SOCIO-EMOTIONAL LEARNING AS AN ESSENTIAL MECHANISM OF DEVELOPING SOFT SKILLS IN STUDENTS: MODERN CHALLENGES AND UKRAINIAN EXPERIENCE

Πηγή: Соціальна робота та соціальна освіта; № 1(10) (2023): СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ОСВІТА; 42-56
Social work and social education; No. 1(10) (2023): СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ОСВІТА; 42-56

Θεματικοί όροι: соціально-емоційне та етичне навчання, soft (social and emotional) skills, 4. Education, Social, Emotional and Ethical Learning, New Ukrainian School reform, Public Organization «EdCamp Ukraine», Реформа Нова українська школа, учнівство і вчительство, socio-emotional learning, м'які (соціально-емоційні) навички, громадська організація «ЕдКемп Україна», students and teachers, соціально-емоційне навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/281654