МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП СРЕДОВОГО ПОДХОДА

Θεματικοί όροι: персонализация процесса иноязычной профессиональной подготовки, individual educational support, environmental approach, personalization of the process of foreign language professional training, intercultural educational environment, индивидуальное учебное сопровождение, средовой подход, межкультурная образовательная среда

Теорія і методика виховання ; Теория и методика воспитания ; Theory and methodology of education

Συγγραφείς: Рибалко, Л. С.

Θεματικοί όροι: процес виховання, види виховання, гендерне виховання, міжкультурне освітнє середовище, управління процесом виховання, інтерактивні методи виховання, форми та засоби виховання, самовиховання особистості, здобувачі наукового ступеня доктора філософії, процесс воспитания, виды воспитания, гендерное воспитание, межкультурная образовательная среда, управления процессом воспитания, интерактивные методы воспитания, формы и средства воспитания, самовоспитание личности, соискатели ученой степени доктора философии, the process of education, types of education, gender education, intercultural educational environment, educational management, interactive methods of education, forms and means of education, self-education of personality, applicants for a Ph.D

Περιγραφή αρχείου: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3201

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3201