Transforming Russian Identity in the Face of Social Uncertainty: A Transdisciplinary Analysis

Πηγή: Социально-гуманитарные знания. :207-215

Θεματικοί όροι: vital self-determination, transdisciplinarity, anthropological crisis, transformation, methodological guidelines, трансформация, идентичность, методологические ориентиры, жизненное самоопределение, постнеклассическая ме­тапарадигма, трансдисциплинарность, антропологический кризис, post-non-classical metaparadigma, identity

Инновационная парадигма в развитии современного образования ; Innovatsionnaia paradigma v razvitii sovremennogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Горшкова Валентина Владимировна, ФГКВОУ ВО «Военная ордена Жукова академия войск национальной гвардии Российской Федерации», Valentina V. Gorshkova, FGKVOU VO "Sankt-Peterburgskii voennyi institut voisk natsional'noi gvardii Rossiiskoi Federatsii"

Πηγή: Relevant problems of modern science and education; 238-240 ; Актуальные вопросы современной науки и образования; 238-240

Θεματικοί όροι: современное образование, педагогическое сообщество, субъекты образования, методологические ориентиры образования, инновационный потенциал образования, парадигмальные аспекты образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-13-4; https://phsreda.com/e-articles/10587/Action10587-110374.pdf; Богданов И.В. Особенности современной подготовки патриота России / И.В. Богданов // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации: международная научно-практическая конференция. – Новосибирск, 2023. – С. 12–17. EDN RZZAHR; Гессен С.И. Личностно-ориентированная педагогика / С.И. Гессен. – М.: Амрита-Русь, 2018. – 248 с.; Горшкова В.В. Феномен образования человека: избранные научные труды / В.В. Горшкова. – СПб.: Астерион, 2020. – 490 с.; Горшкова В.В. Диалог в образовании человека: монография / В.В. Горшкова. – СПб.: СПб ГУП, 2009. – 192 с. – EDN RKGWPF; Корчак Я. Как любить ребенка / Я. Корчак. – М.: Азбука, 2022. – 512 с.; Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М.: АСТ, 2014. – 448 с.; Толстой Л.Н. Педагогические сочинения / Л.Н. Толстой. – М.: Мин. просвещения РСФСР, 1989. – 442 с.; Фромм Э. Человек для себя / Э. Фромм. – М.: Коллегиум, 1992. – 253 с.; Цветаева М. Волшебный фонарь / М. Цветаева. – М.: Азбука, 2021. – 416 с.; https://phsreda.com/article/110374/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110374/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10587/Cover-10587.jpg?req=110374

ЭКОНОМИКО-ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА КАК ФАКТОР ПРАВОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ СПОРТИВНОГО ВУЗА: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: интеграция, students, развитие, forming, 4. Education, формирование, legal socialization, sports university, студенты, integration, methodological guidelines, integrative-developing approach, экономико-правовая культура, правовая социализация, спортивный вуз, economic and legal culture, целостность, factor, методологические ориентиры, integrity, интегративно-развивающий подход, фактор, development

СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ

Συγγραφείς: КРУТОВА И.Ю.

Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ,ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД,СУБЪЕКТ,ЛИЧНОСТЬ,САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ,САМОРЕАЛИЗАЦИЯ,METHODOLOGICAL ORIENTATIONS,COGNITIVE ACTIVITY,SUBJECT-ACTIVE APPROACH,SUBJECT,INDIVIDUALITY,SELF-ACTUALIZATION,SELF-REALIZATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/subektno-deyatelnostnyy-podhod-k-formirovaniyu-poznavatelnoy-aktivnosti-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16511979.png

Субъектно-деятельностный подход к формированию познавательной активности студентов

Πηγή: Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие.

Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ,ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД,СУБЪЕКТ,ЛИЧНОСТЬ,САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ,САМОРЕАЛИЗАЦИЯ,METHODOLOGICAL ORIENTATIONS,COGNITIVE ACTIVITY,SUBJECT-ACTIVE APPROACH,SUBJECT,INDIVIDUALITY,SELF-ACTUALIZATION,SELF-REALIZATION, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/subektno-deyatelnostnyy-podhod-k-formirovaniyu-poznavatelnoy-aktivnosti-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16511979.png

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД)

Συγγραφείς: Балакирева, Екатерина

Θεματικοί όροι: СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ,КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ,ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ,ПРОДУКТИВНЫЕ ТИПЫ АКТИВНОСТИ,ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОРИЕНТАЦИИ,СИТУАЦИЯ,CONTENT OF EDUCATION,QUALITY OF EDUCATION,GENERAL CULTURAL COMPETENCE,METHODOLOGICAL ORIENTATIONS,PERSONAL KNOWLEDGE,PRODUCTIVE TYPES OF ACTIVITY,ORIENTATIONS IN VALUABLES AND IMPLICATIONS,SITUATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obschekulturnyy-komponent-soderzhaniya-vysshego-professionalnogo-obrazovaniya-kompetentnostnyy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/13995591.png

Пошук методологічних орієнтирів у гуманітарному дослідженні в контексті мистецької педагогіки ; Поиск методологических ориентиров в гуманитарном исследовании в контексте художественной педагогики ; Search for methodological benchmarks in humanitarian studies in the context of artistic pedagogy

Συγγραφείς: Тушева, В. В.

Θεματικοί όροι: гуманітарна парадигма, методологічні орієнтири дослідження, поліметодологія, методологічна плюралістичність, поліпарадигмальний підхід, міждисциплінарність, гуманістична ціннісна орієнтація дослідника, мистецький дослідницький простір, гуманитарная парадигма, методологические ориентиры исследования, полиметодология, методологическая плюралистичность, полипарадигмальний подход, междисциплинарность, гуманистическая ценностная ориентация исследователя, художественное исследовательское пространство, humanitarian paradigm, methodological benchmarks of research, polymethodology, methodological plurality, polyparadmal approach, interdisciplinarity, humanistic value orientation of the researcher, artistic research environment

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4046

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4046

Общекультурный компонент содержания высшего профессионального образования (компетентностный подход)

Πηγή: Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика.

Θεματικοί όροι: СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ, ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ, ПРОДУКТИВНЫЕ ТИПЫ АКТИВНОСТИ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, СИТУАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/obschekulturnyy-komponent-soderzhaniya-vysshego-professionalnogo-obrazovaniya-kompetentnostnyy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/13995591.png

Методологічні орієнтири процесу підготовки магістрів мистецтва

Συγγραφείς: Єременко, О.В.

Θεματικοί όροι: методологические ориентиры, methodological orientations, методологічні орієнтири, магистры искусства, мaster of аrts, магістри мистецтва, национальная основа подготовки, national training base, національна основа підготовки, 371.124:7

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5795

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5795