Этимологический анализ как прием обучения русскому языку как иностранному: выпускная квалификационная работа бакалавра

Subject Terms: Russian as a foreign language teaching methodology, этимология, teaching materials, лексика, метаязыковая компетенция, дидактические материалы, metalinguistic competence, этимологический анализ, etymological analysis, методика РКИ, vocabulary

К вопросу о методике преподавания готского языка в рамках курса «Древние языки и культуры» ; Revisiting the Issue of Gothic Language Teaching Methodology as a Part of Classical Languages and Cultures Course ; «Авалхи чӗлхесемпе культурăсем» курс картинче гот чӗлхине вӗрентесси ҫинчен

Authors: Петешова Ольга Викторовна, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» ОНК «Институт образования и гуманитарных наук», Olga V. Peteshova, Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University”

Source: Development of education; № 2(8); 39-42 ; Развитие образования; № 2(8); 39-42 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: лингводидактика, языковая компетенция, linguistic competence, готский язык, древний язык, метаязыковая компетенция, Gothic language, Classical language, linguodidactics, metalinguistic competence

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 2(8); https://phsreda.com/e-articles/155/Action155-74778_5eeb28843c43b.pdf; Блинов А.В. Краткий курс готского языка [Текст] / А.В. Блинов. – М.: Изд-во МГУ, 2002. – 202 с.; Братухин А.Ю. Сопоставление античного и современного как методический прием при преподавании дисциплины «Древние языки и культуры» [Текст] / А.Ю. Братухин // Мировая литература в контексте культуры. – 2019. – №8. – С. 120–126.; Кадоло Т.А. Теоретические и методологические основы преподавания дисциплины «Древние языки и культуры» [Текст] / Т.А. Кадоло // Классические языки в постклассический период. – Казань: Бриг, 2017. – С. 25–32.; Кацман Н.Л. Латинский язык как общеобразовательный предмет обучения в России на протяжении ХХ века [Текст] / Н.Л. Кацман // Индоевропейское языкознание и классическая филология. – 2010. – №14. – С. 17–32.; Кацман Н.Л. Методика преподавания латинского языка [Текст] / Н.Л. Кацман. – М.: Владос, 2015. – 240 с.; Леушина Л.Т. Древние языки и современное образование [Текст] / Л.Т. Леушина // Язык и культура. – 2013. – №4. – С. 42–52.; Малинаускене Н.К. Свое или чужое (привлечение материалов русского языка в преподавании классических языков) [Текст] / Н.К. Малинаускене // Новый филологический вестник. – 2006. – №1. – С. 171–187.; Мартынова Ю.В. Особенности методики преподавания латинского языка на факультете иностранных языков в педагогическом вузе [Текст] / Ю.В. Мартынова // Язык. Культура. Образование. – Омск: Изд-во ОГПУ, 2018. – С. 235–240.; Муравьева А.И. Лингвистический и культурологический аспекты преподавания латинского языка [Текст] / А.И. Муравьева // Классические языки в постклассический период. – Казань: Бриг, 2017. – С. 63–72.; Blinov, A. V. (2002). Kratkii kurs gotskogo iazyka., 202. M.: Izd-vo MGU.; Alexandr Yu. Bratukhin. (2019). Comparison of Ancient and Modern as a Methodical Technique of Teaching Ancient Languages and Cultures. World Literature in the Context of Culture, 8, 120–126.; Kadolo, T. A. (2017). Theoretical and Methodological Bases of Teaching the Subject "Ancient Languages and Cultures". Klassicheskie yazyki v postklassicheskij period., 25–32. Kazan': Brig.; Katsman, N. L. (2010). Latinskii iazyk kak obshcheobrazovatel'nyi predmet obucheniia v Rossii na protiazhenii XX veka. Indoevropeiskoe iazykoznanie i klassicheskaia filologiia, 14, 17-32.; Katsman, N. L. (2015). Metodika prepodavaniia latinskogo iazyka., 240. M.: Vlados.; Leushina L.T. (2013). The Ancient Languages and Modern Education. Language and Culture, 4, 42–52.; Malinauskene, N. K. (2006). Svoe ili chuzhoe (privlechenie materialov russkogo iazyka v prepodavanii klassicheskikh iazykov). Novyi filologicheskii vestnik, 1, 171-187.; Martynova, Iu. V. (2018). Osobennosti metodiki prepodavaniia latinskogo iazyka na fakul'tete inostrannykh iazykov v pedagogicheskom vuze. Iazyk. Kul'tura. Obrazovanie, 235-240. Omsk: Izd-vo OGPU.; Murav'eva, A. I. (2017). Lingvisticheskii i kul'turologicheskii aspekty prepodavaniia latinskogo iazyka. Klassicheskie iazyki v postklassicheskii period, 63-72. Kazan': Brig.; https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f28db7f1.jpeg?req=74778; https://journaledu.com/article/74778/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f28db7f1.jpeg?req=74778
https://journaledu.com/article/74778/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-74778

К вопросу о методике преподавания готского языка в рамках курса «Древние языки и культуры»

Additional Titles: Revisiting the Issue of Gothic Language Teaching Methodology as a Part of Classical Languages and Cultures Course
«Авалхи чӗлхесемпе культурăсем» курс картинче гот чӗлхине вӗрентесси ҫинчен

Authors: Петешова Ольга Викторовна; Институт образования ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Peteshova Olga Viktorovna; Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University”

Source: Development of education; № 2(8); 39-42; Развитие образования; № 2(8); 39-42; ISSN: 2619-1466; 2619-1466; ISSN(electronic Version): 2618-8910; 2618-8910

Index Terms: лингводидактика, языковая компетенция, linguistic competence, готский язык, древний язык, метаязыковая компетенция, Gothic language, Classical language, linguodidactics, metalinguistic competence, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/155/Action155-74778_5eeb28843c43b.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-74778
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910
International academic journal Development of education Issue 2(8)
https://phsreda.com/e-articles/155/Action155-74778_5eeb28843c43b.pdf
Блинов А.В. Краткий курс готского языка [Текст] / А.В. Блинов. – М.: Изд-во МГУ, 2002. – 202 с.
Братухин А.Ю. Сопоставление античного и современного как методический прием при преподавании дисциплины «Древние языки и культуры» [Текст] / А.Ю. Братухин // Мировая литература в контексте культуры. – 2019. – №8. – С. 120–126.
Кадоло Т.А. Теоретические и методологические основы преподавания дисциплины «Древние языки и культуры» [Текст] / Т.А. Кадоло // Классические языки в постклассический период. – Казань: Бриг, 2017. – С. 25–32.
Кацман Н.Л. Латинский язык как общеобразовательный предмет обучения в России на протяжении ХХ века [Текст] / Н.Л. Кацман // Индоевропейское языкознание и классическая филология. – 2010. – №14. – С. 17–32.
Кацман Н.Л. Методика преподавания латинского языка [Текст] / Н.Л. Кацман. – М.: Владос, 2015. – 240 с.
Леушина Л.Т. Древние языки и современное образование [Текст] / Л.Т. Леушина // Язык и культура. – 2013. – №4. – С. 42–52.
Малинаускене Н.К. Свое или чужое (привлечение материалов русского языка в преподавании классических языков) [Текст] / Н.К. Малинаускене // Новый филологический вестник. – 2006. – №1. – С. 171–187.
Мартынова Ю.В. Особенности методики преподавания латинского языка на факультете иностранных языков в педагогическом вузе [Текст] / Ю.В. Мартынова // Язык. Культура. Образование. – Омск: Изд-во ОГПУ, 2018. – С. 235–240.
Муравьева А.И. Лингвистический и культурологический аспекты преподавания латинского языка [Текст] / А.И. Муравьева // Классические языки в постклассический период. – Казань: Бриг, 2017. – С. 63–72.
Blinov, A. V. (2002). Kratkii kurs gotskogo iazyka., 202. M.: Izd-vo MGU.
Alexandr Yu. Bratukhin. (2019). Comparison of Ancient and Modern as a Methodical Technique of Teaching Ancient Languages and Cultures. World Literature in the Context of Culture, 8, 120–126.
Kadolo, T. A. (2017). Theoretical and Methodological Bases of Teaching the Subject "Ancient Languages and Cultures". Klassicheskie yazyki v postklassicheskij period., 25–32. Kazan': Brig.
Katsman, N. L. (2010). Latinskii iazyk kak obshcheobrazovatel'nyi predmet obucheniia v Rossii na protiazhenii XX veka. Indoevropeiskoe iazykoznanie i klassicheskaia filologiia, 14, 17-32.
Katsman, N. L. (2015). Metodika prepodavaniia latinskogo iazyka., 240. M.: Vlados.
Leushina L.T. (2013). The Ancient Languages and Modern Education. Language and Culture, 4, 42–52.
Malinauskene, N. K. (2006). Svoe ili chuzhoe (privlechenie materialov russkogo iazyka v prepodavanii klassicheskikh iazykov). Novyi filologicheskii vestnik, 1, 171-187.
Martynova, Iu. V. (2018). Osobennosti metodiki prepodavaniia latinskogo iazyka na fakul'tete inostrannykh iazykov v pedagogicheskom vuze. Iazyk. Kul'tura. Obrazovanie, 235-240. Omsk: Izd-vo OGPU.
Murav'eva, A. I. (2017). Lingvisticheskii i kul'turologicheskii aspekty prepodavaniia latinskogo iazyka. Klassicheskie iazyki v postklassicheskii period, 63-72. Kazan': Brig.