Теоретичні та методичні засади інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку

Authors: Кузава, Ірина Борисівна

Subject Terms: інклюзивна освіта, дошкільники, корекція, вихователь, корекційно-розвивальне середовище, медико-психолого-педагогічний супровід, моніторинг індивідуальних досягнень, модель, професійна готовність, професійна компетентність, система, теоретичні та методичні засади, технології, inclusive education, preschoolers, correction, educator, correction and developing environment, medical and psycho-pedagogical support, monitoring of individual achievements, model, professional readiness, professional competence, system, theoretical and methodological foundations, technology, 376 – 056.36 – 053.4 (043.3)

File Description: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6732

Availability: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6732