Особенности реализации профессионально-ориентированного обучения иностранному языку с использованием проблемных ситуаций ; Features of the implementation of professionally-oriented foreign language teaching using problematic situations

Συγγραφείς: Нарыкова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Olga N. Narykova, FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 253-256 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 253-256

Θεματικοί όροι: творческое саморазвитие, речемыслительная деятельность, профессионально-ориентированное образование, личностно-ориентированный формат обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149748.pdf; Арипова Ф.Ш. Межкультурная коммуникативная компетенция студентов в условиях глобализации образования / Ф.Ш. Арипова, Г.Н. Давлятова // Молодой учёный. – 2022. – №20 (415). – С. 549–551 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: //moluch.ru/archive/415/91877/ (дата обращения: 05.10.2024).; Воронушкина О.В. Смешанное и гибридное обучение: отличительные признаки реализации в вузе / О.В. Воронушкина, И.В. Лапина // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №4 (107). – С. 250–253.; Завьялов В.В. Модели обучения иностранному языку для профессиональных целей студентов нелингвистических направлений подготовки / В.В. Завьялов // Державинский форум. – 2018. – №6. – С. 175–184. – EDN XQDUMH; Крылов Э.Г. Речемыслительная контекстно-обусловленная деятельность как основа предметно-языкового обучения в неязыковом вузе / Э.Г. Крылов // Иностранные языки в школе. – 2021. – №5. – С. 20–29. – EDN VGQQJR; Пахмутова Е.Д. Учебные стратегии для непрерывного языкового обучения (неязыковой вуз) / Е.Д. Пахмутова, И.В. Лаптева, А.В. Прожога // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – Т. 1. №7 (73). – C. 197–203. – EDN YQEEQP; Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку / Н.В. Попова, Н.И. Алмазова, Т.Г. Евтушенко, О.В. Зиновьева // Высшее образование в России. – 2020. – №7. – С. 32–42. DOI 10.31992/0869-3617-2020-29-7-32-42. EDN KOZMBC; https://phsreda.com/article/149748/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149748/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149748
https://doi.org/10.31483/r-149748