DEVELOPING SOCIO-CULTURAL COMPETENCE IN PHILOLOGY MAJORS THROUGH POETRY READING: APPROACHES AND PRINCIPLES

Source: Ars linguodidacticae; No. 4 (2019); 44-49
ARS LINGUODIDACTICAE; № 4 (2019); 44-49

Subject Terms: teaching reading principle, language tools, культурно-специфічні поняття, мовні засоби, poetry work, лінгвосоціокультурна компетентність (ЛСКК), 4. Education, culture-specific items, інтерпретація, поетичний твір, socio-cultural competence, принцип навчання читання, interpretation

File Description: application/pdf

Access URL: http://journals.uran.ua/ald/article/view/207498

Interpretation of poetry by future philologists as socio-cultural phenomenon

Source: Image of the modern pedagogue; No. 1(184) (2019): Education: the State and Prospects; 47-51
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 1(184) (2019): Освіта: стан і перспективи; 47-51
Імідж сучасного педагога; № 1(184) (2019): Освіта: стан і перспективи; 47-51

Subject Terms: лингвосоциокультурная компетентность (ЛСКК), extralingual knowledge, вербалізація, інтерпретація, екстралінгвальні знання, 02 engineering and technology, subtextual information, підтекстова інформація, подтекстовая информация, socio-cultural competence, 01 natural sciences, 0201 civil engineering, implicate, лінгвосоціокультурна компетентність (ЛСКК), 0103 physical sciences, verbalization, імплікат, импликат, интерпретация, экстралингвальные знания, поэтическое произведение, поетичний твір, interpretation, poetry, вербализация

File Description: application/pdf

Access URL: https://isp.pano.pl.ua/article/view/155871