-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Померанцева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Pomerantseva, Лунина Елена Ефимовна, Elena E. Lunina
Πηγή: Science and education: future development; 74-75 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 74-75
Θεματικοί όροι: взаимодействие, личность, образовательный процесс, концептуальные положения, личностное становление дошкольника, личностно ориентированное образование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/530/Action530-470741.pdf; Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 1996. – 496 с.; Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.; Бабаева Т.И. Социально-эмоциональное развитие дошкольников в детском саду // Методические советы к программе «Детство». – СПб., 2002. – 304 с.; Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – Воронеж, 1997. – 303 с.; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968. – 350 с.; Выготский Л.C. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1991. – 480 с.; Запорожец A.B. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 1. – М., 1986. – 316 с.; Кларин М.В. Личностная ориентация в непрерывном образовании // Педагогика. – 1996. – №2. – С. 14–21.; Корчак Я. Воспитание личности. – М., 1992. – 282 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказ и письма Минобрнауки РФ. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 96 с.
-
2Electronic Resource
Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskie osnovy lichnostno-porozhdaiushchego vzaimodeistviia vzroslogo s det'mi doshkol'nogo vozrasta
Συγγραφείς: Померанцева Татьяна Владимировна, МБДОУ «Новинский Д/С», Pomerantseva Tatiana Vladimirovna, МБДОУ «Новинский детский сад», Лунина Елена Ефимовна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Lunina Elena Efimovna,
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" Πηγή: Science and education: future development; 74-75; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 74-75
Όροι ευρετηρίου: взаимодействие, личность, образовательный процесс, концептуальные положения, личностное становление дошкольника, личностно ориентированное образование, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-530.jpeg?req=470741 https://interactive-plus.ru/e-articles/530/Action530-470741.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-470741
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-7-4https://interactive-plus.ru/e-articles/530/Action530-470741.pdf
Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 1996. – 496 с.
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.
Бабаева Т.И. Социально-эмоциональное развитие дошкольников в детском саду // Методические советы к программе «Детство». – СПб., 2002. – 304 с.
Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – Воронеж, 1997. – 303 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968. – 350 с.
Выготский Л.C. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1991. – 480 с.
Запорожец A.B. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 1. – М., 1986. – 316 с.
Кларин М.В. Личностная ориентация в непрерывном образовании // Педагогика. – 1996. – №2. – С. 14–21.
Корчак Я. Воспитание личности. – М., 1992. – 282 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказ и письма Минобрнауки РФ. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 96 с.
