Музыкально-педагогическое знание: герменевтический подход

Συγγραφείς: Федорова, Ксения Николаевна

Πηγή: Вестник музыкальной науки, Vol 2019, Iss 3 (25), Pp 169-174 (2019)

Θεματικοί όροι: музыкальная педагогика, музыкально-педагогическое знание, музыкально-педагогическая реальность, интерпретация музыкально-педагогического знания, musical pedagogy, musical and pedagogical knowledge, musical and pedagogical reality, interpretation of musical and pedagogical knowledge, Music, M1-5000

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vestnik.nsglinka.ru/uploads/pdf/2019-25/25-169-174.pdf; https://doaj.org/toc/2308-1031

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/59af3a29d1fa424c9acfdcb46c617a63