прикладная и оздоровительная гимнастика / Ж.Е. Фирелева. – СПб.: Детство-пресс, 2012. – 281 с.; Фирилева Ж.Е. Фитнес-данс / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина // Лечебно-профилактический танец. – 2007. – 9 c.; Фомина Н.А. Сказочный театр физической культуры / Н.А. Фомина [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2003. – 12 c.; https://phsreda.com/files/Books/5fae46727d8d6.jpeg?req=32455; https://phsreda.com/article/32455/discussion_platform

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal

    Πηγή: Modern education development: from theory to practice; № 1; 145-148 ; Развитие современного образования: от теории к практике; № 1; 145-148

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/409/Action409-270825.pdf; 1. Комиссарова Л.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста / Л.Н. Комиссарова, О.П. Радынова. – Дубна: Феникс +, 2011.; 2. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – М.: Академия, 2005.

  18. 18
    Academic Journal

    Πηγή: Preschool education: experience and future development; № 2; 72-77 ; Дошкольное образование: опыт и перспективы развития; № 2; 72-77

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/430/Action430-464279.pdf; 1. Абдуллин Э.Б. Теория музыкального образования / Э.Б. Абдуллин, Е.В. Николаева. – М.: Педагогика, 2004. – 369 с.; 2. Алиев Ю.Б. Методика музыкального воспитания детей от детского сада к начальной школе. – Воронеж, 1998. – 352 с.; 3. Бекина С.И. Музыка и движение. – М.: Просвещение, 1983. – 381 с; 4. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1981. – 240 с.; 5. Викат М. Музыка и развитие личности ребёнка // Дошкольное воспитание. – 1985. – №8. – С. 82.; 6. Выготский Л.С. Психология искусства. – М.: Педагогика, 1987. – 325 с.; 7. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – М.: Академия, 2005. – 320 с.; 8. Зацепина М.Б. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. / Под ред. Т.С.Комаровой, Т.В.Антонова. – М.: Крокус, 2006. – 136 с.; 9. Михайлова М.А. Поем, играем, танцуем дома и в саду. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 472 с.; 11. Раевская Е.П. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1991. – 511 с.; 12. Суворова Т.И. Танцевальная ритмика для детей. – СПб.: Нева, 2010. – 569 с.; 13. Ветрова С.В. Музыкально-ритмические движения как одно из средств музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://открытыйурок.рф/статьи/625702/ (дата обращения: 20.09.2017).

  19. 19
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; № 1; 93-95 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 1; 93-95

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-0-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/421/Action421-463620.pdf; 1. Мадорский Л. Музыкальное развитие ребенка / Л. Мадорский, А. Зак. – М.: Айрис-пресс, 2011.; 2. Суворова Т.И. Танцевальная ритмика для детей. – СПб.: Музыкальная палитра, 2007.; 3. Трифонова И.В. Музыкально-ритмические движения как средство развития эмоционально-образного восприятия музыки детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2016/10/10/muzykalno-ritmicheskie-dvizheniya-kak (дата обращения: 07.08.2017).

  20. 20
    Academic Journal

    Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 154-156 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 154-156

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-7-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/341/Action341-118383.pdf; 1. Ильина Е.Р. Музыкально-педагогический практикум [Текст]: Учебно-методическое пособие / Е.Р. Ильина. – М.: Академический проект; Альма Матер, 2008. – 415 с.; 2. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг [Текст] / М.М. Кольцова, М.С. Рузина. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 224 с.; 3. Слепкина Ю.В. Практические аспекты развития образного восприятия музыки у старших дошкольников средствами пластического интонирования / Ю.В. Слепкина // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.altspu.ru/nir/scipub/mnko-mag/; 4. Булычева Н.А. Пластическое интонирование в условиях современного урока [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2013/07/22/plasticheskoe-intonirovanie-v-usloviyakh-sovremennogo-uroka (дата обращения: 20.02.2017).