-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Латынина Алла Анатольевна, Alla A. Latynina
Πηγή: Society and Science: Future Development; 24-27 ; Общество и наука: векторы развития; 24-27
Θεματικοί όροι: педагогическое образование, гуманизация образования, педагогические идеи, отечественная историография, компетенции учителя, личностно-деятельностный подход в образовании
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-7-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/694/Action694-552834.pdf; Валеева Р.А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской педагогике, первая половина ХХ века: дисс. . д-ра. пед. наук. – Казань, 1997.; Гаргай В.Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании: конец XIX – конец ХХ вв.: дис. . канд. пед. наук. – Новосибирск, 2006.; Грачёва В.Г. Актуальность современной гуманитарной подготовки специалистов с учётом опыта высшей школы некоторых западных стран / В.Г. Грачёва // Преподаватель высшей школы в XXI веке: труды Международной научно-практической интернет-конференции. Сб.2. – Ростов н/Д., 2004. – С. 57–61.; Грачёва В.Г. Мобильность педагога как одно из условий развития компетентности на современном этапе / В.Г. Грачёва //Актуальные вопросы современной лингводидактики: сб. науч. ст. / науч. ред. О.Е. Ломакина. – Волгоград, 2006. – С. 29–31.; Грачёва В.Г. Развитие высшего педагогического образования в Западной Европе на современном этапе: дис. . канд. пед. наук. – Волгоград, 2007.; Зискин К.Е. Профессионально-педагогическая подготовка учителей средней школы на педагогических отделениях университетов Великобритании во второй половине ХХ в.: дис. . канд. пед. наук. – М., 2002.; Карташева Е.В. Развитие социального гуманизма как направления гуманистической педагогики Западной Европы в XIX-XX вв.: дис. . канд. пед. наук. – Владикавказ, 2008.; Негребецкая Н.В. Основные тенденции развития высшего педагогического образования стран Западной Европы конца 20 в.: На материале Англии, Франции, Германии: дис. . канд. пед. наук. – Белгород, 2003.; Нилова Е.А. Гуманизация педагогического образования в странах Западной Европы. Диссерт. к. пед. н. Ставрополь, 2001.; Онищенко Ю.Ю. Формирование профессионализма учителя в системе педагогического образования в Великобритании: конец ХХ – начале XXI вв.: дис. . канд. пед. наук. – Коломна, 2007.; Полунина Л.Н. Подготовка учителей в европейских странах: национальные приоритеты и интеграция в контексте Болонского процесса: дис. . канд. пед. наук. – Тула, 2006.; Янковский В.Е. Система и содержание профессиональной подготовки учителя в современных западных странах: дис. . канд. пед. наук. – М., 2002.
-
2
Πηγή: Society and Science: Future Development; 24-27
Общество и наука: векторы развития; 24-27Θεματικοί όροι: отечественная историография, педагогическое образование, гуманизация образования, компетенции учителя, педагогические идеи, личностно-деятельностный подход в образовании
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Otechestvennaia istoriografiia problemy podgotovki pedagogicheskikh kadrov v sovremennykh stranakh Evropy
Συγγραφείς: Латынина Алла Анатольевна, ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», Latynina Alla Anatol'evna,
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Πηγή: Society and Science: Future Development; 24-27; Общество и наука: векторы развития; 24-27
Όροι ευρετηρίου: педагогическое образование, гуманизация образования, педагогические идеи, отечественная историография, компетенции учителя, личностно-деятельностный подход в образовании, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/601aa34dd7e5a.jpeg?req=552834 https://interactive-plus.ru/e-articles/694/Action694-552834.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-7-0https://interactive-plus.ru/e-articles/694/Action694-552834.pdf
Валеева Р.А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской педагогике, первая половина ХХ века: дисс. ... д-ра. пед. наук. – Казань, 1997.
Гаргай В.Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании: конец XIX – конец ХХ вв.: дис. ... канд. пед. наук. – Новосибирск, 2006.
Грачёва В.Г. Актуальность современной гуманитарной подготовки специалистов с учётом опыта высшей школы некоторых западных стран / В.Г. Грачёва // Преподаватель высшей школы в XXI веке: труды Международной научно-практической интернет-конференции. Сб.2. – Ростов н/Д., 2004. – С. 57–61.
Грачёва В.Г. Мобильность педагога как одно из условий развития компетентности на современном этапе / В.Г. Грачёва //Актуальные вопросы современной лингводидактики: сб. науч. ст. / науч. ред. О.Е. Ломакина. – Волгоград, 2006. – С. 29–31.
Грачёва В.Г. Развитие высшего педагогического образования в Западной Европе на современном этапе: дис. ... канд. пед. наук. – Волгоград, 2007.
Зискин К.Е. Профессионально-педагогическая подготовка учителей средней школы на педагогических отделениях университетов Великобритании во второй половине ХХ в.: дис. ... канд. пед. наук. – М., 2002.
Карташева Е.В. Развитие социального гуманизма как направления гуманистической педагогики Западной Европы в XIX-XX вв.: дис. ... канд. пед. наук. – Владикавказ, 2008.
Негребецкая Н.В. Основные тенденции развития высшего педагогического образования стран Западной Европы конца 20 в.: На материале Англии, Франции, Германии: дис. ... канд. пед. наук. – Белгород, 2003.
Нилова Е.А. Гуманизация педагогического образования в странах Западной Европы. Диссерт. к. пед. н. Ставрополь, 2001.
Онищенко Ю.Ю. Формирование профессионализма учителя в системе педагогического образования в Великобритании: конец ХХ – начале XXI вв.: дис. ... канд. пед. наук. – Коломна, 2007.
Полунина Л.Н. Подготовка учителей в европейских странах: национальные приоритеты и интеграция в контексте Болонского процесса: дис. ... канд. пед. наук. – Тула, 2006.
Янковский В.Е. Система и содержание профессиональной подготовки учителя в современных западных странах: дис. ... канд. пед. наук. – М., 2002.
