Method of conducting practical classes in the section “reconstructive-restorative surgery of the maxillofacial region” in the conditions of the credit-transfer system of training ; Методика проведения практических занятий раздела «Реконструктивно-восстановительная хирургия челюстно-лицевой области» в условиях кредитно-модульной системы обучения ; Методика проведення практичних занять із розділу «Реконструктивно-відновна хірургія щелепно-лицевої ділянки» в умовах кредитно-модульної системи навчання

Συγγραφείς: Halahdyna, A. A., Herasym, L. M.

Πηγή: Clinical Dentistry; No. 2 (2018); 36-40 ; Клінічна стоматологія; № 2 (2018); 36-40 ; 2415-3036 ; 2311-9624 ; 10.11603/2311-9624.2018.2

Θεματικοί όροι: credit-transfer system of training, surgical stomatology, student, кредитно-модульная система обучения, хирургическая стоматология, студент, кредитно-модульна система навчання, хірургічна стоматологія

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/kl-stomat/article/view/8809/pdf

Διαθεσιμότητα: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/kl-stomat/article/view/8809
https://doi.org/10.11603/2311-9624.2018.2.8809

The Bologna Process and Learner Autonomy: Russian Specifics ; БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ: РОССИЙСКАЯ СПЕЦИФИКА

Συγγραφείς: M. A. Ivanova, М. А. Иванова

Πηγή: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 27, № 3 (2018); 48-58 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 27, № 3 (2018); 48-58 ; 2072-0459 ; 0869-3617

Θεματικοί όροι: российское школьное образование, кредитно-модульная система обучения, студентоцентрированное учение, познавательная самостоятельность, учебные умения, российское высшее образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1313/1093; Артамонова Ю.Д., Демчук А.Л., Камынина Н.Р., Котлобовский И.Б. Российское высшее образование в Болонском процессе (По материалам Национального доклада РФ) // Высшее образование в России. 2015. № 8/9. С. 46–53.; Грязев М.В., Руднев С.А., Анисимова М.А., Бляхеров И.С. Модульные планы для эффективной реализации образовательных программ университета на основе ФГОС 3+ // Высшее образование в России. 2014. № 11. С. 5–17.; Сазонов Б.А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса как условие модернизации высшего образования // Высшее образование в России. 2011. № 4. С. 10–24.; Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб.: Изд-во Михайлова В.А.: Полиус, 1998. 639 с.; Чеснокова Г.С., Чесноков В.А. Проблема исследования субъектности личности в педагогике высшей школы // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2015. Т. 21. № 3. С. 94–99.; Справочное руководство для студентов, сотрудников и высших учебных заведений. URL: http://www.esib.org/documents/publications/ SCL_toolkit_ESU_EI.pdf; Иванова М.А. Формирование учебных умений студентов во внеаудиторной самостоятельной работе. Липецк: Изд-во ЛГПУ, 2009. 158 с.; Лежнева М.В., Соловьева Н.А. Теоретические предпосылки формирования познавательной самостоятельности студентов при кредитной системе обучения // Вестник Института педагогических исследований ЧГА-КИ. Сер.: Педагогика и психология. 2007. Вып. 3. С. 103–112.; Абасов З. Проектирование и организация самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. 2007. № 10. С. 81–84.; Пак Ю.Н., Шильникова И.О., Пак Д.Ю. Самостоятельная работа студента в условиях ГОС нового поколения (Опыт Казахстана) // Высшее образование в России. 2015. № 6. С. 138–143.; Петухова Т.П., Белоновская И.Д., Глотова М.И., Пашкевич М.С. Самостоятельная работа глазами студентов и преподавателей: результаты мониторинга // Высшее образование в России. 2012. № 1. С. 80–85.; Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: Продвинутый курс. 2-е изд. М.: АСТ: Астрель, 2010. 272 с.; Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: методические основы. М.: Просвещение, 1982. 192 с.; Маргарян Т.Д., Дикова О.Д. Болонский процесс в России: проблемы и перспективы // Гуманитарный вестник. 2013. Вып. 5. URL: http:// hmbu.bmstu.ru/catalog/pedagog/hidden/70.htm; Соловьева Н.А. Педагогические условия формирования познавательной самостоятельности студентов при кредитной системе обучения // Вестник Института педагогических исследований ЧГАКИ. Сер.: Педагогика и психология. 2007. Вып. 3. С. 153–168.; Байденко В.И., Селезнева Н.А. Нынешний раунд Болонского процесса: сохранение оптимизма. И немного о российском … (Статья 1) // Высшее образование в России. 2017. № 10 (216). С. 94–108.; Горин С.Г. Влияние мониторинга вузов на увеличение документооборота в вузе и динамику преподавательской и студенческой субъектности // Высшее образование в России. 2016. № 1. С. 69–74.; Богуславский М.В. Консервативная стратегия модернизации российского образования в начале XXI века // Педагогика XXI века: стандарты и практики: Материалы Международной научно-практической конференции. Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-ТянШанского, 2016. Ч. I. С. 3–10.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1313

Διαθεσιμότητα: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1313

МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОГО ПЕРЕВОДА КОММЕРЧЕСКИХ ПИСЕМ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Συγγραφείς: ПАСИЧНИК ТАТЬЯНА

Θεματικοί όροι: СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,КОММЕРЧЕСКИЕ ПИСЬМА,КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ,КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПИСЬМЕННОГО ПЕРЕВОДА,МИКРОЦИКЛ,МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОГО ПЕРЕВОДА,ЦИКЛИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА,COMMERCIAL LETTERS,CONTENT OF PRACTICAL LESSONS,CREDIT AND MODULE SYSTEM,CRITERIA FOR ASSESSMENT OF WRITTEN TRANSLATION,CYCLIC ORGANIZATION OF TEACHING PROCESS,MICRO-CYCLE,MODEL OF TEACHING WRITTEN TRANSLATION,ЗМіСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ,КОМЕРЦіЙНі ЛИСТИ,КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА НАВЧАННЯ,КРИТЕРії ОЦіНЮВАННЯ ПИСЕМНОГО ПЕРЕКЛАДУ,МіКРОЦИКЛ,МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ ПИСЕМНОГО ПЕРЕКЛАДУ,ЦИКЛіЧНА ОРГАНіЗАЦіЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/model-obucheniya-pismennogo-perevoda-kommercheskih-pisem-na-prakticheskih-zanyatiyah-po-angliyskomu-yazyku
http://cyberleninka.ru/article_covers/17002803.png

Раціональне поєднання групової форми навчання з проблемним у процесі вивчення біофізики ; Рациональное сочетание групповой формы обучения с проблемным в процессе изучения биофизики ; Rational combination of group training and problem-base learning in teaching biophysics

Συγγραφείς: Макаренко, Олександр Володимирович, Макаренко, Александр Владимирович, Makarenko, A.V.

Θεματικοί όροι: групове навчання, проблемне навчання, особистісно орієнтоване навчання, кредитно-модульна система навчання, біофізика, групповое обучение, проблемное обучение, личностно ориентированное обучение, кредитно-модульная система обучения, биофизика, group training, problem-base learning, person-oriented education, course of biophysics, ECTS, medical students

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Макаренко О. В. Раціональне поєднання групової форми навчання з проблемним у процесі вивчення біофізики. / О. В. Макаренко // Актуальні проблеми сучасної медицини. – 2014. – Т. 14, Вип. 2 (46). – С. 171–175.; УДК 557.3:378.14; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/1316

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/1316

Development of ability to pedagogical creativity of future elementary school teachers ; Развитие способности к педагогическому творчеству будущих учителей начальных классов ; Розвиток здатності до педагогічної творчості майбутніх учителів початкових класів

Συγγραφείς: Талаш, Інна

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 40 (2014); 326-330 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 40 (2014); 326-330 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v40i0

Θεματικοί όροι: творчість, педагогічна творчість, дивергентне мислення, інноваційні педагогічні технології, кредитно-модульна система навчання, творчество, педагогическое творчество, дивергентное мышление, инновационные педагогические технологии, кредитно-модульная система обучения, creativity, pedagogical creativity, divergent thinking, innovative educational technology, credit-modular system of training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3012/2748; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3012

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3012
https://doi.org/10.31812/educdim.v40i0.3012

An improvement of quality of professional preparation of future specialists of economic specialities is in the conditions of the credit-module departmental teaching ; Усовершенствование качества профессиональной подготовки будущих специалистов экономических специальностей в условиях кредитно-модульной системы обучения ; Удосконалення якості професійної підготовки майбутніх фахівців економічних спеціальностей в умовах кредитно-модульної системи навчання

Συγγραφείς: Кубанов, Руслан

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 42 (2014); 187-192 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 42 (2014); 187-192 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v42i0

Θεματικοί όροι: студенты, профессиональная подготовка, кредитно-модульная система обучения, качество профессиональной подготовки будущих специалистов экономических специальностей, students, training, credit-modular system of training, quality of training future specialists of economic specialties, студенти, професійна підготовка, кредитно-модульна система навчання, якість професійної підготовки майбутніх фахівців економічних спеціальностей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2824/2588; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2824

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2824
https://doi.org/10.31812/educdim.v42i0.2824

Модель обучения письменного перевода коммерческих писем на практических занятиях по английскому языку

Πηγή: Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: педагогіка.

Θεματικοί όροι: 4. Education, СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,КОММЕРЧЕСКИЕ ПИСЬМА,КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ,КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПИСЬМЕННОГО ПЕРЕВОДА,МИКРОЦИКЛ,МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОГО ПЕРЕВОДА,ЦИКЛИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА,COMMERCIAL LETTERS,CONTENT OF PRACTICAL LESSONS,CREDIT AND MODULE SYSTEM,CRITERIA FOR ASSESSMENT OF WRITTEN TRANSLATION,CYCLIC ORGANIZATION OF TEACHING PROCESS,MICRO-CYCLE,MODEL OF TEACHING WRITTEN TRANSLATION,ЗМіСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ,КОМЕРЦіЙНі ЛИСТИ,КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА НАВЧАННЯ,КРИТЕРії ОЦіНЮВАННЯ ПИСЕМНОГО ПЕРЕКЛАДУ,МіКРОЦИКЛ,МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ ПИСЕМНОГО ПЕРЕКЛАДУ,ЦИКЛіЧНА ОРГАНіЗАЦіЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17002803.png
http://cyberleninka.ru/article/n/model-obucheniya-pismennogo-perevoda-kommercheskih-pisem-na-prakticheskih-zanyatiyah-po-angliyskomu-yazyku

Тестовий контроль знань – невід’ємна складова кредитно-модульної системи навчання ; Тестовый контроль знаний – неотъемлемая составляющая кредитно-модульной системы обучения ; Test control of knowledge is an integral part of the credit-module system of education

Συγγραφείς: Каськова, Людмила Федорівна, Андріянова, Ольга Юріївна, Карпенко, Ольга Олександрівна, Амосова, Людмила Іванівна, Левченко, Наталія Валентинівна, Каськова, Людмила Фёдоровна, Андриянова, Ольга Юрьевна, Карпенко, Ольга Александровна, Амосова, Людмила Ивановна, Левченко, Наталия Валентиновна, Kaskova, L. F., Andriyanova, O. Yu., Karpenko, O. O., Amosova, L. I., Levchenko, N. V.

Θεματικοί όροι: контроль знань студентів, тестовий контроль, комп'ютерний контроль, кредитно-модульна система навчання, контроль знаний студентов, тестовый контроль, компьютерный контроль, кредитно-модульная система обучения, student knowledge control, test control, computer control, credit-modular system of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/21368

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/21368

Виробнича практика як складова навчального процесу за кредитно-модульної системи навчання ; Производственная практика как составляющая учебного процесса по кредитно-модульной системе обучения ; Medical practice as part of education process in credit module system

Συγγραφείς: Каськова, Людмила Федорівна, Андріянова, Ольга Юріївна, Карпенко, Ольга Олександрівна, Амосова, Людмила Іванівна, Новікова, Світлана Чеславна, Чуприна, Леонід Федорович, Каськова, Людмила Фёдоровна, Андриянова, Ольга Юрьевна, Карпенко, Ольга Александровна, Амосова, Людмила Ивановна, Новикова, Светлана Чеславна, Чупрына, Леонид Фёдорович, Kaskova, L. F., Andriyanova, O. Yu., Karpenko, O. O., Amosova, L. I., Novikova, S. Ch., Chuprina, L. F.

Θεματικοί όροι: виробнича практика, кредитно-модульна система навчання, навчальний процес, производственная практика, кредитно-модульная система обучения, учебный процесс, Internship, credit-modular system of education, educational process

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/21367

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/21367

The assessment of the students in credit-modular system ; Оценка знаний студентов в условиях кредитно-модульной системы обучения ; Оцінка знань студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання

Συγγραφείς: Антоненко, Іван

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 39 (2013); 8-11 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 39 (2013); 8-11 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v39i0

Θεματικοί όροι: оцінка знань, структура тестів, кредитно-модульна система навчання, комп’ютерне тестування, кількість запитань, оценка знаний, структура тестов, кредитно-модульная система обучения, компьютерное тестирование, количество вопросов, ssessment of the knowledge, the structure of tests, the credit-modular system of training, computer testing, amount of questions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3017/2753; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3017

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3017
https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3017

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В УСЛОВИЯХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Махновская, Ирина

Θεματικοί όροι: МЕДСЕСТРИНСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЕДСЕСТРИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПЛАН, УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-professionalnoy-podgotovki-magistrov-sestrinskogo-dela-v-usloviyah-kreditno-modulnoy-sisteme-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15183053.png

Якість підготовки кадрів з вищої освіти

Συγγραφείς: Додатко, О. І.

Θεματικοί όροι: наукова публікація НГУ 2012, кредитно-модульна система навчання, організація навчального процесу, оцінювання знань студентів, підготовка кадрів, научная публикация НГУ 2012, кредитно-модульная система обучения, организация учебного процесса, оценка знаний студентов, подготовка кадров

Relation: NTB452180; http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/3198; Ч484(4Укр)

Διαθεσιμότητα: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/3198

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Συγγραφείς: Лейфа, Андрей, Лейфа, Ирина

Θεματικοί όροι: БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, РЕФОРМИРОВАНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РФ, СТАНДАРТ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ, ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА, КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, ДВУХУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sistemy-vysshego-professionalnogo-obrazovaniya-v-rossiyskoy-federatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15354082.png

THE PLACE AND THE ROLE OF STUDENTS’ SELF-STUDY IN STUDYING PHARMACEUTICAL SUBJECTS UNDER CREDIT-MODULE SYSTEM

Συγγραφείς: VOJT O.I.

Θεματικοί όροι: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ,CREDIT-MODULE SYSTEM OF EDUCATION,УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС,EDUCATIONAL PROCESS,ЦЕЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ,ФОРМЫ КОНТРОЛЯ,FORMS OF ASSESSMENT,STUDENTS' SELF-STUDY,THE AIM OF SELF-STUDY,САМОСТіЙНА РОБОТА СТУДЕНТіВ,КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА НАВЧАННЯ,НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС,ЦіЛі САМОСТіЙНОї РОБОТИ,ФОРМИ КОНТРОЛЮ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/the-place-and-the-role-of-students-self-study-in-studying-pharmaceutical-subjects-under-credit-module-system
http://cyberleninka.ru/article_covers/16917231.png

Информационные технологии в управлении учебным процессом факультета ; Інформаційні технології в керуванні навчальним процесом факультету ; Information technologies in the management of the education process of the department

Συγγραφείς: К.С. Барашев, В.А. Кірвас, В.П. Козиренко, K.S. Barashev, V.A. Kirvas, V.P. Kozyrenko

Πηγή: Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил. — 2011. — № 3(29). 238-242 ; Сборник научных трудов Харьковского национального университета Воздушных Сил. — 2011. — № 3(29). 238-242 ; Scientific Works of Kharkiv National Air Force University. — 2011. — № 3(29). 238-242 ; 2073-7378

Θεματικοί όροι: Актуальні питання навчання, УДК 681.513, УДК 373.167, кредитно-модульная система обучения, информационная система, учет успешности деятельности студента, цикл набора, кредитно-модульна система навчання, інформаційна система, облік успішності діяльності студента, цикл набору, credit-modular education system, information system, student's performance records, admission intake

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://www.hups.mil.gov.ua/periodic-app/article/2971/zhups_2011_3_62.pdf; http://www.hups.mil.gov.ua/periodic-app/article/2971

Διαθεσιμότητα: http://www.hups.mil.gov.ua/periodic-app/article/2971

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ В СИСТЕМЕ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Ситникова, О.

Θεματικοί όροι: ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГОТОВНОСТЬ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ, КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-pedagoga-k-razvitiyu-tvorcheskih-umeniy-i-navykov-u-doshkolnikov-sredstvami-muzyki-v-sisteme-postdiplomnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/14082528.png

Елементи дистанційної освіти в умовах кредитно-модульної системи навчання: методологія та досвід застосування ; Элементы дистанционного образования в условиях кредитно-модульной системы обуче¬ния: методология и опыт применения ; Approaches to distance education under ects: methodological grounds and experience

Συγγραφείς: Шкурупій, Дмитро Анатолійович, Шкурупий, Дмитрий Анатольевич, Shkurupii, D. A.

Θεματικοί όροι: дистанційна освіта, кредитно-модульна система навчання, анестезіологія та інтенсивна терапія, дистанционное образование, кредитно-модульная система обучения, анестезиология и интенсивная терапия, distance education, ECTS, anesthesiology, intensive care

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: УДК 378.14; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/2367

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/2367

Кредитно-модульна система навчання як система контролю та оцінки якісної підготовки спеціалістів у вищому навчальному закладі

Πηγή: Вісник проблем біології і медицини.

Θεματικοί όροι: КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ,МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ,РЕЙТИНГ,МОДУЛЬ,ПРОБЛЕМА ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kreditno-modulna-sistema-navchannya-yak-sistema-kontrolyu-ta-otsinki-yakisnoyi-pidgotovki-spetsialistiv-u-vischomu-navchalnomu-zakladi
http://cyberleninka.ru/article_covers/15718544.png

Некоторые проблемы организации самостоятельной работы студентов в процессе кредитно-модульной системы обучения

Θεματικοί όροι: Кредитно-модульная система обучения, Учебный процесс, Высшее образование, Самостоятельная работа, Методика преподавания

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.gstu.by/handle/220612/41662

Организация профессиональной подготовки магистров сестринского дела в условиях кредитно-модульной системе образования

Πηγή: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МЕДСЕСТРИНСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЕДСЕСТРИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПЛАН, УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-professionalnoy-podgotovki-magistrov-sestrinskogo-dela-v-usloviyah-kreditno-modulnoy-sisteme-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15183053.png