Логико-коммуникативные схемы при обучении монологическому высказыванию на иностранном языке ; Logiko-kommunikativnye skhemy pri obuchenii monologicheskomu vyskazyvaniiu na inostrannom iazyke

Συγγραφείς: Фролова Татьяна Петровна, МАОУ «СОШ №16», Tatiana P. Frolova, MAOU "SOSh 16"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice; 175-178 ; Педагогика, психология, общество: теория и практика; 175-178

Θεματικοί όροι: монологическое высказывание, логико-коммуникативные схемы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-2-3; https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-74192.pdf; Гладкая Е.Ф. Реализация принципа наглядности в процессе интерактивного обучения русскому языку и риторике студентов технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики . – 2018. – №10 (88). – Ч. 2. – C. 399–402.; Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2020 г. ФГБНУ «ФИПИ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения 15.11.2019).; Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке: Кн. для учителя. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 160 с.; Зинченко П.И. К постановке проблемы оперативной памяти / П.И. Зинченко, Г.В. Репкина // Вопросы психологии. – 1964. – №6. – С. 3–12.; https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74192; https://phsreda.com/article/74192/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/74192/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74192

Логико-коммуникативные схемы при обучении монологическому высказыванию на иностранном языке

Συγγραφείς: Фролова Татьяна Петровна, МАОУ «СОШ №16», Tatiana P. Frolova, MAOU \\'SOSh 16\\'

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice; 175-178
Педагогика, психология, общество: теория и практика; 175-178

Θεματικοί όροι: монологическое высказывание, логико-коммуникативные схемы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/74192/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74192

Логико-коммуникативные схемы при обучении монологическому высказыванию на иностранном языке

Additional Titles: Logiko-kommunikativnye skhemy pri obuchenii monologicheskomu vyskazyvaniiu na inostrannom iazyke

Συγγραφείς: Фролова Татьяна Петровна; МАОУ «СОШ №16», Frolova Tatiana Petrovna; MAOU "SOSh 16"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice; 175-178; Педагогика, психология, общество: теория и практика; 175-178

Όροι ευρετηρίου: монологическое высказывание, логико-коммуникативные схемы, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-74192.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-2-3
https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-74192.pdf
Гладкая Е.Ф. Реализация принципа наглядности в процессе интерактивного обучения русскому языку и риторике студентов технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики . – 2018. – №10 (88). – Ч. 2. – C. 399–402.
Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2020 г. ФГБНУ «ФИПИ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения 15.11.2019).
Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке: Кн. для учителя. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 160 с.
Зинченко П.И. К постановке проблемы оперативной памяти / П.И. Зинченко, Г.В. Репкина // Вопросы психологии. – 1964. – №6. – С. 3–12.