THE ROLE OF SELF-STUDY IN TEACHING PROSPECTIVE TRANSLATORS AND PHILOLOGISTS ; РОЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ-ФІЛОЛОГІВ

Συγγραφείς: Кокнова, Т.А.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 2 (2014): Bulletin of Zaporizhzhia National University. Pedagogical Sciences; 224-231 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 2 (2014): Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки; 224-231 ; 2786-5622

Θεματικοί όροι: self-study, professional qualities, credit-modular system, teaching methods,prospective translators-philologists, самостійна робота, професійні якості, кредитно-модульна система, методи навчання, майбутні перекладачі-філологи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/3331/3172; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/3331

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/3331