Assessment of the disposition of the future Ph.D to research and innovation activity: criteria, indicators, levels

Authors: Meniailo, Viktoriia

Source: ScienceRise: Pedagogical Education; № 6 (33) (2019); 29-33

Subject Terms: доктор философии, готовность к исследовательско-инновационной деятельности, аспирант, критериально-уровневый подход, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, doctors of philosophy, disposition for research and innovation activity, postgraduate, criterion-level approach, УДК: 001891:1:378.091.313, доктор філософії, готовність до дослідницько-інноваційної діяльності, аспірант, критеріально-рівневий підхід

File Description: application/pdf

Access URL: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/185525/185400
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/185525/185400
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185525
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185525

Результати експерименту з формування готовності майбутніх викладачів іноземної мови до моніторингової діяльності

Authors: Рожелюк, І. Я.

Subject Terms: освітній моніторинг, моніторингова діяльність, готовність до моніторингової діяльності, майбутні викладачі іноземної мови, критеріально-рівневий підход, діагностичні зрізи, мониторинг в образовании, мониторинговоя деятельность, готовность к мониторинговой деятельности, будущие преподаватели иностранного языка, критериально-уровневый подход, диагностические срезы, educational monitoring, monitoring activities, readiness for monitoring activities, future teachers of a foreign language, criterion-level approach, diagnostic assessment, 378.937

File Description: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/21740

Availability: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/21740