УДК 159 DOI: 10.25730/VSU.7606.21.024 Психолого-педагогическая модель развития речемыслительной деятельности младших школьников-билингвов с трудностями речепорождения

Συγγραφείς: Khotinets, V.Yu., Medvedeva, D.S., Kozhevnikova, O.V.

Πηγή: Вестник Вятского государственного университета. :110-122

Θεματικοί όροι: трудности речепорождения, difficulties of speech generation, 4. Education, theoretical (procedural) model, билингвизм, младшие школьники-билингвы, bilingualism, younger bilingual schoolchildren, культурно-образовательная среда, cultural and educational environment, теоретическая (процессуальная) модель, психолого-педагогическая модель развития речемыслительной деятельности