Принципы формирования индивидуальной образовательной траектории студента

Συγγραφείς: Вилкова Марина Рудольфовна, Marina R. Vilkova, Степанидина Светлана Валерьевна, Svetlana V. Stepanidina

Πηγή: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 3(5); 132-134 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

Θεματικοί όροι: профессиональное образование, индивидуальная образовательная траектория, самообразование, саморазвитие, профессиональная компетенция, личностный потенциал, индивидуальные способности, практико‐ориентированная подготовка, модельер‐конструктор

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/167/Action167-11907.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-167.png?req=11907
https://interactive-plus.ru/article/11907/discussion_platform

Принципы формирования индивидуальной образовательной траектории студента

Συγγραφείς: Marina R. Vilkova, Svetlana V. Stepanidina

Πηγή: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 3(5); 132-134

Θεματικοί όροι: индивидуальная образовательная траектория, профессиональная компетенция, индивидуальные способности, практико‐ориентированная подготовка, профессиональное образование, саморазвитие, самообразование, личностный потенциал, модельер‐конструктор

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/11907/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-167.png?req=11907