Search Results - "мнемическая деятельность"

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 19-20 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого); 19-20

Subject Terms: дети старшего дошкольного возраста, мотивационный компонент, мнемическая деятельность, целевой компонент, операционно-технический компонент

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-76-6; https://phsreda.com/e-articles/10523/Action10523-108312.pdf; Афонькина Ю.А. Особенности развития произвольной образной памяти у старших дошкольников в процессе дидактической игры: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / Ю.А. Афонькина. – Мурманск, 1996. – 24 с.; Баранова Э.А. Мнемическая деятельность старших дошкольников: изучение и развитие: монография / Э.А. Баранова, О.Н. Быкова. – М.: МПГУ, 2015. – 172 с.; Быкова О.Н. Проблема изучения развития операционного компонента мнемической деятельности у детей / О.Н. Быкова // Культурологические проблемы образования в поликультурном регионе: сб. науч. ст. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2011. – С. 103–111.; Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2005. – C. 208–375.; Гнедова Н.М. Произвольная память детей 4 и 6 лет в условиях общения / Н.М. Гнедова, С.М. Елинова // Вопросы психологии. – 1985. – №3. – С. 67–71.; Житникова Л.М. Учите детей запоминать / Л.М. Житникова. – М.: Просвещение, 1985. – 96 с.; Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников / З.М. Истомина // Психология памяти / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 653–657.; Леонтьев А.Н. Развитие памяти / А.Н. Леонтьев. – М.: Гос. учеб.-пед. изд-во, 1931. – 280 с.; Мельникова Н.Н. Изучение памяти методом двойной стимуляции / Н.Н. Мельникова, Д. М. Полев // Вестник ЮУрГУ. – 2008. – №33. – С. 56–66.; Сергиенко А.А. Особенности формирования и развития мнемической деятельности у детей 6–8 и 9–11 лет, обучающихся в общеобразовательной школе: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / А.А. Сергиенко. – М.: Просвещение, 2006. – 24 с. EDN NKGFDH; Смирнов А.А. Произвольное и непроизвольное запоминание / А.А. Смирнов // Психология памяти / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 476–486.; Черемошкина Л.В. Психология памяти / Л.В. Черемошкина. – М.: Академия, 2002. – 368 с. EDN IEFFTP; Шадриков В.Д. Мнемические способности: развитие и диагностика / В.Д. Шадриков, Л.В. Черемошкина. – М.: Педагогика, 1990. – 176 с. EDN UIIBNJ; https://phsreda.com/article/108312/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/108312/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108312

View record from BASE

4

Academic Journal

Особенности мнемической деятельности у детей с ЗПР: результаты экспериментального исследования ; Features of mnemic activity in children with ZPR: results of an experimental study ; Психика аталанăвĕ кая юлса пыракан ачасен астăвăм (асра тытни) уйрăмлăхĕсем: эксперимент тĕпчевĕн результачĕсем

Authors: Быкова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Olga N. Bykova, Chuvash State Pedagogical University, Сугоняка Елена Михайловна, Elena M. Sugoniaka

Source: Development of education; Vol. 6; № 4; 66-73 ; Развитие образования; Т. 6; № 4; 66-73 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: задержка психического развития, дети с ОВЗ, children with disabilities, mental retardation, мнемическая деятельность, астăвăм (асра тытасси), сывлăх тĕлĕшĕнчен хавшак ачасем, психика аталанăвĕ кая юлни, mnemic activity

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 6 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10544/Action-10544_659fd1ce09e32.pdf; Анохина А. С. Исследование слухоречевой памяти у детей младшего школьного возраста с ЗПР / А. С. Анохина, Т. А. Шипачева // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №71-1. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-sluhorechevoy-pamyati-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-zpr (дата обращения: 14.09.2023). – EDN OJCDNW; Баранова Э. А. Мнемическая деятельность старших дошкольников: изучение и развитие : монография / Э. А. Баранова, О. Н. Быкова. – М.: МПГУ, 2015. – 172 с.; Быкова О. Н. Мнемическая деятельность дошкольника: сущность, структура, особенности развития : монография / О. Н. Быкова. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2014. – 134 с.; Быкова О. Н. Особенности мнемический деятельности у детей с задержкой психического развития: теоретический аспект / О. Н. Быкова // Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : электронный сборник научных и научно-методических статей. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2023. – С. 33–40.; Выготский Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский. – М.: Юрайт, 2023. – 336 с.; Защиринская О. В. Психология детей c задержкой психического развития / О. В. Защиринская. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского государственного университета, 2019. – 163 с.; Мамайчук И. И. Клинико-психологические характеристики задержки психического развития // Методы психологической помощи детям и подросткам с нарушениями в развитии / И. И. Мамайчук. – СПб.: Эко-Вектор, 2015. – С. 154-172.; Мельникова Н. Н. Изучение памяти методом двойной стимуляции / Н. Н. Мельникова, Д. М. Полев // Вестник ЮУрГУ. – 2008. – №33. – С. 56–66.; Мурафа С. В. Эффективность и продуктивность мнемических способностей детей 7-12 лет с задержкой психического развития (ЗПР) // КПЖ. – 2011. – №4. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-i-produktivnost-mnemicheskih-sposobnostey-detey-7-12-let-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-zpr (дата обращения: 02.11.2023). – EDN OKINAZ; Черемошкина, Л. В. Развитие памяти у детей / Л. В. Черемошкина. – М.: Academia, 2005. – 94 с. – EDN QXMLDT; Черемошкина Л. В. Структура мнемических способностей младших школьников с задержкой психического развития / Л. В. Черемошкина, С. В. Мурафа // Экспериментальная психология. – 2012. – №1. – С. 96–106. – EDN OZHUJJ; Черемошкина Л. В. Эффект неспособности срисовать ранее запомненный материал детьми с ЗПР / Л. В. Черемошкина, С. В. Мурафа // Pedagogical and Psychological Issues in Education-2010. – 2010. – Т. 25. – С. 162–173. – EDN VUOYQT; Шадриков В. Д. Мнемические способности: развитие и диагностика / В. Д. Шадриков, Л. В. Черемошкина. – М.: Педагогика, 1990. – 176 с. – EDN UIIBNJ; Bykova O. N. Mnemic activity in preschool children: differences in motor and sensor functional asymmetry / O. N. Bykova, E. A. Baranova, E. L. Nikolaev, M. E. Varlamova // International Journal of Psychophysiology. – 2018. – Volume 131 S. – P. S132. – DOI 10.1016/j.ijpsycho.2018.07.356. – EDN VJDVSU; Mistry J. What is the meaning of meaningful purpose in children's remembering? Istomina revisited / J. Mistry, B. Rogoff, H. Herman. – Mind, Culture, and Activity. – 2001. – № 8 (1). – P. 28–41.; Anokhina, A. S., & Shipacheva, T. A. (2021). Hearing memory study in children of primary school age with ZPR. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniia , 71-1 . EDN: OJCDNW https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-sluhorechevoy-pamyati-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-zpr; Baranova, E. A., & Bykova, O. N. (2015). Mnemicheskaia deiatel'nost' starshikh doshkol'nikov: izuchenie i razvitie : monografiia., 172. M.: MPGU.; Bykova, O. N. (2014). Mnemicheskaia deiatel'nost' doshkol'nika: sushchnost', struktura, osobennosti razvitiia : monografiia., 134. Cheboksary: Chuvash. gos. ped. un-t.; Bykova, O. N. (2023). Osobennosti mnemicheskii deiatel'nosti u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: teoreticheskii aspekt. Kompleksnoe soprovozhdenie detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia : elektronnyi sbornik nauchnykh i nauchno-metodicheskikh statei , 33-40.; Vygotskii, L. S. (2023). Istoriia razvitiia vysshikh psikhicheskikh funktsii., 336. M.: Iurait.; Zashchirinskaia, O. V. Psikhologiia detei c zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia., 163.; Mamaichuk, I. I. (2015). Kliniko-psikhologicheskie kharakteristiki zaderzhki psikhicheskogo razvitiia. Metody psikhologicheskoi pomoshchi detiam i podrostkam s narusheniiami v razvitii , 154-172.; Mel'nikova, N. N., & Polev, D. M. (2008). Izuchenie pamiati metodom dvoinoi stimuliatsii. Vestnik IuUrGU , 33 , 56-66.; Murafa, S. V. (2011). Effektivnost' i produktivnost' mnemicheskikh sposobnostei detei 7-12 let s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia (ZPR). Kazan pedagogical journal , 4 . EDN: OKINAZ. https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-i-produktivnost-mnemicheskih-sposobnostey-detey-7-12-let-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-zpr; Cheremoshkina, L. V. (2005). Razvitie pamiati u detei., 94. M.: Academia. EDN: QXMLDT.; Cheremoshkina, L. V., & Murafa, S. V. (2012). Mnemonic capacity of primary school children with impaired mental function. Experimental psychology (Russia) , 1 , 96-106. EDN: OZHUJJ.; Cheremoshkina, L. V., & Murafa, S. V. (2010). Effekt nesposobnosti srisovat' ranee zapomnennyi material det'mi s ZPR. Pedagogical and Psychological Issues in Education-2010 , 25 , 162-173. EDN: VUOYQT.; Shadrikov, V. D., & Cheremoshkina, L. V. (1990). Mnemicheskie sposobnosti: razvitie i diagnostika., 176. M.: Pedagogika. EDN: UIIBNJ.; Bykova, O. N., Baranova, E. A., Nikolaev, E. L., & Varlamova, M. E. (2018). Mnemic activity in preschool children: differences in motor and sensor functional asymmetry. International Journal of Psychophysiology , ume 131 S . EDN: VJDVSU. https://doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2018.07.356; Mistry, J., Rogoff, B., & Herman, H. What is the meaning of meaningful purpose in children's remembering? Istomina revisited., 28-41.; https://journaledu.com/article/108579/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/10544/Cover-10544.jpg?req=108579
https://journaledu.com/article/108579/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-108579

View record from BASE

5

Academic Journal

Проблемы развития памяти у детей в начальной школе ; Problemy razvitiia pamiati u detei v nachal'noi shkole

Authors: Бодялова Наталья Анатольевна, Natalia A. Bodialova

Source: Science, education, society: trends and prospects; 58-62 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 58-62

Subject Terms: память, запоминание, эмоциональная память, образная память, мнемическая деятельность, повторение, ведущий тип деятельности, смысловое запоминание

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-9-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/794/Action794-555795.pdf; Бочарова С.П. Системный поход к изучению мнемических процессов // Исследования памяти. Гл. 1. – М.: Наука, 2010. – 312 с.; Гаврина С. Развиваем память. – М.: Академия Развития, 2013. – 842 c.; Дубровина И.В. Психология: учебник для студентов средних пед. учебных заведений. – М.: Академия, 2011. – 464с.; Захарова Е.С. Развитие памяти у младших школьников как подготовка к компрессивному обучению // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2012. – №1 (21). – С. 249–253; Мальцева К.П. Особенности памяти младших школьников // Психология младшего школьника. – М.: Дрофа, 2011. – 120 с.; Матюгин И.Ю. Как развивать память / под ред. И.Ю. Матюгин, Е.И. Чакаберия, И.К. Рыбникова, Т.Б. Слоненко, Т.Н. Мазина. – Донецк: Сталкер, 2015. – 448 с.; Мещеряков Б.Г. Память человека: эффекты и феномены. – М., 2009. – 96 с.; Шеховцова Л.Д. Приёмы развития памяти у детей / Л.Д. Шеховцова, И.В. Прокофьева, Р.И. Маркова [и др.] // Молодой ученый. – 2017. – №37 (171). – С. 126–128.; Эльконин Д. Б. Детская психология. – М.: Академия, 2014. – 384 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/61fccf9f08356.jpeg?req=555795
https://interactive-plus.ru/article/555795/discussion_platform

View record from BASE

6

Academic Journal

Мнемические способности студентов в контексте учебно-профессиональной деятельности

Subject Terms: мнемотехника, mnemonic activity, мнемические способности, memorization, mnemonic abilities, запоминание, студенты, память, memory, reproduction, мнемическая деятельность, воспроизведение, mnemonics, высшая школа, образовательный процесс

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/25748

7

К вопросу об особенностях развития структурных компонентов мнемической деятельности у детей дошкольного возраста

Authors: Olga N. Bykova, FSBEI of HPE 'I.Yа. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University', Elena M. Sugoniaka

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 19-20
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого); 19-20

Subject Terms: мнемическая деятельность, дети старшего дошкольного возраста, операционно-технический компонент, целевой компонент, мотивационный компонент

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/article/108312/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108312

View record at OpenAIRE

8

Academic Journal

Исследование особенностей мнемической деятельности пожилых людей, больных деменцией

Subject Terms: мнемическая деятельность, деменция, медицинская психология, пожилые люди

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/20655

9

Academic Journal

К вопросу о проблеме восприятия и понимания устной речи на слух ; K voprosu o probleme vospriiatiia i ponimaniia ustnoi rechi na slukh

Authors: Ганзеева Алена Олеговна, Alena O. Ganzeeva

Source: Science and education: future development; 103-104 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 103-104

Subject Terms: понимание, речевой слух, слуховая память, узнавание, осмысление, восприятие, распознавание, антиципация, восприятие устноречевого высказывания, понимание устноречевого высказывания, рецептивная, перцептивная мыслительная деятельность, перцептивная мнемическая деятельность, внутреннее проговаривание

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/530/Action530-470498.pdf; Шастина Г.Н. Восприятие речи в свете экспериментально-фонетических данных // Вестник гуманитарного факультета ивановского государственного химико-технологического университета. – №3. – 2008. – С. 302–306.; Ваценко Е.В. Особенности процесса обучения восприятию и понимаю иноязычной речи на слух // IV Международная научно-практическая конференция «Инновационные процессы и корпоративное управление» (Минск, 15–30 марта).; Венцов В.Б. Проблемы восприятия речи / А.В Венцов., В.Б. Касевич. – М.: УРСС Эдиториал, 2003. – 240 c.; Кулиш Л.Ю. Психолингвистические аспекты восприятия устной речи (зависимость восприятия от речевых характеристик говорящего): Дис. – Киев, 1984. – 435 с.; Восприятие и понимание речи на слух как вид речевой деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studopedia.su/5_633_vospriyatie-i-ponimanie-rechi-na-sluh-kak-vid-rechevoy-deyatelnosti.html (дата обращения: 03.04.2018).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-530.jpeg?req=470498
https://interactive-plus.ru/article/470498/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-470498

View record from BASE

10

Academic Journal

ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ КАК ВНУТРЕННИЙ КОНТЕКСТ МНЕМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ; MENTAL STATE AS THE INTERNAL CONTEXT OF MEMORY ACTIVITY

Authors: Золотухина Анна Анатольевна, Агафонов Андрей Юрьевич

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: психическое состояние, мнемическая деятельность, контекст, эффекты конгруэнтности, mental condition, memory activity, context, congruence effects

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 17); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/176518/-1/F_Red_SBORNIK_ZPSh_2023__1__137_140.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176518; 159.9

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176518

View record from BASE

11

Academic Journal

Теоретические особенности памяти как мнемической деятельности

Authors: Игнатьева Дарья Михайловна, Daria M. Ignateva

Source: Science, education, society: tendencies and future development; 101-105 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 101-105

Subject Terms: память, запоминание, мнемическая деятельность, мнемические функции, мнемические процессы, ассоциации памяти

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/458/Action458-461476.pdf; 1. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учеб. для студ. сред, и высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М., 2011.; 2. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. – М.: Институт психологии РАН, 2014. – 138 c.; 3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 2012. – 387 c.; 4. Большой психологический словарь / Под общ. ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – М.: ЧеРо, 2004. – 863 с.; 5. Векнер Л.М. Психические процессы. Т. 2. Мышление и интеллект. – Л.: Изд. Ленингр. ун-т им. А.А. Жданова, 2015. – 342 с.; 6. Волкова Т.Н. Открой в себе гения. Развитие памяти и внимания. Творческие игры, задания и тесты. – М.: Владос, 2014. – 83 с.; 7. Истомина З.М. Развитие памяти. – М.: Просвещение, 2011. – 68 с.; 8. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2013. – 592 с.; 9. Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. Заведений: В 3 кн. Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение: Владос, 2015. – 526 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-458.jpg?req=461476
https://interactive-plus.ru/article/461476/discussion_platform

View record from BASE

12

Conference

Культура умственного развития по З. И. Калмыковой: размышления над книгой ; Culture on mental development on Z. I. Kalmykovа: reflections on the book

Authors: Chapaev, N. K., Чапаев, Н. К.

Subject Terms: MENTAL DEVELOPMENT, PSYCHOLOGICAL PRINCIPLES OF LEARNING, PROBLEM-BASED LEARNING, PRODUCTIVE THINKING, REPRODUCTIVE THINKING, QUALITIES OF MIND, LEARNING, THINKING ECONOMY, THE LEVEL OF MASTERY OF KNOWLEDGE, LEVEL OF DEVELOPMENT OF GENERALIZED TECHNIQUES AND METHODS OF OPERATING THEM, THE OPTIMAL DEVELOPMENT OF VARIOUS TYPES OF MENTAL ACTIVITY, MNEMONIC ACTIVITY, УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, РЕПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, КАЧЕСТВА УМА, ОБУЧАЕМОСТЬ, ЭКОНОМИЧНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ, УРОВЕНЬ ОВЛАДЕНИЯ ЗНАНИЯМИ, УРОВЕНЬ ОСВОЕНИЯ ОБОБЩЕННЫХ ПРИЕМОВ И СПОСОБОВ ОПЕРИРОВАНИЯ ИМИ, ОПТИМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МНЕМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Subject Geographic: 3-4.04.2014

File Description: application/pdf

Relation: Корпоративная культура образовательных организаций: образы профессионально-нравственной культуры специалиста : материалы 6-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/1070

View record from BASE

13

Academic Journal

О МНЕМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОМПЛЕКСНОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ВУЗЕ

Authors: ЯРАХМЕДОВ Г.А., АБДУРАЗАКОВ М.М., КАЗИБЕКОВ Т.Л.

Subject Terms: КОВЕКТОР., ВЕКТОР, МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ, КОМПЛЕКСНАЯ МОДЕЛЬ, МНЕМОСХЕМА, МНЕМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, A META-ACTIVITY VECTOR COVECTOR

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/o-mnemicheskoy-deyatelnosti-v-kompleksnoy-modeli-obucheniya-matematike-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/15947856.png

View record from BASE

14

Academic Journal

АНТРОПОСОЦИАЛЬНАЯ МНЕМОЛОГИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС

Authors: Фёдоров, О.

Subject Terms: ПАМЯТЬ, МНЕМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, АНТРОПОСОЦИАЛЬНАЯ МНЕМОЛОГИЯ, МНЕМИЗМ, МНЕМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/antroposotsialnaya-mnemologiya-istoricheskiy-ekskurs
http://cyberleninka.ru/article_covers/14712893.png

View record from BASE

15

Conference

Культура умственного развития по З. И. Калмыковой: размышления над книгой

Authors: Chapaev, N. K.

Subject Terms: MENTAL DEVELOPMENT, THINKING ECONOMY, РЕПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЭКОНОМИЧНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ, PROBLEM-BASED LEARNING, THE OPTIMAL DEVELOPMENT OF VARIOUS TYPES OF MENTAL ACTIVITY, THE LEVEL OF MASTERY OF KNOWLEDGE, REPRODUCTIVE THINKING, УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧАЕМОСТЬ, КАЧЕСТВА УМА, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, LEARNING, ОПТИМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, PSYCHOLOGICAL PRINCIPLES OF LEARNING, MNEMONIC ACTIVITY, МНЕМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УРОВЕНЬ ОСВОЕНИЯ ОБОБЩЕННЫХ ПРИЕМОВ И СПОСОБОВ ОПЕРИРОВАНИЯ ИМИ, LEVEL OF DEVELOPMENT OF GENERALIZED TECHNIQUES AND METHODS OF OPERATING THEM, PRODUCTIVE THINKING, QUALITIES OF MIND, ПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, УРОВЕНЬ ОВЛАДЕНИЯ ЗНАНИЯМИ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/1070

View record at OpenAIRE

16

Проблемы развития памяти у детей в начальной школе

Authors: Бодялова Наталья Анатольевна, БОУ «Тарская СОШ №5», Natalia A. Bodialova, BOU \\'Tarskaia SOSh 5\\'

Source: Science, education, society: trends and prospects; 58-62
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 58-62

Subject Terms: мнемическая деятельность, эмоциональная память, образная память, запоминание, повторение, смысловое запоминание, память, ведущий тип деятельности

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/61fccf9f08356.jpeg?req=555795
https://interactive-plus.ru/article/555795/discussion_platform

View record at OpenAIRE

17

Report

ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О МНЕМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ В НАУЧНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Subject Terms: СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ, ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МНЕМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ, МНЕМОНИКА (ИНОГДА МНЕМОТЕХНИКА), ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ, ПАМЯТЬ, АССОЦИАТИВНАЯ ТЕОРИЯ, БИХЕВИОРИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

18

Academic Journal

ОБҐРУНТУВАННЯ ВИБОРУ ПАРАМЕТРІВ ІМПЛІЦИТНОЇ ДІАГНОСТИКИ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ ПРИ ЇЇ КОМП’ЮТЕРНОМУ МОДЕЛЮВАННІ ; RATIONALE FOR SELECTING PARAMETERS implicitly DIAGNOSIS emotional stability at its computer SIMULATION

Authors: Arshava, I. F., Nosenko, E. L.

Source: Journal of Psychology Research; Том 19, № 9/1 (2011): ВІСНИК ДНІПРОПЕТРОВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ Серія: ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ ; 2415-7244 ; 2414-9268 ; 10.15421/10111901

Subject Terms: емоційна стійкість, комп’ютерна діагностика, перцептивно-мнемічна діяльність, стресор неуспіху, emotional stability, information-processing activity, computer-bossed assessment, perceptual-mnemonic activity, failure stress, эмоциональная устойчивость, компьютерная диагностика, перцептивно-мнемическая деятельность, стрессор неудачи