Интегрированное обучение студентов с ОВЗ в условиях инклюзивности музыкально-педагогических колледжей

Authors: Загитова Алсу Асхатовна, Мещанова Ольга Филипповна, Варламова Юлия Анатольевна

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: интегрированное обучение, ограниченные возможности здоровья, ОВЗ, хоровое дирижирование, ритмика и основы хореографии, инклюзивное образование, музыкально-педагогический колледж, Integrated Learning, Limited Health (HIA), Choral Conducting, Rhythm and the Basics of Choreography, Inclusive Education, Music and Teacher Training College

Relation: Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/159306/1/F_iskhudobr2019_149_154.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159306; 78.071.4

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159306

Метод моделирования в обучении гармонии студентов музыкально-педагогического колледжа

Source: Научные проблемы гуманитарных исследований.

Subject Terms: МУЗЫКАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ, МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ, ЭКСПЕРИМЕНТ, ИССЛЕДОВАНИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metod-modelirovaniya-v-obuchenii-garmonii-studentov-muzykalno-pedagogicheskogo-kolledzha
http://cyberleninka.ru/article_covers/15017768.png