Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 38 για την αναζήτηση '"модернизация инфраструктуры"', χρόνος αναζήτησης: 0,63δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Relevant issues of management, economics and economic security; ; Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-01-0; https://phsreda.com/e-articles/10796/Action10796-151057.pdf; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 апреля 2024 г. №959-р «Стратегическое направление в области цифровой трансформации здравоохранения» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru (дата обращения: 18.10.2025).; Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kremlin.ru (дата обращения: 18.10.2025).; Постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 10 июля 2024 г. «О государственном докладе «О состоянии здоровья населения Чувашской Республики в 2023 году» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru (дата обращения: 18.10.2025).; Министерство цифрового развития Чувашской Республики – итоги 2024 года и планы на 2025 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://d-russia.ru (дата обращения: 18.10.2025).; Алимбаев А.А. Методика оценки социальной и экономической эффективности цифровизации системы здравоохранения / А.А. Алимбаев, Б.С. Битенова, Т.И. Есенбекова // Экономика: стратегия и практика. – 2020. – №3 (15). – С. 19–32.; Беркович О.Е. О проблемах организации профилактики пищевой зависимости как формы девиации / О.Е. Беркович, Е.Б. Матрешина, И.И. Павлова // Юридическая психология. – 2025. – №1. – С. 33–37. DOI 10.18572/2071-1204-2025-1-33-37. EDN YGFRQI; Маклакова О.М. Эффективность цифровой трансформации здравоохранения / О.М. Маклакова // Экономический вестник. – 2020. – №3. – С. 45–52. EDN LXXYDK; Павлова И.И. О формировании экономических компетенций у студентов медицинских факультетов / И.И. Павлова, В.И. Красильников // Духовные основы отношений человек – природа: сборник. – Чебоксары, 2022. – С. 198–203. EDN NYDBQW; Экономика здравоохранения / И.И. Павлова, С.В. Леженина, Г.Ф. Губанова [и др.]. – Чебоксары, 2020. EDN RGBBDD; https://phsreda.com/article/151057/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    Πηγή: Advanced Economics and Pedagogical Technologies; Vol. 2 No. 3 (2025): Advanced Economics and Pedagogical Technologies; 131-137 ; Передовая экономика и педагогические технологии; Том 2 № 3 (2025): Передовая экономика и педагогические технологии; 131-137 ; Ilgʻor iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar; Jild 2 № 3 (2025): Ilg'or iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar; 131-137 ; 3060-4842 ; 10.60078/3060-4842-2025-vol2-iss3

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Economic development and analysis; Vol. 3 No. 3 (2025): Economic Development and Analysis; 193-201 ; Экономическое развитие и анализ; Том 3 № 3 (2025): Экономическое развитие и анализ ; 193-201 ; Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; Jild 3 № 3 (2025): Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; 193-201 ; 2992-877X ; 10.60078/2992-877X-2025-vol3-iss3

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Book

    Πηγή: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 14-58 ; Педагогика и психология современного образования; 14-58

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-62-3; https://phsreda.com/e-articles/10303/Action10303-99311.pdf; Активная школа. Теория, практика, перспективы. – М.: Фонд «Сивитас», АСПРЯЛ/АКСЕЛС, 2016. – 136 c.; Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля. Смена парадигм: в 2 частях. Часть 1. – М.: МГИМО-Университет, 2018. – 306 c.; Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля. Смена парадигм: в 2 частях. Часть 2. – М.: МГИМО-Университет, 2019. – 268 c.; Александрова В.П. На пути к достижению образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС / В.П. Александрова. – М., СПб. [и др.]: Питер, 2016. – 389 c.; Андрейчиков А.В. Системный анализ и синтез стратегических решений в инноватике. Формирование и принятие решений в образовательных учреждениях: учебное пособие / А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. – М., СПб. [и др.]: Питер, 2018. – 251 c.; Апатенко Н. Одаренные дети / Н. Апатенко, И. Мазур. – М.: Академкнига, 2019. – 391 c.; Арефьев А.Л. Деятельность иностранных фондов и организаций в области образования и науки в России / А.Л. Арефьев. – М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2017. – 320 c.; Вербицкий А. А. Инварианты профессионализма. Проблемы формирования / А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова. – М.: Логос, 2016. – 288 c.; Внутренняя система оценки качества образования. Направления проектирования и механизмы реализации: учебно-методическое пособие. – М.: Академкнига/Учебник, 2018. – 144 c.; Воронцов А.Б. Качество образования. Качество и стандарты образования как основной проект российской школы / А.Б. Воронцов. – М.: Авторский клуб, 2019. – 256 c.; Деркач В.И. Оптимизация управления деятельностью персонала образовательных систем / В.И. Деркач. – М.: Итар-Тасс, 2019. – 152 c.; Долгоаршинных Н.В. Аттестация педагогических работников. Нормативные акты и процедура экспертизы профессиональной деятельности / Н.В. Долгоаршинных, И.И. Семенова. – М.: Перспектива, 2016. – 188 c.; Дополнительное образование. Сборник нормативно-правовых и методических документов, регулирующих деятельность образовательных организаций, реализующих образовательные программы дополнительного образования детей и взрослых. Выпуск 1. – М.: Ленанд, 2016. – 272 c.; Елисеев Б.П. Общество. Государство. Высшая школа / Б.П. Елисеев. – М.: Радиотехника, 2019. – 123 c.; Женило М.Ю. Детский сад от А до Я. Книга руководителя, воспитателя, психолога ДОУ / М.Ю. Женило. – М.: Феникс, 2018. – 386 c.; Здоровьесберегающая деятельность в системе образования. Теория и практика. – М.: Омега-Л, 2018. – 262 c.; Ишков А.Д. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах / А.Д. Ишков. – М.: МГСУ, 2019. – 173 c.; Кожевина О.В. Экономическое программирование развития региональной системы профессионального образования как инструмент стратегического управления социальной сферой территории / О.В. Кожевина, Р.Т. Адарина, А.А. Тонжеракова. – М.: Русайнс, 2016. – 146 c.; Котова Е.В. Государственные контролирующие органы в образовательных учреждениях / Е.В. Котова. – М.: Каро, 2017. – 272 c.; Красило А.И. Инклюзивное образование. Методические проблемы и практические рекомендации / А.И. Красило, А.П. Новгородцева. – М.: Издательство Московского психолого-социального университета, 2016. – 186 c.; Крылова О.Н. Технология формирующего оценивания в современной школе: учебно-методическое пособие / О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. – М.: Каро, 2016. – 128 c.; Л. де Калувэ. Развитие школы. Модели и изменения / Л. де Калувэ, Маркс Э., М. Петри. – М.: Калужская типография стандартов, 2019. – 240 c.; Леньков Р.В. Теория социального управления в высшей школе / Р.В. Леньков. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 92 c.; Литвиненко Э.В. Отбор на должность руководителя образовательной организации. Методические рекомендации / Э.В. Литвиненко. – М.: АРКТИ, 2016. – 128 c.; Логвинов И.И. Прошлое и будущее отечественной образовательной школы (полемические заметки) / И.И. Логвинов. – М.: МПСИ, 2018. – 96 c.; Менеджмент в практике ДОУ / Л.А. Пенькова [и др.]. – М.: Сфера, 2019. – 80 c.; Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. – М.: Просвещение, 2016. – 96 c.; Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия. – М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2016. – 104 c.; Моисеев А.М. Основы стратегического управления школой / А.М. Моисеев. – М.: Педагогическое общество России, 2019. – 117 c.; Моргунов Г.М. Социосинергетика и образование: моногр. / Г.М. Моргунов. – М.: МЭИ, 2018. – 152 c.; О'Брайнт Э. Стать тьютором. Вдохновляющий опыт для тех, кто помогает учиться / Э. О'Брайнт. – М.: Ресурс, 2019. – 273 c.; Опыт работы школы развивающего обучения. – М.: Авторский клуб, 2019. – 84 c.; Опыт работы школы развивающего обучения. Школа №5 города Пыть-Ях. – М.: Гостехиздат, 2017. – 170 c.; Орехова Т.Ф. Организация здоровьетворящего образования в современной школе / Т.Ф. Орехова. – М.: Флинта, 2016. – 314 c.; Пасторова А.Ю. Инклюзивное образование: исследования и практика в Санкт-Петербурге / А.Ю. Пасторова. – М.: Издательство СПбГУ, 2017. – 96 c.; Пашкевич А.В. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы / А.В. Пашкевич. – М.: Учитель, 2018. – 394 c.; Педагогическое сопровождение семейного воспитания. Программы родительского всеобуча. – М.: Каро, 2016. – 144 c.; Проказова О.Г. Новые векторы научно-методической работы. Анализируем, планируем, реализуем (+ CD) / О.Г. Проказова. – М.: Учитель, 2016. – 276 c.; Просвещение в России. Традиции и вызовы нового времени. – М.: Центр Национальной Славы, 2019. – 114 c.; Профессионализация в условиях современной системы инновационного образования. – М.: ИСЭПиМ, Де-По, 2017. – 292 c.; Профессиональные педагогические сообщества как стратегический ресурс повышения качества образования: моногр. – М.: Академкнига/Учебник, 2016. – 184 c.; Резник С.Д. Преподаватели вузов России. Формирование и развитие профессиональных компетенций / С.Д. Резник, О.А. Вдовина. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 140 c.; Резник С.Д. Управление кафедрой: учебник / С.Д. Резник. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 400 c.; Ректоры России. Система и механизмы профессионального становления. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 240 c.; Робинсон К. Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка / К. Робинсон. – М.: Наука, 2017. – 261 c.; Русаков А.С. Образование и образы будущего. Школа перед эпохой перемен / А.С. Русаков. – М.: Образовательные проекты, 2018. – 203 c.; Соколова Г.И. Модель школы развивающего обучения. Концепция. Осмысление опыта / Г.И. Соколова, В.В. Мирошникова. – М.: Рассказов А.И., 2016. – 106 c.; Соломатин А.М. Как создать инновационную площадку в системе образования / А.М. Соломатин, Р.Г. Чуракова. – М.: Академкнига/Учебник, 2016. – 144 c.; Социально-психологические риски в поликультурном профессиональном образовании / Г.В. Безюлева [и др.]. – М.: НОУ ВПО МПСИ, 2019. – 192 c.; Сухарев О.С. Стратегия развития науки, образования, производства / О.С. Сухарев. – М.: РГГУ, 2018. – 334 c.; Трайнев В.А. Электронно-образовательные ресурсы в развитии информационного общества (обобщение и практика) / В.А. Трайнев. – М.: Дашков и К°, 2018. – 183 c.; Управление высшим образованием и наукой. Опыт, проблемы, перспективы. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 400 c.; Шишов С.Е. Мониторинг качества образовательного процесса в школе: моногр. / С.Е. Шишов, В.А. Кальней, Е.Ю. Гирба. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 206 с.; Школа развития. Олимпиада, проект, практика. – М.: Авторский клуб, 2016. – 108 c.; Шмелева Е.А.; Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области / Е.А. Шмелева. – М.: СИНТЕГ, 2019. – 112 c.; Щетников А.И. Школа развития «Пифагор» / А.И. Щетников. – М.: Авторский клуб, 2018. – 298 c.; Ягофаров Д.А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования / Д.А. Ягофаров. – М.: Владос, 2016. – 247 c.; https://phsreda.com/files/Books/6194eacdade0b.jpeg?req=99311; https://phsreda.com/article/99311/discussion_platform

  8. 8
    Academic Journal

    Πηγή: Law, Economics and Management; 21-23 ; Право, экономика и управление: теория и практика; 21-23

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-88-3; https://phsreda.com/e-articles/10336/Action10336-100442.pdf; Экономика российских городов и городских агломераций. Вып. 3: Структура экономики и потенциал роста. – Фонд «Институт экономики города».; Иванова Т.Н. Благоустройство городской среды как значимый фактор повышения качества жизни: социо-эколого-экономические аспекты / Т.Н. Иванова, М.Н. Иванов. – 2016.; Цветкова И.В. Социальные аспекты благоустройства города в контексте устойчивого развития / И.В. Цветкова. – 2017.; Сергиенко В.Ю. Благоустройство региона как фактор отражения его устойчивого развития / В.Ю. Сергиенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ideas.repec.org/a/scn/031478/15681238.html; Емельянова О.В. Благоустройство городской среды как фактор его устойчивого развития / О.В. Емельянова, М.В. Потупина.; Тропина Ж.Н. Развитие экономики совместного потребления / Ж.Н. Тропина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ieay.ru/wp-content/files/nd/vestnik/24/Tropina.pdf; Шеринговая экономика / А.Д. Адактилос, М.С. Чаус, А.А. Молдован [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sheringovaya-ekonomika; https://phsreda.com/article/100442/discussion_platform

  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: Educational environment today: development strategy; 57-62 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 57-62

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-5-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/782/Action782-554815.pdf; Образовательная программа дошкольного образования «Теремок» для детей от двух месяцев до трёх лет / И.А. Лыкова; под общей редакцией Т.В. Волосовец, И.Л. Кириллова, И.А. Лыковой, О.С. Ушаковой. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2019. – 160 с.; Слободчиков В.И. Организация воспитания и развития детей раннего возраста в социокультурной образовательной среде: от инновационной программы к вариативной практике / В.И. Слободчиков, О.С. Ушакова, А.А. Майер [и др.] [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/kurs-organizaciya-vospitaniya-i-razvitiya-detey-rannego-vozrasta-v-sociokulturnoy-obrazovatelnoy

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20