Developing multiple intelligences, passing accuracy, and ball control skills through a differentiated learning strategy in female students

Συγγραφείς: Jebur, Waheb Razzaq, Nabil Kazim, Al-Kikani, Sanaa Abdul Al-Ameer, Obed, Mohammed Hasan Shaalan, Oudaa, Ali Abdul Kadhim

Πηγή: Pedagogy of Physical Culture and Sports; Vol. 29 No. 5 (2025); 389-398

Θεματικοί όροι: точність пасів, differentiated instruction, passing accuracy, ball control, множинний інтелект, спортивна наукова освіта, диференційоване навчання, sports science education, multiple intelligences, контроль м'яча

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://sportpedagogy.org.ua/index.php/ppcs/article/view/3211

APPLICATION OF THE THEORY OF 'MULTIPLE INTELLIGENCE' FOR THE HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE CHILD

Πηγή: Formation of Competencies of Gifted Individuals in the System of Extracurricular and Higher Education; No. 3 (2024); 274-281
Формування компетентностей обдарованої особистості в системі позашкільної та вищої освіти; № 3 (2024); 274-281

Θεματικοί όροι: здібності, abilities, harmonious development, множинний інтелект, гармонійний розвиток, intelligence, multiple intelligence, інтелект

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/FCS/article/view/19300

NEUROPEDAGOGY: A CONCEPT OF BRAIN COMPATIBLE TEACHING A FOREIGN LANGUAGE ; НЕЙРОПЕДАГОГІКА: КОНЦЕПЦІЯ ГАРМОНІЙНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Συγγραφείς: VOVK, Olena, ZENYA, Lyubov, BROVARSKA, Ilona

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 64-73 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 64-73 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 64-73 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2022-2

Θεματικοί όροι: Neuropedagogy, brain-compatible teaching and learning, multisensory and multimodal learning, personality types, multiple intelligences, hemispheric lateralization, learning and epistemic styles, accelerated learning, EDUCATIONAL, PEDAGOGICAL SCIENCES, нейропедагогіка, гармонійне навчання, мультисенсорне й мультимодальне навчання, типи особистостей, множинний інтелект, півкульна латералізація, навчальні й епістемологічні стилі, інтенсивне навчання, ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4586/4866

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4586

The relationship between attitude towards sports and bodily-kinesthetic intelligence in university students of sport science ; Связь между отношением к спорту и телесно-кинестетическим интеллектом у студентов вузов спортивной науки ; Зв'язок між ставленням до спорту і тілесно-кинестетичним інтелектом у студентів вузів спортивної науки

Συγγραφείς: Koçak, Ç.V.

Πηγή: Physical Education of Students; Vol. 23 No. 3 (2019); 147-154 ; 2308-7250 ; 10.15561/20755279.2019.03

Θεματικοί όροι: Multiple intelligence, attitude, sport, athlete, university students, physical education, sport science, множественный интеллект, отношение, спорт, спортсмен, студенты вузов, физическое воспитание, спортивная наука, множинний інтелект, ставлення, студенти вузів, фізичне виховання, спортивна наука

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/834/479; https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/834

Διαθεσιμότητα: https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/834
https://doi.org/10.15561/20755279.2019.0306

Емоційний інтелект як чинник навчального процесу

Συγγραφείς: Лещенко, Ганна Веніамінівна, Грон, Юлія Григорівна

Θεματικοί όροι: емоційний інтелект, множинний інтелект, навичка, академічна успішність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://er.chdtu.edu.ua/handle/ChSTU/4460

Διαθεσιμότητα: https://er.chdtu.edu.ua/handle/ChSTU/4460

Підхід до оптимізації множинного інтелекту за допомогою гри ; APPROACH TO OPTIMIZING MULTIPLE INTELLIGENCE BY GAME

Συγγραφείς: Бліненко, Олександр Миколайович, Билоненко, Александр Николаевич, Blinenko, Oleksandr

Θεματικοί όροι: двухфакторна теорія, множинний інтелект, штучний інтелект, спектр

Relation: Бліненко, О. Підхід до оптимізації множинного інтелекту за допомогою гри / О. Бліненко // Філософія та гуманізм. – 2018. – №7. – С. 19-24. – Бібліогр.: 7 назв.; http://dspace.opu.ua/jspui/handle/123456789/8623

Διαθεσιμότητα: http://dspace.opu.ua/jspui/handle/123456789/8623

Теоретичні основи формування готовності до педагогічного дизайну у тренерів з футболу ; Theoretical basics of the formation of readiness for pedagogical design in football coaches

Συγγραφείς: Тименко, Володимир Володимирович

Θεματικοί όροι: філософія освіти, методологічні засади, педагогічний дизайн, тренери з футболу, множинний інтелект, philosophy of education, methodological principles, pedagogical design, football coaches, multiple intelligence

Relation: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/25173

Διαθεσιμότητα: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/25173

Множинний інтелект і обдарованість у теоретичній моделі Говарда Гарднера ; Тhe Multiple Intelligences аnd Giftedness іn the Theoretical Model оf Howard Gardner

Συγγραφείς: Лавриченко, Наталія Миколаївна, Lavrychenko, Nataliia Mykolaivna

Θεματικοί όροι: інтелектуальний розвиток дитини, множинний інтелект, обдарованість, освіта, intellectual development of the child, multiple intelligences, giftedness, education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лавриченко, Н. Множинний інтелект і обдарованість у теоретичній моделі Говарда Гарднера [Текст] / Н. Лавриченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 4 (58). – С. 11–21.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1033

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1033

СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ФИЛОЛОГОВ

Συγγραφείς: ВОВК Е.И.

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,COMMUNICATIVE AND COGNITIVE COMPETENCE,КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,COGNITIVE AND COMMUNICATIVE ACTIVITY,РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ,LINGUISTIC PERSONALITY,ЗНАНИЕВОЕ ПРОСТРАНСТВО,KNOWLEDGE SPACE,КАРТИНА МИРА,МНОЖЕСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ,MULTIPLE INTELLIGENCES,SPEECH AND MENTAL PERFORMANCE,MENTAL WORLDVIEW,КОМУНіКАТИВНО-КОГНіТИВНА КОМПЕТЕНТНіСТЬ,КОГНіТИВНО-КОМУНіКАТИВНА ДіЯЛЬНіСТЬ,МОВЛЕННєВО-РОЗУМОВА АКТИВНіСТЬ,МОВНА ОСОБИСТіСТЬ,ЗНАННєВИЙ ПРОСТіР,КАРТИНА СВіТУ,МНОЖИННИЙ іНТЕЛЕКТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sistema-uprazhneniy-dlya-formirovaniya-kommunikativno-kognitivnoy-kompetentnosti-buduschih-filologov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16917026.png

Теорія множинного інтелекту як підстава особистісно зорієнтованого навчання ; Theory of Multiple Intelligences as Reason of the Personality-Oriented Education

Συγγραφείς: Гусак, M. Г., Husak, M. H.

Θεματικοί όροι: інтелектуальні здібності, множинний інтелект, особистість, особистісно зорієнтоване навчання, тип інтелекту, інноваційна технологія, індивідуальне навчання, intellectual faculties, multiple intelligences, personality, personality-oriented education, type of intelligence, innovative technology, individual education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Гусак, M. Г. Теорія множинного інтелекту як підстава особистісно зорієнтованого навчання [Текст] / M. Г. Гусак // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, О. В. Єременко, О. В. Михайличенко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 3 (13). – С. 12–20.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4845

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4845

Емоційний інтелект як особистісний фактор професійного становлення майбутнього фахівця

Συγγραφείς: Кочубей, А. В., Олексін, Ю. П., Якубовська, С. С.

Θεματικοί όροι: емоційний інтелект, майбутній фахівець, множинний інтелект

Relation: http://ir.stu.cn.ua/123456789/24697

Διαθεσιμότητα: http://ir.stu.cn.ua/123456789/24697

Система упражнений для формирования коммуникативно-когнитивной компетентности будущих филологов

Πηγή: Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: педагогіка.

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,COMMUNICATIVE AND COGNITIVE COMPETENCE,КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,COGNITIVE AND COMMUNICATIVE ACTIVITY,РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ,LINGUISTIC PERSONALITY,ЗНАНИЕВОЕ ПРОСТРАНСТВО,KNOWLEDGE SPACE,КАРТИНА МИРА,МНОЖЕСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ,MULTIPLE INTELLIGENCES,SPEECH AND MENTAL PERFORMANCE,MENTAL WORLDVIEW,КОМУНіКАТИВНО-КОГНіТИВНА КОМПЕТЕНТНіСТЬ,КОГНіТИВНО-КОМУНіКАТИВНА ДіЯЛЬНіСТЬ,МОВЛЕННєВО-РОЗУМОВА АКТИВНіСТЬ,МОВНА ОСОБИСТіСТЬ,ЗНАННєВИЙ ПРОСТіР,КАРТИНА СВіТУ,МНОЖИННИЙ іНТЕЛЕКТ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16917026.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sistema-uprazhneniy-dlya-formirovaniya-kommunikativno-kognitivnoy-kompetentnosti-buduschih-filologov

Сучасні теорії розуміння 'інтелекту' (Г. Гардрен, Д. Глоуман, Д. Харперн)

Συγγραφείς: Гайдич, Наталія Миколаївна

Θεματικοί όροι: інтелект, здібності, критичне мислення, множинний інтелект, емоційний інтелект, інтелектуальний розвиток, intelligence, ability, critical thinking, multiple intelligence, emotional intelligence, intellectual development, 37.013.73

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18237

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18237

Множинний інтелект і обдарованість у теоретичній моделі Говарда Гарднера ; Тhe Multiple Intelligences аnd Giftedness іn the Theoretical Model оf Howard Gardner ; Multiple intelligence and talent in Howard Gardner's theoretical model; The Multiple Intelligences and Giftedness and the Theoretical Model of Howard Gardner

Συγγραφείς: Лавриченко, Наталія Миколаївна, Lavrychenko, Nataliia Mykolaivna

Θεματικοί όροι: інтелектуальний розвиток дитини, множинний інтелект, обдарованість, освіта, intellectual development of the child, multiple intelligences, giftedness, education, hist, socio

Relation: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1033

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1033