'Всё может послужить в пользу…': изучение произведений Н. С. Лескова в старших классах

Subject Terms: integrated learning, духовно-нравственные ценности, методика обучения литературе, dialogue technologies, интегрированное обучение, methods of teaching literature, spiritual and moral values, диалоговые технологии

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43553

Анализ школьных сочинений-отзывов о прочитанной книге обучающихся разных поколений

Authors: Сафонова Екатерина Анатольевна

Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 42-50 (2023)

Subject Terms: textual competence, methods of teaching literature, theory of generations, generation x, millennials, zoomers, digital children, modern teenage literature, reading circle of teenagers, book review, текстовая компетенция, методика обучения литературе, теория поколений, поколение х, миллениалы, зумеры, цифровые дети, современная подростковая литература, круг чтения подростков, отзыв о книге, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=6&article_id=8953; https://doaj.org/toc/2307-6127

Access URL: https://doaj.org/article/382a564a842544ac845c6d67befe51a7

Культурологический подход в системе обучения школьников литературе в аспекте реализации национально-регионального компонента ; Kul'turologicheskii podkhod v sisteme obucheniia shkol'nikov literature v aspekte realizatsii natsional'no-regional'nogo komponenta

Authors: Патракова Екатерина Алексеевна, Филиал ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И. Г. Петровского» в г. Новозыбкове, Ekaterina A. Patrakova, Filial FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 219-221 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 219-221

Subject Terms: методы, культурологический подход, приемы, национально-региональный компонент, методика обучения литературе в школе, литература родного края

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-27-8; https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106495.pdf; Доманский В.А. Литература и культура: культурологический подход к изучению словесности в школе / В.А. Доманский. – М.: Флинта, 2002. – 368 с.; Ермакова Е.В. Урок как культурологический и педагогический феномен / Е.В. Ермакова, Н.А. Степанова, А.Л. Синаторов // Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2018 г.). – Краснодар: Новация, 2018. – С. 1–3.; Пронченко С.М. Имена собственные в поэтической системе графа А.К. Толстого: парадигматический и синтагматический аспекты / С.М. Пронченко // Rhema. Рема. – 2018. – №2. – С. 16–38.; Пронченко С.М. Поэтонимы в художественной системе исторического романа графа А. К. Толстого «Князь Серебряный» / С.М. Пронченко // Новый филологический вестник. – 2021. – №1 (56). – С. 138–147.; Соловьева И.В. Культурологический комментарий как инструмент преодоления культурной дистанции / И.В. Соловьева // Вестник Тверского гос. ун-та. Сер. Филология. – 2017. – №4. – С. 169–174.; https://phsreda.com/article/106495/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/106495/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106495

Особенности представления доминант национальной идентичности в исторических сочинениях А.К. Толстого ; Osobennosti predstavleniia dominant natsional'noi identichnosti v istoricheskikh sochineniiakh A.K. Tolstogo

Authors: Патракова Екатерина Алексеевна, Филиал ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И. Г. Петровского» в г. Новозыбкове, Ekaterina A. Patrakova, Filial FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo"

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 22-23 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 22-23

Subject Terms: Толстой, методика обучения литературе в школе, национально-региональный компонент литературного образования, исторические сочинения, доминанты национальной идентичности

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-107124.pdf; Велилаева Л.Р. Понятие «национальной идентичности»: теоретико-литературный аспект исследования / Л.Р. Велилаева, Н.Р. Абдуллаева // Universum: Филология и искусствоведение. – 2020. – №6 (73). – С. 26–28. EDN QCGGHG; Пронченко С.М. Имена собственные в поэтической системе графа А.К. Толстого: парадигматический и синтагматический аспекты / С.М. Пронченко // Rhema. Рема. – 2018. – №2. – С. 16–38. EDN UTSFRK; Пронченко С.М. Поэтонимы в художественной системе исторического романа графа А.К. Толстого «Князь Серебряный» / С.М. Пронченко // Новый филологический вестник. – 2021. – №1 (56). – С. 138–147. – DOI:10.24411/2072-9316-2021-00011. EDN TFUWIU; Толстой А.К. Князь Серебряный / А.К. Толстой. – Воронеж: Экса, 1995. – 431 с.; Толстой А.К. Посадник: драм. представление в 4 д. и 5 карт. в стихах и прозе, соч. гр. А.К. Толстого / А.К. Толстой. – СПб.: Лит. Курочкина, ценз., 2013. – 144 с.; Толстой А.К. Царь Борис: трагедия в 5 д. / А.К. Толстой. – М.: Художественная литература, 2013. – 527 с.; Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон; пер. с англ. общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.; https://phsreda.com/article/107124/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/107124/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107124

Применение метода проектов на уроках литературы ; Application of the project method in literature lessons

Authors: Ольховская Юлия Ивановна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Source: Pedagogy, Psychology, Society; 125-129 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 125-129

Subject Terms: межпредметные связи, метод проектов, project method, методика обучения литературе, methods of teaching literature, interdisciplinary relations, литература как учебный предмет, literature as an academic subject

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-50-6; https://phsreda.com/e-articles/10516/Action10516-107599.pdf; Ольховская Ю.И. Межпредметные связи на уроках литературы / Ю.И. Ольховская // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 137–140. EDN XZWHIF; Реестр примерных основных общеобразовательных программ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosreestr.ru/; Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? / М.А. Ступницкая. – М.: Первое сентября, 2010. – 44 с.; Щипунова Н.Н. Организация проектной деятельности в школе / Н.Н. Щипунова // Молодой ученый. – 2021. – №52 (394). – С. 423–426 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/394/87130/. EDN WBEEHO; https://phsreda.com/article/107599/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/107599/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10516/Cover-10516.jpg?req=107599

Межпредметные связи литературы и истории в школьном образовании (на примере изучения поэзии С.А. Есенина) ; Mezhpredmetnye sviazi literatury i istorii v shkol'nom obrazovanii (na primere izucheniia poezii S.A. Esenina)

Authors: Ольховская Юлия Ивановна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 299-302 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 299-302

Subject Terms: история, методика обучения литературе, С.А. Есенин, Пугачёв

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109406.pdf; Ольховская Ю.И. Межпредметные связи на уроках литературы / Ю.И. Ольховская // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.). – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 137–140. EDN XZWHIF; Прокушев Ю.Л. Сергей Есенин. Образ. Стихи. Эпоха / Ю.Л. Прокушев. – М.: Советская Россия, 1978. – 384 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 13.12.2023).; https://phsreda.com/article/109406/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/109406/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109406

Межпредметные связи на уроках литературы ; Mezhpredmetnye sviazi na urokakh literatury

Authors: Ольховская Юлия Ивановна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 137-140 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 137-140

Subject Terms: русский язык, межпредметные связи, литература, методика обучения литературе, Есенин

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-06-9; https://phsreda.com/e-articles/10349/Action10349-101046.pdf; Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: избр. ст. / совмещ. ред. изд. В.И. Даля и И.А. Бодуэна де Куртенэ. – М.: Олма-Пресс; Крас. пролетарий, 2004. – 700 с.; Есенин С.А. Лирика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.culture.ru/literature/poems/author-sergei-esenin/tag-liricheskie; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / под ред. Л.И. Скворцова. – 26-е изд., испр. и доп. – М.: Оникс [и др.], 2009. – 1359 c.; Ольховская Ю.И. Использование межпредметных связей при изучении лирики С. Есенина // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 26 нояб. 2021 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 103–105.; Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка: 180000 слов и словосочетаний. – М.: Альта-Принт [и др.], 2008. – 1239 c.; Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 09.02.2022).; Юшин П.Ф. Сергей Есенин: идейно-творческая эволюция. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. – 479 с.; https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=101046; https://phsreda.com/article/101046/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/101046/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=101046

Рабочий лист как средство формирования навыков смыслового чтения ; Rabochii list kak sredstvo formirovaniia navykov smyslovogo chteniia

Authors: Чурикова Юлия Александровна, Iuliia A. Churikova, Дербенёва Наталия Серафимовна, Nataliia S. Derbeniova

Source: Scientific studies and modern education; 147-151 ; Научные исследования и современное образование; 147-151

Subject Terms: смысловое чтение, приемы работы с текстом, методика обучения литературе, формирование навыков смыслового чтения, рабочий лист

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-9-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/829/Action829-557526.pdf; Бондаренко Г.И. Развитие умений смыслового чтения в начальной школе / Г.И. Бондаренко // Начальная школа плюс: до и после. – 2018. – №1. – С. 1–3.; Бунеева Е.В. Технология работы с текстом в начальной школе и 5–6 классах (технология формирования типа правильной читательской деятельности) / Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова // Образовательные технологии: сборник материалов. – М.: Баласс, 2018. – С. 65–89.; Ланин Б.А. Методика преподавания литературы: учебная хрестоматия-практикум: для студентов высших педагогических учебных заведений / Б.А. Ланин. – М.: Эксмо, 2017. – 512 с.; Макеева С. Г. Теоретические основы формирования смыслового чтения как универсального учебного действия / С.Г. Макеева // Ярославский педагогический вестник. – 2020. – №5 (116). – С. 30–38.; Методика обучения литературе в начальной школе: учебник для студ. высш. учеб. заведений / под ред. М.П. Воюшиной. – М.: Академия, 2010 – 288 с.; Технологии формирования смыслового чтения в начальной школе: методическое пособие / Н.Е. Скрипова, А.В. Бабухина. – Челябинск: ЧИППКРО, 2019. – 116 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2010. – 32 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/63401b9794141.jpg?req=557526
https://interactive-plus.ru/article/557526/discussion_platform

Основные подходы в изучении романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в школе ; Osnovnye podkhody v izuchenii romana M.A. Bulgakova 'Master i Margarita' v shkole

Authors: Ольховская Юлия Ивановна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Source: Pedagogy and Education: from Theory to Practice; 116-119 ; Педагогика и образование: от теории к практике; 116-119

Subject Terms: русская литература, методика обучения литературе, анализ художественного текста, Булгаков, Мастер и Маргарита

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-8-5; https://phsreda.com/e-articles/132/Action132-74625.pdf; Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. – М.: АСТ, 2016. – 576 с.; Журавлёв В.П. Русский язык и литература. Литература 11 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2015. – 431 с.; Курдюмова Т.Ф. Русский язык и литература: Литература. Базовый уровень. 11 кл.: учебник / Т.Ф. Курдюмова [и др.]. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Дрофа, 2014. – С. 272–293.; Соколов Б.В. Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты». – М.: Эксмо, 2005. – 640 с.; Флоренский П.А. Столп и утверждение истины П.А. Флоренский. – М.: Академический проект, 2016. – 908 с.; Чалмаев В.А. Литература 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / В. А. Чалмаев, С.А. Зинин. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Русское слово – учебник, 2012. – С. 103–134.; https://phsreda.com/files/Books/5e5e0fbbd6d9c.jpeg?req=74625; https://phsreda.com/article/74625/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/74625/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5e5e0fbbd6d9c.jpeg?req=74625

Применение инсерта при изучении сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» ; The use of an insert in the study of a fairy tale-M. M. Prishvin's book ' The Storeroom of the sun'

Authors: Ольховская Юлия Ивановна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 159-162 ; Социальные и педагогические вопросы образования; 159-162

Subject Terms: технология развития критического мышления, Пришвин, Кладовая солнца, Prishvin, теория и методика обучения литературе, ИНСЕРТ, Theory and methods of teaching literature, technology for the development of critical thinking, insert, The storeroom of the sun

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-36-1; https://phsreda.com/e-articles/167/Action167-75694.pdf; Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / С.И. Заир-Бек. – М.: Просвещение, 2011. – 223 с.; Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя: учебно-методическое пособие / И.В. Муштавинская. – СПб.: КАРО, 2013. – 140 с.; Пришвин М.М. Кладовая солнца / М.М. Пришвин // Интернет-библиотека Алексея Комарова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ilibrary.ru/text/2153/p.1/index.html (дата обращения: 23.05.2020).; https://phsreda.com/files/Books/5fae43ee07e35.jpeg?req=75694; https://phsreda.com/article/75694/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/75694/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43ee07e35.jpeg?req=75694

'Всё может послужить в пользу…': изучение произведений Н. С. Лескова в старших классах

Authors: Лукьянчикова, Н. В., Страхова, Н. В.

Subject Terms: dialogue technologies, integrated learning, methods of teaching literature, spiritual and moral values, диалоговые технологии, духовно-нравственные ценности, интегрированное обучение, методика обучения литературе

File Description: application/pdf

Relation: 09fc06c9e1d0cc2024e8f5a3024c51de; https://rep.vsu.by/handle/123456789/43553

Availability: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43553

Имя прилагательное в рассказах А.П.Чехова

Contributors: Савельева, Н.В.

Subject Terms: методика обучения литературе, методика обучения русскому языку как иностранному, русский как иностранный

File Description: application/pdf

Access URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/58229

Роль современных коммуникативно-интерактивных лекционных стратегий в развитии творчества студентов-педагогов

Subject Terms: методика обучения литературе, будущие учителя-словесники, 9. Industry and infrastructure, communicative and interactive lecture strategies, 4. Education, methods of teaching literature, crea-tivity of student teachers, творчество студентов-педагогов, коммуникативно-интерактивные лекционные стратегии, методика подготовки и проведения коммуникативно-интерактивной лекции, future teachers of literature, methods of preparing and delivering a communicative and interactive lecture

Изучение творчества М.М. Пришвина в рамках внеурочной деятельности ; Study of M. M. Prishvin's creativity in the framework of extracurricular activities

Authors: Ольховская Юлия Ивановна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University", Колбина Валентина Александровна, МКОУ «Старощербаковская СОШ», Valentina A. Kolbina, MKOU "Staroshcherbakovskaia SOSh"

Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 142-144 ; Педагогические и социальные проблемы образования; 142-144

Subject Terms: внеурочная деятельность, русская литература, extracurricular activities, Пришвин, Кладовая солнца, методика обучения литературе, Russian literature, Prishvin, Pantry of the sun, methods of teaching literature

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043604-6-0; https://phsreda.com/e-articles/95/Action95-43481.pdf; Литература: программа курса. 5–9 классы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. 3-е изд. – М.: Русское слово, 2014. – 208 с.; Полухина В.П. Литература. Методические советы. 6 класс / под ред. В.Я. Коровиной [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sinykova.ru/biblioteka/metod_6_lit/5.html#3; Предметная программа учебного курса «Литература». 5–9 классы: учебно-методический комплекс / под ред. И. Н. Сухих [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school58.edu.yar.ru/docs/rabochie_programmi_ fgos/ predmetnaya_programma_uchebnogo_kursa_literatura_5–9_kl.pdf; Пришвин М.М. Весенние миниатюры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.razumniki.ru/vesennie_miniatury_prishvin.html; Пришвин М.М. Гости [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://skazki.rustih.ru/mixail-prishvin-gosti/; Пришвин М.М. Кладовая солнца [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ruslit.traumlibrary.net/book/prishvin-kladovaya/prishvin-kladovaya.html#work003; https://phsreda.com/files/Books/5dd54c3570774.jpeg?req=43481; https://phsreda.com/article/43481/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/43481/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5dd54c3570774.jpeg?req=43481

Межпредметные связи литературы и истории в школьном образовании (на примере изучения поэзии С.А. Есенина)

Authors: Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of FSBEI of HE 'Novosibirsk State Pedagogical University'

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 299-302
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 299-302

Subject Terms: методика обучения литературе, Пугачёв, С.А. Есенин, история

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109406
https://phsreda.com/article/109406/discussion_platform

Literary quest as an interactive educational technology and a form of career-oriented activities

Source: Вестник Вятского государственного университета.

Subject Terms: методика обучения литературе, 4. Education, игровые образовательные технологии, интеграция теории и практики в обучении литературе, компетентностный подход

Применение метода проектов на уроках литературы

Authors: Iuliia I. Ol'khovskaia, Kuibyshev branch of FSBEI of HE 'Novosibirsk State Pedagogical University'

Source: Pedagogy, Psychology, Society; 125-129
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 125-129

Subject Terms: методика обучения литературе, project method, метод проектов, methods of teaching literature, literature as an academic subject, межпредметные связи, interdisciplinary relations, литература как учебный предмет

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/10516/Cover-10516.jpg?req=107599
https://phsreda.com/article/107599/discussion_platform

Особенности представления доминант национальной идентичности в исторических сочинениях А.К. Толстого

Authors: Ekaterina A. Patrakova, Filial FGBOU VO \\'Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo\\'

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 22-23
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 22-23

Subject Terms: исторические сочинения, национально-региональный компонент литературного образования, Толстой, методика обучения литературе в школе, доминанты национальной идентичности

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/article/107124/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107124

Культурологический подход в системе обучения школьников литературе в аспекте реализации национально-регионального компонента

Authors: Ekaterina A. Patrakova, Filial FGBOU VO \\'Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo\\'

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 219-221
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 219-221

Subject Terms: методы, литература родного края, культурологический подход, национально-региональный компонент, приемы, методика обучения литературе в школе

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106495
https://phsreda.com/article/106495/discussion_platform

Компаративные конструкции в поэзии Н.Гумилева

Contributors: Милицина, И.В.

Subject Terms: методика обучения литературе, литературоведение, русский как иностранный

File Description: application/pdf

Access URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/53381