PROFESSIONAL SPEECH TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF NON-PHILOLOGICAL SPECIALTIES IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING (INTEGRATIVE APPROACH)

Συγγραφείς: PALAMARCHUK, L., OLENDR, T.

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 25 (2020); 173-177
Витоки педагогічної майстерності; № 25 (2020); 173-177

Θεματικοί όροι: інтегративний підхід до формування комунікативної компетентності, професійне мовлення педагога, distance learning, 4. Education, integrative approach to communicative competence formation, future teachers of non-philological specialties, дистанційне навчання, 10. No inequality, майбутні вчителі нефілологічних спеціальностей, teacher's professional speaking, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://sources.pnpu.edu.ua/article/download/223240/223596
https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/223240

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ АКТИВІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НЕФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Πηγή: Наукові записки; № 145; 129-138
Naukovi zapysky; No. 145; 129-138

Θεματικοί όροι: професійно орієнтоване навчання іноземних мов, іншомовна підготовка, педагогічні умови, майбутні вчителі нефілологічних спеціальностей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nz.npu.edu.ua/article/view/NZ-npu-145.2019.14