-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Молчанова Алла Владимировна, Alla V. Molchanova
Πηγή: Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 1(6); 137-140 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117
Θεματικοί όροι: повышение квалификации, профессиональный рост, педагогическая деятельность, сопровождение, the article discusses the issue of network support for the professional growth of teachers, based on polyparadigm approach in education, the problem of training and self-teaching staff from the point of view of personalization of learnin, temporal, thematic focus, the level of involvement of the relevant competent professionals to the process of teaching, the results of an empirical study of strategies and tactics to improve teaching skills of teachers, полипарадигмальный подход, модели индивидуального сопровождения профессионального роста, трансфер профессионального опыта
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/212/Action212-18804.pdf; 1. Алишев Т.Б. Опыт Сингапура: создание образовательной системы мирового уровня [Текст] / Т.Б. Алишев, А.Х. Гильмутдинов // Вопросы образования. – 2010. – №4. – С. 225–244.; 2. Вершловский С.Г. Технология творческих мастерских [Текст] / С.Г. Вершловский, О.В. Агапова, Н.А. Тоскина // Технологии образования взрослых. – М.: Каро, 2008.; 3. Винтер Е.И. Вопросы организационно-стимулирующего сопровождения профессионально-творческой подготовки будущих специалистов [Текст] // Высшее образование сегодня. – 2008. – №8. – С. 64–67.; 4. Ленская Е.А. Качество образования и качество подготовки учителя [Текст] // Вопросы образования. – 2008. – №4. – С. 81–95.; 5. Научно-методическое сопровождение персонала школы: педагогическое консультирование и супервизия [Текст]: Моногр. / М.Н. Певзнер, О.М. Зайченко, В.О. Букетов [и др.]; под ред. М.Н. Певзнера, О.М. Зайченко. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого; Ин-т образовательного маркетинга и кадровых ресурсов, 2012.; 6. Певзнер М.Н. Развитие креативности в педагогической среде и создание условий для адресного научно-методического сопровождения педагогов в системе ПКРО [Текст] / М.Н. Певзнер, Е.Е. Шестернинов // Завуч. – 2014. – №5.; 7. Снегурова В.И. Проектирование системы методического сопровождения сетевого учителя как подсистемы дистанционного обучения математике[Текст] // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2009. – №3 (10). – С. 24–32.
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: МОЛЧАНОВА А.В.
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
3
Συγγραφείς: Alla V. Molchanova, Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE 'Russian State Social University'
Πηγή: Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 1(6); 137-140
Θεματικοί όροι: the results of an empirical study of strategies and tactics to improve teaching skills of teachers, based on polyparadigm approach in education, thematic focus, 4. Education, temporal, модели индивидуального сопровождения профессионального роста, the problem of training and self-teaching staff from the point of view of personalization of learnin, полипарадигмальный подход, повышение квалификации, педагогическая деятельность, трансфер профессионального опыта, сопровождение, the level of involvement of the relevant competent professionals to the process of teaching, профессиональный рост, the article discusses the issue of network support for the professional growth of teachers
Περιγραφή αρχείου: text/html
