-
1Academic Journal
Authors: Оганесова Нелли Львовна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Nelli L. Oganesova, Kuban State University
Source: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 296-299 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 296-299
Subject Terms: сенсорные нарушения, постреактивные расстройства, мотивационная незрелость, нестабильные эмоции, психоэмоциональный стресс, стигматизация
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-116159.pdf; Велиева С.В. Формы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в системе комплексного сопровождения/ С.В. Велиева // Детский сад от А до Я. – 2009. – №3 (39). – С. 50–58.; Герасименко Ю.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложной структурой дефекта / Ю.А. Герасименко // Актуальные проблемы психологии личности: сборник научных трудов кафедры психологии образования Института психологии. – 2013. – №11. – С. 50–53. EDN VJCINB; Дубровина Н.А. Анализ методологических подходов в организации психолого-педагогического сопровождения семьи / Н.А. Дубровина, Е.С. Набойченко // Педагогическое образование в России. – 2016. – №11. – С. 211–215. DOI 10.26170/po16-11-35. EDN YGWCEB; Истратова О. Диагностика и коррекция детско-родительских отношений. Практикум / О. Истратова. – М.: Феникс, 2018. – 316 с.; Квасова А.Ю. Организация психолого-педагогического сопровождения семьей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями/ А.Ю. Квасова, Н.А. Андронова, О.Н. Яковлева // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2017. – №1 (27). – С. 135–139. EDN YKPDGL; Сабуров В.В. Удовлетворение индивидуальных потребностей ребенка-дошкольника с ограниченными возможностями здоровья / В.В. Сабуров // Специальное образование. – 2016. – №2 (42). – С. 114–121. – EDN WDNTUH; Султангараева Е.Р. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения / Е.Р. Султангараева // Перспективы науки и образования. – 2016. – №5. – С. 162–164.; Ткаченко И.В. Детерминирующее влияние семьи на личностное развитие родителей / И.В. Ткаченко // Семья и личность: проблемы взаимодействия. – 2014. – №2. – С. 79–84. EDN RDSIZV; https://phsreda.com/article/116159/discussion_platform
