Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с общим недоразвитием речи III уровня посредством игровых технологий

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63104

Предупреждение нарушений письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Συνεισφορές: Репина, З. А.

Θεματικοί όροι: МЕЛКАЯ И АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МОТОРИКА, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПИСЬМО, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ И ВОСПРИЯТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60801

Формирование лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами интерактивных игр

Συνεισφορές: Костюк, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63300

Формирование словаря у дошкольников с общим нарушением речи III уровня в процессе игровой деятельности

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, РЕЧЬ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62126

Использование сюжетно-ролевых игр при формировании лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56697

Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с нарушениями слуха

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57570

DEVELOPMENT OF LEXICAL-GRAMMATICAL PART OF CHILD SPEECH AT FRONTAL CLASSES OF SPEECH THERAPY IN SHORT-STAY GROUPS

Συγγραφείς: Tatiana S. Shehovtsova, Natalia M. Borozinets

Πηγή: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 5, Pp 159-164 (2022)

Θεματικοί όροι: дошкольное образование, лексико-грамматическая сторона речи, общее недоразвитие речи, фронтальные логопедические занятия, группы кратковременного пребывания, предшкольная подготовка, preschool education, lexical-grammatical area of speech, general speech delay, frontal classes of speech therapy, short-stay groups, preschool training, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1715; https://doaj.org/toc/2307-907X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e3d4a13ba181470a8d21e015dde86c92

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF SENIOR PRESCHOOL AGE CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS THROUGH PROJECT ACTIVITIES

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :276-289

Θεματικοί όροι: общее недоразвитие речи III уровня, проектная деятельность, лексико-грамматическая сторона речи, дети старшего дошкольного возраста

Дидактический синквейн как средство развития лексико-грамматической стороны речи у детей с речевыми нарушениями ; Didakticheskii sinkvein kak sredstvo razvitiia leksiko-grammaticheskoi storony rechi u detei s rechevymi narusheniiami

Συγγραφείς: Миняйло Арина Ивановна, Arina I. Miniailo

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 233-235 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 233-235

Θεματικοί όροι: дети дошкольного возраста, речевые нарушения, дидактический синквейн, лексико-грамматическая сторона речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-1-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/895/Action895-561494.pdf; Акименко В.М. Развивающие технологии в логопедии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 111 с. EDN QYHUON; Акименко В.М. Новые логопедические технологии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 105 с. EDN QWIFUD; Алябьева Е.А. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста / Е.А. Алябьева. – М.: Сфера, 2013.; Чернецкая Л.В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников / Л.В. Чернецкая. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010.; Буслаева З.Н. Дидактический синквейн для развития лексико-грамматической стороны речи у детей с ТНР / З.Н. Буслаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2022/03/07/didakticheskiy-sinkveyn-dlya-razvitiya-leksiko-grammaticheskoy (дата обращения: 20.12.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/895/Cover-895.jpg?req=561494
https://interactive-plus.ru/article/561494/discussion_platform

Использование ТРИЗ-технологии в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности ; Ispol'zovanie TRIZ-tekhnologii v rabote s det'mi s tiazhelymi narusheniiami rechi v usloviiakh gruppy kompensiruiushchei napravlennosti

Συγγραφείς: Миняйло Арина Ивановна, Arina I. Miniailo, Беленко Анна Михайловна, Anna M. Belenko, Малыхина Елена Владимировна, Elena V. Malykhina

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 159-161 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 159-161

Θεματικοί όροι: связная речь, учитель-логопед, дошкольная образовательная организация, ТРИЗ-технология, автоматизация звуков, лексико-грамматическая сторона речи, дети дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/840/Action840-558750.pdf; Козырева Н.А. Теремок сказок. 110 развивающих игр со сказками для детей 4–7 лет в детском саду / Н.А. Козырева. ‒ М., 2010.; Кудрякова И.Г. Развитие интеллекта дошкольников средствами теории решения изобретательских задач при ознакомлении с окружающим миром / И.Г. Кудрякова, В.В. Кузнецова, Л.С. Пыстина. – М., 2009.; Лелюх С.В. Развитие творческого мышления, воображения и речи дошкольников: учеб. пособ. / С.В. Лелюх, Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко. ‒ Ульяновск, 2003.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/840/Cover-840.jpg?req=558750
https://interactive-plus.ru/article/558750/discussion_platform

Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с нарушениями слуха

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57570

Использование сюжетно-ролевых игр при формировании лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56697

Дидактический синквейн как средство развития лексико-грамматической стороны речи у детей с речевыми нарушениями

Συγγραφείς: Миняйло Арина Ивановна, МБДОУ «Д/С КВ №60», Arina I. Miniailo, MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 233-235
Педагогика и психология: перспективы развития; 233-235

Θεματικοί όροι: дети дошкольного возраста, лексико-грамматическая сторона речи, дидактический синквейн, речевые нарушения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/895/Cover-895.jpg?req=561494
https://interactive-plus.ru/article/561494/discussion_platform

Формирование лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами интерактивных игр

Συνεισφορές: Костюк, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63300

Формирование лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами интерактивных игр

Συγγραφείς: Медведева, А. Р.

Συνεισφορές: Костюк, А. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63300

Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с общим недоразвитием речи III уровня посредством игровых технологий

Συγγραφείς: Мальцева, Т. Н.

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63104

Формирование словаря у дошкольников с общим нарушением речи III уровня в процессе игровой деятельности

Συγγραφείς: Перевалова, Е. Э.

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ, РЕЧЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62126

Предупреждение нарушений письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Συγγραφείς: Егорова, Т. А.

Συνεισφορές: Репина, З. А.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПИСЬМО, МЕЛКАЯ И АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МОТОРИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ И ВОСПРИЯТИЕ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60801

Использование сюжетно-ролевых игр при формировании лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

Συγγραφείς: Чупуштанова, А. К.

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56697

Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с нарушениями слуха

Συγγραφείς: Марейченко, М. А.

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57570