ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION: HISTORICAL DEVELOPMENT AND CURRENT FUNCTIONS ; ОЦІНЮВАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ: ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК Й СУЧАСНІ ФУНКЦІЇ

Συγγραφείς: Кузнецова, О., Штефан, Л.

Πηγή: Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï roboti; № 60; 66-75 ; Засоби навчальної та науково-дослідної роботи; № 60; 66-75 ; 2312-8801 ; 2312-1548

Θεματικοί όροι: higher education, assessment of learning outcomes, historical development of assessment in learning, historical traditions of assessment of learning activities, purpose, content, criteria for assessment of learning outcomes, вища освіта, оцінювання навчальних досягнень, історичний розвиток оцінювання у навчанні, історичні традиції оцінювання навчальної діяльності, мета, зміст, критерії оцінювання навчальних досягнень

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/13529/4351; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/13529

Διαθεσιμότητα: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/13529
https://doi.org/10.34142/2312-1548.2023.60.04