Применение инновационных форм и методов обучения иностранным языкам в неязыковом вузе ; Primenenie innovatsionnykh form i metodov obucheniia inostrannym iazykam v neiazykovom vuze

Συγγραφείς: Алферова Нина Георгиевна, ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта», Nina G. Alferova, FGAOU VO "Rossiiskoi universitet transporta"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 106-108 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 106-108

Θεματικοί όροι: информационные технологии, информационная среда, интернет, обучение иностранным языкам, интерактивность в обучении, мастер-класс, развитие коммуникативных навыков, инновационные формы обучения, инновационные методы обучения, мотивация к изучению иностранного языка, личностно ориентированный подход в обучении

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-84-7; https://phsreda.com/e-articles/10444/Action10444-104550.pdf; Воевода Е.В. Интернет-технологии в обучении иностранным языкам / Е.В. Воевода // Высшее образование в России. – 2009. – №9. – С. 112.; Павлова Е.В. Инновационные методики обучения иностранным языкам / Е.В. Павлова, Н.А. Кобзева, И.С. Овчинникова // Молодой ученый. – 2015. – №12. – С. 790–792.; Федоткина Е.В. Интернет в обучении иностранным языкам / Е.В. Федоткина, Н.Г. Алферова // Современные проблемы и пути их решения в науке, транспорте, производстве и образовании – 2014 (SWorld – 17–28 June 2014) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/june-2014; https://phsreda.com/article/104550/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/104550/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10444/Cover-10444.jpg?req=104550

Становление естественно-научного миропонимания студентов-бакалавров в процессе решения исследовательских задач ; Stanovlenie estestvenno-nauchnogo miroponimaniia studentov-bakalavrov v protsesse resheniia issledovatel'skikh zadach

Συγγραφείς: Барашкина Светлана Борисовна, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Svetlana B. Barashkina, FSBEI of HE "Penza State University"

Πηγή: Education and science: current trends; № 3; 68-75 ; Развитие науки и образования; № 3; 68-75

Θεματικοί όροι: естествознание, познавательная деятельность, личностно-ориентированный подход в обучении, cognitive activity, естественнонаучное образование, научный стиль мышления, фундаментальные закономерности природы, интегральный образ природы, кейс-деятельность, кейс-задача, natural science education, scientific style of thinking, fundamental laws of nature, integral image of nature, case-activity, personality-oriented approach to learning, case-problem, natural science

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-4-0; https://phsreda.com/e-articles/23/Action23-21956.pdf; Барашкина С.Б. Развитие поисковой активности младших школьников в процессе решения исследовательских задач в курсе «Окружающий мир» // Гносеологические основы образования: Международный сборник научных трудов, посвященный 90-летию со дня рождения профессора С.П. Баранова. – Елец, 2017. – С. 14–17.; Барашкина С.Б. Личность педагога в образовательном пространстве современной школы // Традиции и инновации в начальном образовании: Материалы Российской научно-практической конференции. – Елец: Елецкий гос. университет им И.А. Бунина, 2018. – С. 31–34.; Барашкина С.Б. Создание научно-пространственной среды в вузе как фактора развития исследовательских компетенций студента-бакалавра // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: Сборник материалов Международной научно-практической конференции / под редакцией М.В. Климовой, В.А. Мальцевой. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2018. – С. 108–112.; Барашкина С.Б. Проектирование личностно-ориентированной системы обучения школьников // Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Теория, методология и концепция модернизации в экономике, управлении проектами, политологии, педагогике, психологии, природопользовании» (26–27 сентября 2013 г., г. Санкт-Петербург). – СПб.: КультИнформПресс, 2013. – С. 82–85.; Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлений школьников в процессе проектной деятельности // Человек, общество, образование: состояние, проблемы и пути их решения: Международная научно-практическая конференция (Пензенский государственный технологический университет). – Пенза, 2015. – С. 27–30.; Барашкина С.Б. Пути формирования естественнонаучной компетентности младших школьников // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: Сборник статей / Общество «Знание» России, Приволжский Дом знаний, Академия социальных наук РФ, Филиал Московского университета имени С.Ю. Витте в г. Пенза, Пензенский государственный технологический университет, Пензенский государственный университет, Педагогический институт им. В.Г. Белинского; под редакцией В.И. Левина, А.П. Тимониной. – 2015. – С. 52–56.; Барашкина С.Б. Проблемы и решения / С.Б. Барашкина, А.А. Барашкин, Л.П. Блохина [и др.]; Общество «Знание» России; Приволжский дом знаний; Международная академия информатизации; Международная академия наук экологии и безопасности жизнедеятельности; Филиал Московского университета им. С.Ю. Витте в г. Пензе; Пензенская государственная технологическая академия. – Пенза, 2012. – Вып. 2.; Барашкина С.Б. Курс лекций по краеведению: Учебно-методическое пособие / С.Б. Барашкина; Пензенский гос. пед. ун-т им. В. Г. Белинского. – Пенза, 2010. – 84 с.; https://phsreda.com/article/21956/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/21956/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-23.jpeg?req=21956

Личностно-ориентированный подход к изучению иностранного языка

Συγγραφείς: Бормотова, О. А., Шор, Г. А.

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика преподавания иностранных языков (по материалам «Недели иностранных языков УГЛТУ – 2018»). – Екатеринбург, 2018.; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7782

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7782

Инновационные методы обучения иностранному языку в неязыковом вузе ; Innovatsionnye metody obucheniia inostrannomu iazyku v neiazykovom vuze

Συγγραφείς: Алферова Нина Георгиевна, ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта», Nina G. Alferova, FGAOU VO "Rossiiskoi universitet transporta"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 192-194 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 192-194

Θεματικοί όροι: информационные технологии, информационная среда, метод проектов, интернет, инновационные методики, обучение иностранным языкам, личностно-ориентированный подход в обучении, интерактивность в обучении

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6; https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-283.pdf; Павлова Е.В. Инновационные методики обучения иностранным языкам / Е.В. Павлова, Н.А. Кобзева, И.С. Овчинникова // Молодой ученый. – 2015. – №12. – С. 790–792.; Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. // ИЯШ – 1991. – №2. – С. 3–10.; Роберт И.В. О понятийном аппарате информатизации образования // Информатика образования. – №12. – 2002. – С. 2–6.; https://phsreda.com/article/283/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/283/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-6.jpeg?req=283

Личностно-ориентированный подход к изучению иностранного языка

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7782

Применение инновационных форм и методов обучения иностранным языкам в неязыковом вузе

Συγγραφείς: Nina G. Alferova, FGAOU VO \\'Rossiiskoi universitet transporta\\'

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 106-108
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 106-108

Θεματικοί όροι: информационная среда, личностно ориентированный подход в обучении, информационные технологии, интернет, обучение иностранным языкам, инновационные методы обучения, развитие коммуникативных навыков, интерактивность в обучении, инновационные формы обучения, мотивация к изучению иностранного языка, мастер-класс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/104550/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10444/Cover-10444.jpg?req=104550

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЭЛЕМЕНТ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ

Συγγραφείς: ПЕТРЯКОВА С.В., ДУСЕВА Н.Ю.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ., МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, STUDENT-CENTERED APPROACH TO LEARNING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-obrazovatelnye-tehnologii-kak-element-lichnostno-orientirovannogo-podhoda-v-obuchenii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15949261.png

К ВОПРОСУ О РОЛИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Συγγραφείς: САВЧЕНКО И.В.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-roli-elektronnyh-obrazovatelnyh-resursov-v-organizatsii-samostoyatelnoy-raboty-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15963889.png

МЕТОДЫ РОЛЕВОЙ И ДЕЛОВОЙ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗА АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Συγγραφείς: КУЗНЕЦОВА С.В., ХАЙРОВА Х.Ж., ШЕПЕЛЕВА Е.В.

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,РОЛЕВАЯ ИГРА,ДЕЛОВАЯ ИГРА,КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ,ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,РЕЧЕВЫЕ ПАРТНЕРЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/metody-rolevoy-i-delovoy-igry-v-obuchenii-studentov-neyazykovyh-spetsialnostey-vuza-angliyskomu-yazyku
http://cyberleninka.ru/article_covers/16038313.png

К ВОПРОСУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КУРСЕ ФИЗИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Συγγραφείς: Бандура, Ольга

Θεματικοί όροι: МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ispolzovaniya-proektnoy-deyatelnosti-v-kurse-fiziki-sredney-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/14475104.png

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВО ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Συγγραφείς: Ружникова, И.

Θεματικοί όροι: УСТОЙЧИВОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ОБУЧАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ, УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА, УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ, ЛИЧНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ, ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА (ДМШ), PUPILS' TRAINING ABILITY, PUPIL'S PERSONALITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-ustoychivo-pozitivnogo-otnosheniya-k-uchebnoy-deyatelnosti-v-detskoy-muzykalnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14610998.png

Мультимедийные образовательные технологии как элемент личностно-ориентированного подхода в обучении

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ., МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, STUDENT-CENTERED APPROACH TO LEARNING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-obrazovatelnye-tehnologii-kak-element-lichnostno-orientirovannogo-podhoda-v-obuchenii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15949261.png

К вопросу использования проектной деятельности в курсе физики средней школы

Πηγή: Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки.

Θεματικοί όροι: 4. Education, 0101 mathematics, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, 01 natural sciences

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ispolzovaniya-proektnoy-deyatelnosti-v-kurse-fiziki-sredney-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/14475104.png

Психолого-педагогические условия формирования устойчиво позитивного отношения к учебной деятельности в детской музыкальной школе

Πηγή: Известия Самарского научного центра Российской академии наук.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УСТОЙЧИВОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ОБУЧАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ, УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА, УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ, ЛИЧНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ, ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА (ДМШ), PUPILS' TRAINING ABILITY, PUPIL'S PERSONALITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14610998.png
http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-ustoychivo-pozitivnogo-otnosheniya-k-uchebnoy-deyatelnosti-v-detskoy-muzykalnoy

Становление естественно-научного миропонимания студентов-бакалавров в процессе решения исследовательских задач

Συγγραφείς: Svetlana B. Barashkina, FSBEI of HE \\'Penza State University\\'

Πηγή: Education and science: current trends; № 3; 68-75
Развитие науки и образования; № 3; 68-75

Θεματικοί όροι: интегральный образ природы, scientific style of thinking, fundamental laws of nature, case-activity, фундаментальные закономерности природы, natural science education, case-problem, личностно-ориентированный подход в обучении, cognitive activity, кейс-задача, научный стиль мышления, естественнонаучное образование, natural science, integral image of nature, personality-oriented approach to learning, познавательная деятельность, естествознание, кейс-деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/21956/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-23.jpeg?req=21956

Инновационные методы обучения иностранному языку в неязыковом вузе

Συγγραφείς: Nina G. Alferova, FGAOU VO \\'Rossiiskoi universitet transporta\\'

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 192-194
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 192-194

Θεματικοί όροι: информационная среда, информационные технологии, интернет, обучение иностранным языкам, метод проектов, инновационные методики, личностно-ориентированный подход в обучении, интерактивность в обучении

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/Cover-6.jpeg?req=283
https://phsreda.com/article/283/discussion_platform

Становление естественно-научного миропонимания студентов-бакалавров в процессе решения исследовательских задач

Additional Titles: Stanovlenie estestvenno-nauchnogo miroponimaniia studentov-bakalavrov v protsesse resheniia issledovatel'skikh zadach

Συγγραφείς: Барашкина Светлана Борисовна; ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Barashkina Svetlana Borisovna; FSBEI of HE "Penza State University"

Πηγή: Education and science: current trends; № 3; 68-75; Развитие науки и образования; № 3; 68-75

Όροι ευρετηρίου: естествознание, познавательная деятельность, личностно-ориентированный подход в обучении, cognitive activity, естественнонаучное образование, научный стиль мышления, фундаментальные закономерности природы, интегральный образ природы, кейс-деятельность, кейс-задача, natural science education, scientific style of thinking, fundamental laws of nature, integral image of nature, case-activity, personality-oriented approach to learning, case-problem, natural science, text, info:eu-repo/semantics/bookPart, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/23/Action23-21956.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-4-0
https://phsreda.com/e-articles/23/Action23-21956.pdf
Барашкина С.Б. Развитие поисковой активности младших школьников в процессе решения исследовательских задач в курсе «Окружающий мир» // Гносеологические основы образования: Международный сборник научных трудов, посвященный 90-летию со дня рождения профессора С.П. Баранова. – Елец, 2017. – С. 14–17.
Барашкина С.Б. Личность педагога в образовательном пространстве современной школы // Традиции и инновации в начальном образовании: Материалы Российской научно-практической конференции. – Елец: Елецкий гос. университет им И.А. Бунина, 2018. – С. 31–34.
Барашкина С.Б. Создание научно-пространственной среды в вузе как фактора развития исследовательских компетенций студента-бакалавра // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: Сборник материалов Международной научно-практической конференции / под редакцией М.В. Климовой, В.А. Мальцевой. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2018. – С. 108–112.
Барашкина С.Б. Проектирование личностно-ориентированной системы обучения школьников // Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Теория, методология и концепция модернизации в экономике, управлении проектами, политологии, педагогике, психологии, природопользовании» (26–27 сентября 2013 г., г. Санкт-Петербург). – СПб.: КультИнформПресс, 2013. – С. 82–85.
Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлений школьников в процессе проектной деятельности // Человек, общество, образование: состояние, проблемы и пути их решения: Международная научно-практическая конференция (Пензенский государственный технологический университет). – Пенза, 2015. – С. 27–30.
Барашкина С.Б. Пути формирования естественнонаучной компетентности младших школьников // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: Сборник статей / Общество «Знание» России, Приволжский Дом знаний, Академия социальных наук РФ, Филиал Московского университета имени С.Ю. Витте в г. Пенза, Пензенский государственный технологический университет, Пензенский государственный университет, Педагогический институт им. В.Г. Белинского; под редакцией В.И. Левина, А.П. Тимониной. – 2015. – С. 52–56.
Барашкина С.Б. Проблемы и решения / С.Б. Барашкина, А.А. Барашкин, Л.П. Блохина [и др.]; Общество «Знание» России; Приволжский дом знаний; Международная академия информатизации; Международная академия наук экологии и безопасности жизнедеятельности; Филиал Московского университета им. С.Ю. Витте в г. Пензе; Пензенская государственная технологическая академия. – Пенза, 2012. – Вып. 2.
Барашкина С.Б. Курс лекций по краеведению: Учебно-методическое пособие / С.Б. Барашкина; Пензенский гос. пед. ун-т им. В. Г. Белинского. – Пенза, 2010. – 84 с.

Инновационные методы обучения иностранному языку в неязыковом вузе

Additional Titles: Innovatsionnye metody obucheniia inostrannomu iazyku v neiazykovom vuze

Συγγραφείς: Алферова Нина Георгиевна; ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта», Alferova Nina Georgievna; FSAEI of HE “Russian University of Transport”

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 192-194; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 192-194

Όροι ευρετηρίου: информационные технологии, информационная среда, метод проектов, Интернет, инновационные методики, обучение иностранным языкам, личностно-ориентированный подход в обучении, интерактивность в обучении, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-283.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6
https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-283.pdf
Павлова Е.В. Инновационные методики обучения иностранным языкам / Е.В. Павлова, Н.А. Кобзева, И.С. Овчинникова // Молодой ученый. – 2015. – №12. – С. 790–792.
Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. // ИЯШ – 1991. – №2. – С. 3–10.
Роберт И.В. О понятийном аппарате информатизации образования // Информатика образования. – №12. – 2002. – С. 2–6.